部编版四年级语文上册语文园地一课件

1、语文园地一语文园地一本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢本文主要描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了_、_、_的景象，赞美了大潮的_、_、_,抒发了作者对祖国大好河山的_之情。1观潮潮来前潮头过后潮来时奇特雄伟壮观热爱本文主要描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了_走月亮主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的_以及走月亮的无限_。2走月亮乐趣亲情走月亮主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，

2、感受月光下秋晚的江上通过描绘_、_、_等晚秋江上这宁静优美的景色，流露出诗人_之情。 归鸟低飞残阳斜照浅滩芦苇无比欣悦3现代诗二首秋晚的江上通过描绘_、_花牛歌通过描写花牛在草地里坐、眠、走、做梦等活动，表现了花牛的_，表达了诗人对花牛的_之情。淘气与可爱喜爱花牛歌通过描写花牛在草地里坐、眠、走、做梦等活动，表现了本文按照时间顺序，采用_、_、_等修辞手法，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒发了“我”_，_的感受。4繁星比喻拟人排比向往美好生活热爱自然本文按照时间顺序，采用_、_、_等修本单元的文章语言都非常优美，我们在阅读的过程中不仅能想象到课文描绘的

3、画面，还能“听”到优美的声音，“闻”到清香的味道。交流平台本单元的文章语言都非常优美，我们在阅读的过程中不仅能想象到课我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。 我还能想象文章中描写的声音。如读走月亮，我似乎就听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮，我仿佛看到了钱塘读文章，我还能“闻”到味道读文章，我还能“闻”到味道词句段运用读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息词句段运用读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎交流指导:首先了

4、解词语的意思；然后边读词语边想象，看看你的头脑中浮现出怎样的画面；再把你想到的画面跟同学说一说。交流指导:首先了解词语的意思；然后边读词语边想象，看看你的头人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。联想：我想到了菜市场里人声鼎沸，一派繁忙的景象。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧锣鼓喧天：表示锣和鼓敲打的声音巨大，场面热闹。联想：商场开业那天，门前锣鼓喧天，热闹非凡。锣鼓喧天：表示锣和鼓敲打的声音巨大，场面热闹。联想：商场开震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。联想：瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。联想：

5、瀑布从悬崖上响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。联想：终于成功了，顷刻间掌声、呼声此起彼伏，响彻云霄。响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。联想：终于成功了低声细语：私下里小声交谈。联想：我想到了上次在餐厅吃饭时，所有人低声细语的画面。低声细语：私下里小声交谈。联想：我想到了上次在餐厅吃饭时，窃窃私语：形容小声说话。联想：我想到了当老师不在教室时，同学们窃窃私语的画面。窃窃私语：形容小声说话。联想：我想到了当老师不在教室时，同鸦雀无声：形容非常安静。联想：同学们都在认真地自习，教室里鸦雀无声。鸦雀无声：形容非常安静。联想：同学们都在认真地自习，教室里悄无声息：没有声音或者声音很低。联

6、想：一阵北风吹过，树叶悄无声息地落到了大地上。悄无声息：没有声音或者声音很低。联想：一阵北风吹过，树叶悄风烟 花雷 雨小 狗选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫风烟 花雷 雨小 狗选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，这里罗列了四个事物、三个表示时间短的词语和两个表示时间短的短语。在正确了解这些事物特点的情况下，结合词语的意思，用通顺连贯的语句描述这个事物。这里罗列了四个事物、三个表示时间短的词语和两个表示时间短的短一阵风吹来，霎时吹乱了女孩鬓角的碎发。忽然，烟花飞上天空，顿时天上礼花朵朵。一阵风吹来，霎时吹乱了女孩鬓角的碎发。忽然，烟花

7、飞上天空，顿天灰蒙蒙的，过了一会儿就下起了雷雨。叼着肉骨头的小狗，一会儿工夫就跑得无影无踪了。天灰蒙蒙的，过了一会儿就下起了雷雨。叼着肉骨头的小狗，一会儿书写提示书写提示字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。书写指导字的中心要在横格的中线上，保持水平。书写指导鹿 柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。日积月累鹿 柴日积月累但：只。闻：听见。 鹿柴：“柴”同“寨”，栅栏。此为地名。返景：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。词语解释但：只。词语解释诗歌大意 幽静的山谷里看不见人，只能听到

8、那说话的声音。落日的余晖映入了深林，又照在青苔上，景色宜人。诗歌大意 幽静的山谷里看不这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈见幽暗。诗歌赏析这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。20.8.1

9、38.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/20206、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。