突发事件安全疏散演练方案(4篇)

1、第19页共19页突发事件安全疏散演练方案一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行_应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对_的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。二、活动安排(一)、活动主题：面对危险，学会逃生(二)、演练内容：_应急疏散演练(三)、演练对象：郊区文苑小学一(1)班全体师生(四)、演练时间安排：1._月_日准备阶段。利用班队课时间开展训练，班主任负责_训练、指导逃生。2._月_日上午课间操时间全班师生正式演练三、活动准备1.演练前让学生熟悉_应急逃生的正确方法，阐述_应急演

2、练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、活动要求根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：1.第一声信号。哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。2.间隔一分钟后，第二声信号。警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。3.撤离顺序及

3、线路。从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。4.撤离目的地。撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。5.第三声信号。哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。(三)、自救互救疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。五、_机构及职责1.演练活动领导小组及职责组长：赵志宏副组长：_丽清成员：班长、各小组组长总指挥：赵志宏信号员：赵珂楼道口疏散负责员：冯一鸣职责：控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；安排开展相关的抢险排

4、危或者实施求救工作；根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；根据需要对事件现场采取控制措施；对_的应急处理程序进行督察指导。六、演练程序(一)、启动程序信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。(_分钟)(二)、紧急疏散演练1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号(警报铃声)。上课教师立即_学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2.信号员发出第三声信号。哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，(三)、宣布演练结束，有秩序带回教室。七、注意事项1

5、.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。2.遇到灾情，千万不要跳楼。3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。突发事件安全疏散演练方案（二）一、活动目的根据教育_做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定_一次校车安全应急演练活动。二、活动时间三、活动地点：幼儿园附近四、参加对象：园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车

6、照管员、司机和乘坐校车的幼儿五、领导小组组长：丁宏娟副组长：叶晓燕成员：蒋进炎、顾德明、徐霞、华菊香六、活动内容：乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训七、人员安排1、医疗救护小组：叶晓燕2、后勤保障小组：花菊香3、现场疏导小组：丁宏娟4、道路安保小组：蒋进炎5、紧急上报小组：顾德明、徐霞6、家属接待小组：丁宏娟、叶晓燕八、活动安排(一)准备工作1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。2、_月_日_点前，派校车开到幼儿园大门口处(车上配有一名司机和照管人员)。3、班主任负责_好本班坐车幼儿提前集合。(二)演练程序1、园长向幼儿讲解演练时注意事项。(生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这

7、次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小_的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小_不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练)。2、由老师指挥乘校车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦。”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。4、车内照管人员立即向幼儿大声通知。“车着火。大家镇定。听从指挥，要快速有序地下车。”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车(幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和钱物)。司机拿出灭火器准备灭火。5、幼儿用衣袖、手帕等捂住

8、口鼻，迅速有序地撤离距车辆_米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。6、报警援救(1)司机拨打119报警。我是贝贝幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援。(2)值日教师拨打120报告。我是贝贝幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援。(3)值日老师向园长报告。我是贝贝幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。7、_乘车幼儿集队，由园长总结讲话：小_，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保

9、持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。今天演练过程中，小_都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们_到位，保障有力，确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对_的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，_增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。突发事件

10、安全疏散演练方案（三）一、应急疏散(演练)的指导思想和目的：进一步强化师生安全意识，提高防范自救和应急疏散能力，让学生学到安全防护自救知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。二、应急疏散(演练)时间和地点：1、演练时间：利用学生集中上课、在宿舍休息或学生活动等时间，不定期进行演练；2、实战时间：突发事件发生之时；3、应急疏散(演练)集合地点。学校田径场地。三、应急疏散(演练)领导小组及职责：组长：学校校长；副组长：学校副校长。组员：学校班子全体成员(含二级班子)、全体班主任。职责：1、平时指导全校安全应急疏散的宣传、教育、

11、培训、演练；2、战时指挥、协调各职能小组和公安、消防、医疗急救等工作人员开展抢险疏散工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；3、掌握事故和灾害发展情况，根据事故和灾害情况，确定是否疏散人员；及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，确保及时提供急救物资，并检查执行情况。4、配合协助公安、消防等部门做好事故调查处理等善后工作。5、年级部主任负责本年级部师生疏散(演练)的组织和指挥工作。四、应急疏散(演练)现场指挥小组及工作职责：01、总指挥：_02、现场指挥：_、_03、联络协调组组长：_，职责：负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。04、应急报警组组长：_，成员：各出险区域负责人。职责：负责指导各出

