名师成长之路-课件

1、名师成长之路名师成长之路每天，我们可以这样度过一杯茶一场欢宴一次无聊的发呆一场不知道目的的忙碌一个很小却在心里放得很大的麻烦每天，我们可以这样度过一杯茶于是，我们的日子是这样的总是很焦虑总是在想弄明白为什么焦虑的过程中焦虑总是觉得生活很没有意义总是觉得工作非常烦恼总是觉得自己得不到认同，又觉得自己其实应当被认同总是在这样想，那样想的过程里想了很多很多于是，我们的日子是这样的总是很焦虑甚至于我们不再想改变什么我们觉得想什么都是在浪费自己的生命我们想得再多也无力改变什么我们觉得想去改变什么本身就是一种很无聊的行为我们甚至连想都不去想了甚至于我们不再想改变什么我们去听专家讲座我们觉得他们很伟大我们觉

2、得他们很厉害可是，“臣妾做不到啊”！我们去听专家讲座我们觉得他们很伟大好了，让我们试试解读名师的成长之路！不是每一个人都要成为名师，走在成为名师的正确道路上就好了那么，我们来看看那些名师究竟是怎么样成长的，好吗？好了，让我们试试解读名师的成长之路！不是每一个人都要成为名师王家文说：不被琐碎征服做一个执着的人找几个志同道合的好友发现自己的特长坚持做一件事情，并做好王家文说：不被琐碎征服段惠民说：我曾经也不爱当老师，我也曾经逃避过几年我曾经总觉得怀才不遇，觉得不应当在讲台上浪费青春我也曾经觉得干与不干一个样，反正工资都这样后来，我才明白，做好工作是一种享受，那么，为什么不做好呢？感悟生活，享受教育

3、做到了这一点，名有了，利其实也有了我们要有智慧地爱，明白万物皆一理的道理我把学生长杂草的田地都占领了核心词：享受改变段惠民说：我曾经也不爱当老师，我也曾经逃避过几年核心词：享受1.乡村小教师，非常有勇气。2.育就是育心灵，教就是教做人。3.三十年弹指一挥间。4.有目标和没目标是区别很大的。5.每天改变一点点，每次改变一点点，你就成功了。6.要用辩证的眼光看问题，他人职业倦怠的时候，正是我们专业成长的大好时机。8.我们要善于将各种教育理念融为一体，成为你自己的理论。9.生活处处皆教育，事事用心皆成长。10.好的师生关系就是分数，就是教育。11.人又不同，无需求同，每个人都要做独一无二的自己。12

4、.鼓掌的力度与速度和挣钱的速度成正比。感恩是重要的。13.只要你想成长，今天就是最好的日子。14.做老师的，没有能力，也没有权力去判断一个孩子的未来。15.每个年龄段的孩子有每个年龄段的特征，特征不是问题，更不是错误！16.想想你小时候的样子，你就会理解今天的孩子。18.今天的的生活由昨天的思想决定，今天的思想决定明天的生活。19.当我们自己的姿态放低的时候，智慧的水就会从天而降！20.发现别人做的正确的事情，并及时加以鼓励。21.当孩子感觉不到老师在教育他时，他最容易接受老师的教育。22.当班主任后，你就不能干活。23.做深做精做透。1.乡村小教师，非常有勇气。12.鼓掌的力度与速度和挣钱的

5、速李镇西说：我从没想过评高级，我刚出名的时候，人家介绍我是特级教师，其实我就是一中级教师我从没觉得工资多少是个事，当年我带学生外出被扣了60多块钱，几乎一个月工资，我照样觉得很快乐快乐来自于你自己的追求，你要认同你自己的坚持有一年我带的学生高考没考好，被批评，我继续坚持，下一届考好了，别人叫我名师我做校长，很多老师来跟我干，他们觉得很快乐，是因为他们在实现自己的价值我的周末、寒暑假都跟学生在一起爱每一个学生，谁知道哪一个学生成才？最差的那个学生也有优点，不偏科。核心词：坚持快乐李镇西说：我从没想过评高级，我刚出名的时候，人家介绍我是特级华林飞说：1.知识是信息，智慧是改变哈佛大学塔尔教授62.

6、智慧是个体面对现实情境解决问题，以求得更好的生存、发展和享受的机智和策略。北师大肖川3.有智慧的人应该是工作顺利、家庭幸福、成果丰硕的人。4.我们很多老师是特急教师，我们不要这样，要成为温柔而坚定的教师。5.早上，唤醒衡水中学学生的不是闹钟，而是理想。6.衡水没有走路的学生，只有跑步的学生。7.把校园文化系列化，让励志文化等都成为系列。8.思想的交换是困难的。9.教师应当创造有创新的情境，提出有价值的问题，学生才能真正创造性地学习。10.教师应当认真研读文本，读懂文本，做好将文本体系转化为教学体系的工作。11.现在的教学应当走向讲学科最核心的东西。12.高明的老师应当在呈现方式上做文章。13.

7、创新的思维是在民主的课堂上培养的。14.制定目标，分解目标，可以让我们更快走向成功，但更重要的是要让学生感受到成功。15.学习任务是繁重的，我们要想办法，减轻学生的负面感受。16.改变自身的性情，学会宽容和忍耐，善待每一位学生。核心词：做事要智慧华林飞说：1.知识是信息，智慧是改变哈佛大学塔尔教授6核李伟：我扔了一把筷子我苦苦坚持了六年，没有挣到钱，只发表了一篇论文，我的生活也挺艰难的我觉得快乐，是在于真的在改变核心词：突破重围李伟：我扔了一把筷子核心词：突破重围田友谊说：教育哪来那么多的创新？核心，我们要抓住核心的东西核心词：核心田友谊说：教育哪来那么多的创新？核心词：核心戴建业说：我觉得我

8、讲得比易中天好我觉得我写得蛮好不差钱核心词：相信自己戴建业说：我觉得我讲得比易中天好核心词：相信自己小榄一中的老虎说：关键是氛围核心是坚持读写是保障改变是一切小榄一中的老虎说：关键是氛围如果，我们这样来看呢？每天，只是每天用半个小时，我们可以做这些事情：读十几页，二十几页书写一段话，不需要多少，大概三百字找两三个学生问问话，谈谈话找一个自己喜欢的放松心情的方法，去认真地做一做和一两个很有水准的朋友认真聊几句认真思考一个问题，不管弄不弄得明白，记下来如果，我们这样来看呢？每天，只是每天用半个小时，我们可以做这然后，你坚持了一年，你就会变成这样你会感觉自己的生活特别充实你会感觉生活重新被你把握在了手上你会觉得工作慢慢变得更有意思你会养成一个思考的习惯你会重新爱上习作你会发现每天应该多花一点时间来做这样的事情然后，你坚持了一年，你就会变成这样你会感觉自己的生活特别充实技术上来说：拒绝片断阅读，拒绝威信及QQ拒