小学数学北师大一年级上册四分类《整理房间》教学设计宋丹丹

1、整理房间成都天鹅湖小学 宋丹丹内容分析：是后续学习认识数，发现数的特征，认识图形的特征以及对数据进行初步整理和分析的重要基础。教学目标：1、经历观察、比较和交流，初步体会对物品分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。2、经历对物体进行分类的过程，初步掌握按照一定的标准对物品进行整理分类的方法。教学重点、难点：经历对物体进行分类的过程，初步掌握按照一定的标准对物品进行整理分类的方法。教学课时：1课时教学准备：课件教学流程教师教学活动设计学生活动教学反馈（教师评价、引导、调控）一、谈话导入，引入新知同学们，你们在家里做过家务吗?帮助过爸爸妈妈整理过房间没有？整理过的小朋友举举手。今天淘气和笑笑邀请我

2、们去参观一下他们的房间，大家想不想去?我们就一起去看看吧。出示情境图，这是我们笑笑的房间，这是我们淘气的房间。对比一下我们淘气与笑笑的房间，喜欢笑笑房间的小朋友举手？这么多小朋友都喜欢我们笑笑的房间，那我请一个小朋友来说一说，为什么你喜欢笑笑的房间？那淘气的房间呢？那今天我们就一起帮助淘气整理房间。（板书：整理房间）二、合作探究，解决问题同学们，在帮助淘气整理房间之前，我们先看看笑笑是怎么整理房间的？请知道的小朋友举手说一说。我们来认真观察笑笑的房间。皮球和小熊它们都是供我们玩耍的，它们都属于玩具，所以放在一起。（板书：玩具类）各种各样的书放在一起，它们是供我们学习的，都属于书本，所以它们放在

3、一起。（板书：书本类）衣服和裤子都是我们穿在身上保暖的，所以衣服和裤子放在了一起，它们属于服饰类（板书：服饰类）通过观察，我们发现了笑笑的房间是把我们的玩具、书本、服饰进行了分类摆放，像这样，我们把同一类物体放在一起的活动就叫分类。我们一起来再说一遍：我们把同一类物体放在一起的活动就叫分类。那除了置物架上这样分类摆放外，你还发现了什么？同学们，有了笑笑分类整理的经验，我们想一想分类整理的好处有什么？出示情境图，接下来我给同学们3分钟的时间进行同桌合作，想想如何帮助淘气整理房间。（1号同桌先说，1号同桌说完2号同桌补充，然后再交换，做好发言准备。）现在，老师把我们淘气的房间请到了黑板上。请一个小

4、组的同学上讲台来整理。并说一说你是怎么整理的。出示情境图，我们一起来对比一下淘气房间整理前和整理后，我们通过分类整理，把整理前又脏又乱的房间变得干净又整齐，看来分类整理这个方法真棒！三、巩固练习，拓展应用同学们，我们看一看我们生活中哪些地方应用了分类整理的方法。出示情境图，这是我们的蔬菜区，把各式各样的蔬菜进行了分类；这是我们的糖果区，把各式各样的糖果进行了分类；这是我们的水果区，把各式各样的水果进行了分类这样的分类，既使我们的超市整齐又干净，而且也方便我们快速寻找到我们需要的物品。出示情境图，这里有两个交通指示牌，提示我们此处的道路进行了分类。有没有小朋友知道是怎么分的呢？同学们，这两个指示

5、牌提示我们这条道路分成了机动车道和非机动车道两条道路。机动车道上只能行驶机动车，比如我们的小轿车、客车、公交车非机动车道只能行驶我们的自行车、电瓶车通过分类，使我们的道路交通更整齐更安全。我们班的同学通过今天的学习，以后再和家人们一起乘车的时候，也要提醒他们遵守交通规则，注意安全。出示情境图，这是一个可以分类回收垃圾的垃圾桶，谁来说说怎么分的？同学们，通过分类投放垃圾到垃圾桶里，我们可以对部分垃圾进行循环使用，节约了资源的同时又降低了环保叔叔阿姨的工作强度。同学们，图片看完了，我们再一起欣赏一个小视频，看看我们班的同学是怎么在家里整理房间的。（播放视频）哪个同学来说一说她是怎么整理的?同学们，

6、她是对她衣柜里的物品进行了分类。所以看上去也是干净又整齐呢。四、课末总结，梳理提升同学们，这节课你学习到了什么？我们一起来说一说。这节课结束之前给大家布置一个家庭作业：整理一下自己的房间，做一个爱学习爱劳动的好孩子！生：做过生：整理过 全班学生举手生:想生：因为她的房间又整洁又干净生：淘气的房间又乱又不干净。生：玩具和玩具放在一起。书本和书本放在一起的，衣服和衣服放在一起的。生：玩具类（齐说）生：书本类（齐说）生：服饰类（齐说）生：把同一类物体放在一起的活动就叫分类。（齐说）生：笑笑还把小板凳整齐地摆放在桌子下面。生1：方便提取。生2：整洁干净。同桌合作生：我们在柜子上第一层放淘气的玩具，第二

7、层放淘气的书本，第三层放淘气的衣服。生观察生：这两个个指示牌分别提示我们道路一边只能行驶小轿车、公交车，另一边只能行驶自行车。生：这个垃圾桶被分成了两类，一边放可回收垃圾，一边放不可回收垃圾。生：她把她衣柜里的外套放在一起，贴身衣物放在一起，袜子单独放在一个柜子里，小物体有单独放在另一个柜子里生1：我们学习了整理房间可以分类的方法来整理.生2：把同一类物体放在一起的活动就叫分类。这么多小朋友整理过房间，看来我们班的小朋友又勤劳又孝顺！ 同学们，淘气的房间虽然很乱，但是我们不要去笑话他，因为他和我们班的同学一样，还是一年级刚入学的小学生呢！所以我们应该做的，是要学会去帮助他。 同学回答得真棒！ 教师边复述边板书。同学们的眼睛可真亮，我们观察到笑笑还把小板凳送回了家。同学们，我们在生活中也要学习笑笑，使用完板凳之后要将它送回原处，保持公共场所的整洁。教师边复述边板书。教师巡视，适时指导通过同学们对淘气房间的重新整理，我们也把淘气房间里面的物品进行了分类摆放，这杨整理出来的房间就变得干净又整齐了。你的回答真棒！看来你还是一个懂得交通知识的小朋友。通过交通指示牌提示道路分类，渗透德育，拓展交通安全知识，提醒学生