12、险区域负责人及时规范报警：火警(119)、匪警(110)、医疗急救(120)、交通事故(122)等，向总指挥或现场指挥报告情况。05、后勤保障组组长：_，成员：总务处员工。06、消防扑救组(1)组长：_，成员：总务员工。负责教学楼、科艺楼、实验楼。消防扑救组(2)组长：_，成员：舍务办老师。负责宿舍楼扑救；消防扑救组(3)组长：_，成员：餐厅、水房工作人员。负责食堂楼、水房。07、人员疏散组：职责。演习或实战前清点学生人数，组织学生撤退，到达安全场地后清点学生人数，稳定学生情绪。人员疏散组(1)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责一号教学楼师生疏散。人员疏散组(2)组长：_、_

13、，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责二号教学楼师生疏散。人员疏散组(3)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责三号教学楼师生疏散。人员疏散组(4)组长：_，成员：舍务办老师。负责宿舍楼师生疏散。人员疏散组(5)组长：_，成员：餐厅水房工作人员，负责食堂楼水房师生疏散。08、现场警戒组组长：_成员：综治老师职责。使用警戒带对危险区域实施警戒，防止学生和其他人员再次进入危险区域。09、伤员救护组组长：_，成员：具有急救常识的师生。职责：负责疏散过程中发生意外事故师生的应急救护等。10、秩序维护组组长：_，成员：体育组教师。职责：负责疏散人员到达安全区域的秩序维护。11、心理疏导组

14、组长：_，成员：_职责：负责应急疏散后受惊吓师生的心理疏导和心理干预工作。12、演练计时组组长：_，成员：_、_。职责。负责整个活动的计时，活动结束后向现场指挥报告。13、采访报道组组长：_，成员：传媒中心工作人员。职责：及时、客观报道应急疏散(演练)的情况。14、特邀指导组公安、消防、地震、派出所、医院急救中心、学校警务室等。五、应急疏散(演练)要求与注意事项：1、发现和确认火灾事故或其它灾害事故发生后，视情节，应急报警组立即报警：“红旗中学新城分校校园内发现(火情、地震、匪情等)，学校地址在新城区巴林大街中段，电话：(报警人手机，确保信号畅通)，我们现在准备疏散人员，请求支援。”。并派人员

15、在学校门口为(消防车、警车、急救车等)指引路线。同时分别向值班领导、校领导报告，迅速启动突发事件应急疏散(演练)预案。2、播音员(体育组教师、舍务教师等)利用校园广播或室内广播通知疏散：(以火警为例)“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿手绢或毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散撤离，由班主任或楼层指挥员老师带领，沿疏散标志从就近安全出口撤离。”3、听到学校发出安全撤离警报声(即火警声音、治安警报等)后，应急疏散(演练)现场指挥小组成员迅速到达指定工作区域组织疏散或扑救。全校师生立即快速、安全的按疏散预案要求进行疏散撤离，不能再收拾物品。严禁重返教室、宿舍，以免影响疏

16、散通道的畅通。4、现场警戒组立即行动，用警戒带对现场实施警戒，对进入事故现场人员进行检查，防止学生或无关人员再次进入危险区域，维持学生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防车道。5、事故现场所有师生必须服从各疏散工作小组的指挥，不得擅自指挥或干扰指挥。工作小组各负其责，在各教学楼、科艺楼、宿舍楼、食堂楼等楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。遇有火情，学校义务消防队到达火点，利用灭火器和室内消火栓，迅速灭火，同时等待消防队员。6、逃生路线：(任何路线的学生均遵照“右侧通行”的原则)各教学楼每个楼层的西侧三个班级均从楼内西侧楼梯下楼，并从各教学楼一楼西门出楼；各教学楼

17、每个楼层东侧三个班级学生出班级后向东撤离，然后向南行进并分别从实验楼、一号楼、二号楼东侧楼梯下楼直至出楼；于餐厅和宿舍楼撤离时，一律选择最近楼梯和出口；出楼后的学生迅速到学校田径场地集合。7、有序撤离，疏散过程要按应急疏散常识培训的要求进行(后附安全应急疏散常识)，最大限度的防止拥挤、踩踏等事故的发生。每班学生自行排成单列，右手扶栏杆，让出通道方便义务消防队、消防官兵和其他专业救护人员通行，不追跑、拥挤、推搡、喧哗，不散布谣言，蛊惑人心，以防意外发生。如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地带。8、在演练警报发出后或真实险情发生后，班主任或在教室上课的教师，立刻打开教室前后门，引导同

