六年级上册数学课件-6.1 图形的放大与缩小 |冀教版 (共22张PPT)_第1页
六年级上册数学课件-6.1 图形的放大与缩小 |冀教版 (共22张PPT)_第2页
六年级上册数学课件-6.1 图形的放大与缩小 |冀教版 (共22张PPT)_第3页
六年级上册数学课件-6.1 图形的放大与缩小 |冀教版 (共22张PPT)_第4页
六年级上册数学课件-6.1 图形的放大与缩小 |冀教版 (共22张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

图形的放大与缩小你感觉哪一幅照片是原来照片放大的?说说你的想法。第三幅照片的形状为什么没有变化?放大后照片的长是原来照片的2倍,宽也是原来照片的2倍放大后照片与原来照片长的比是2:1,宽的比也是2:1把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1,就是把原来长方形按2:1的比放大如果要把原来的照片按1:2的比缩小,从和宽又怎样变化呢?缩小后照片与原来照片对应边的长度比都是1:2,照片变小,形状没有变如果要把原来的照片按1:2的比缩小,从和宽又怎样变化呢?按1:2的比缩小,长和宽都是原来的1/2缩小后照片与原来照片对应边的长度比都是1:2,照片变小,形状没有变按一定的比把图形放大或缩小,是放大或缩小后的图形与原来图形对应边的长度比。图形大小变化了,形状没有变化。描述图形放大,一般用后项是1的比表示: n : 1 (前项后项,比值1) 描述图形缩小,一般用前项是1的比表示: 1 : n (前项后项,比值1)想一想:如果是1:1,这两个图形怎样?我们来看看第1、2幅照片是否是放大得到的照片?第1、2幅照片为什么不是放大的变化?理解按一定比的意义;计算变化后图形对应边的长度;作图;检验图形的大小变了,形状没有变化;变化后和原来图形的对应边的长度的比都相等你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论