18、学有序疏散撤离。学生应绝对服从老师的组织，按预定的撤离线路有序地撤离。距离楼梯或楼道口最近的正在上课的教师为指定疏散指挥员，指挥员站立位置在楼梯转弯处，可以观测到上下两层楼情况。其他班级的上课教师组织学生有序撤离，跟在班级最后一名同学的后面到楼外指定地点集合。没有上课的教师听到报警后马上出办公室到各个教学楼的东侧楼梯处自觉担任疏散指挥员，组织学生有序撤离，等到本通道所有学生撤离后，跟着最后一名同学到楼外指定地点集合。9、各疏散工作组的工作人员和全体老师要随身携带手机、对讲机等通讯设备，牢记各种紧急呼叫号码和各疏散工作组成员的联系号码，必要时携带学校最新通讯号码本，方便联系。10、疏散撤离的秩序

19、维护：低楼层先行撤离，高楼层再依次撤离；将教室或其它公共场所所有门窗全部打开，选择就近路径撤离室内；撤离楼房时走距离最近的内、外楼梯；学生从出险教学楼、宿舍楼、食堂楼撤离后，有序进入校园路、篮球场地等安全场所避险，最后到学校田径场地集合，由秩序维护组维持现场秩序。11、遇有停电情况，应急灯光照不及之处由综治办值班老师、宿舍值班老师、食堂值班工作人员负责相应值班教学楼、宿舍楼、食堂楼楼层蜡烛点燃和放置，放置照明效果较好、照明范围较大和避风安全之处。12、后勤保障组立即检查应急灯情况，将平时购买存放保管的待用蜡烛及时发放，及时启用灭火器，启动防火卷帘门等消防安全措施，并尽可能保护公私财物和事故现场

20、。13、上体育课的班级立即在原地集合，由上课的体育教师带往学校田径场地。14、办公室教师疏散撤离。在协助办公室相邻班级学生安全撤离后，就近选择内外楼梯安全、有序撤离。15、伤员救护组和心理疏导组及时救护受伤的师生，协助医院120急救中心的医生开展救护工作。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导和心理干预。16、到达安全地点后各班主任清点疏散人数，向本年级部主任汇报，年级部主任向联络协调组汇报，联络协调组再向现场指挥汇报。如发现少人，迅速与疏散现场指挥联系。计时员向现场指挥报告：应急疏散(演练)用时_。17、应急疏散(演练)结束后，现场指挥向总指挥报告。“报告总指挥，全校师生_人现已安全疏散

21、，无受伤人员(受伤_人，正在救治)，用时_，请指示。”总指挥。“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布红旗中学新城分校突发事件(消防灭火、防震逃生等)应急疏散演练圆满结束。学校恢复正常秩序。”六、安全应急疏散常识：(一)火灾应急疏散基本常识：1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。2、家庭成员、在校学生平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。7、

22、室外着火，门已发烫，千万不要开门，防火窜入室内。用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，泼水降温。8、逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用手电或挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。9、不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，脱离危险地带。(二)地震应急疏散基本常识：1、在室外。发生地震后，站立于空旷处，不要慌张地往室内冲。为免地震时失去平衡，应躺在地上。注意头顶上方是否有招牌等悬挂物掉落。远离兴建中的建筑物。若在桥上或地下道，应迅速离开。行驶中的车辆，勿紧急刹车，应减低车速，

23、靠边停放。若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。若在郊外，远离崖边、河边、海边，找空旷地方避难。2、在家中。迅速关闭电源、煤气(天然气)、自来水开关等。打开出入房门，抓个垫子保护头部，尽快躲在坚固家具、桌子下，家中高悬的物品应绑牢，厨柜门宜锁紧。重物不要置于高架上。切勿靠近窗户，以防玻璃震破伤人。也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。不要轻易跳楼跳窗。3、在学校。迅速躲避于课桌或办公桌桌下，背向窗户，并用书包等保护头部。切忌慌乱冲出教室，在老师的引导下有序撤离。4、在办公室及公共场所内。注意天花板上的物

24、品(如灯具、吊扇)掉落下来。办公室中躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。切忌急着冲出，请勿使用电梯，徒步避难。听从紧急计划人员的指示疏散。5、若被埋，立即自救与互救大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：(1)尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。(2)尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。(3)用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落，扩大活动空间，保持足够的空

25、气。(4)寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞地方移动。(5)一时无法脱险，要尽量节省气力。计划、节约使用代用品和水，尽量延长生存时间，等待救援。(6)保存体力，不盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再互救。_中学政教处-_-_抄报校长、书记，发至主任、年级主任、团委、班主任、体育组、宿舍管理处、综治办、档案室。突发事件安全疏散演练方案（四）一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应

26、对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。二、活动安排(一)、活动主题：面对危险，学会逃生(二)、演练内容：突发事件应急疏散演练(三)、演练对象：郊区文苑小学一(1)班全体师生(四)、演练时间安排：1._月_日准备阶段。利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。2._月_日上午课间操时间全班师生正式演练三、活动准备1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、活动要求根