浙江版高考生物总复习专题10遗传的分子基础（试题练）教学讲练

1、高中生物总复习PAGE PAGE 27成功的大门为你而开。第四单元生物的遗传专题10遗传的分子基础探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、人类对遗传物质的探索过程噬菌体侵染细菌的实验(b);肺炎双球菌转化实验(b);烟草花叶病毒的感染和重建实验(a)2019浙江4月选考,20,2分科学思维科学探究中二、DNA分子的结构与复制核酸分子的组成(a);DNA分子的结构和特点(b);DNA分子的复制(b);活动:制作DNA双螺旋结构模型(b);活动:探究DNA的复制过程(c)2019浙江4月选考,25,2分生命观念科学思维中三、遗传信息的表达DNA的功能(a);D

2、NA与RNA的异同(b);转录、翻译的概念和过程(b);遗传密码、中心法则(b);基因的概念(b);复制、转录和翻译的异同(b)2018浙江4月选考,25,2分生命观念科学思维中分析解读本专题包含了人类对遗传物质探索中的经典实验、DNA分子的结构及复制、遗传信息的表达等知识。选考多次以选择题形式考查了相关实验分析、转录翻译过程、DNA分子结构等,预计这些仍将是今后考查的重点。复习时要重点理解噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的实验原理、基本方法和相应结论,归纳DNA双螺旋结构模型的特点,比较DNA复制、转录和翻译过程。【真题探秘】破考点 练考向考点一 人类对遗传物质的探索过程【考点集训】

3、考向1肺炎双球菌转化实验 1.(2019浙江温州8月联考,24)肺炎双球菌离体转化实验的部分过程如图所示。其中设置乙组对照实验的目的是证明()A.DNA是转化因子B.脱氧核苷酸不是转化因子C.DNA酶不是转化因子D.经DNA酶处理后的R型菌不能转化答案A2.(2020届浙江湖丽衢9月联考,16)下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是()A.离体转化实验时先加热杀死S型菌,再抽提DNA、蛋白质和荚膜物质B.转化来的S型菌的遗传物质中含R型菌的遗传信息C.培养R型菌时加入S型菌的DNA,能产生有荚膜的细菌D.离体转化实验可通过观察菌落的特征来判断转化是否成功答案A考向2噬菌体侵染细菌实验 1.

4、(2019浙江名校协作体高三联考,22)下列关于T2噬菌体侵染细菌的系列实验的叙述,最可能是()A.35S标记亲代噬菌体,若充分搅拌,则沉淀无放射性B.35S标记细菌,若检测子代噬菌体的放射性,子代噬菌体全部没有放射性C.32P标记细菌,若检测子代噬菌体的放射性,子代噬菌体全部含有放射性D.32P标记亲代噬菌体,若检测子代噬菌体的放射性,子代噬菌体含放射性标记的个数为2个答案C2.(2019浙江五校联考,13)如图为用同位素标记技术完成的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是()A.T2 噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中完全没有放射性B.若T2噬菌体和大肠杆

5、菌混合后未经过搅拌,则悬浮液中的放射性强度下降C.可用含 35S的小鼠细胞培养T2噬菌体,从而实现对其蛋白质的标记D.用1个含 35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌,裂解释放的子代噬菌体中只有2个含 35S答案B考向3烟草花叶病毒的感染和重建实验 (2019浙江金华十校联考,13)如图为烟草花叶病毒重建实验示意图,下列相关叙述正确的是()A.在降解过程中需要用到蛋白酶B.该实验不能说明DNA是主要的遗传物质C.该实验的关键思路是将RNA和蛋白质分开D.在烟草花叶病毒侵染烟草的过程中会发生逆转录答案B考点二 DNA分子的结构与复制【考点集训】考向1DNA分子的结构和特点 (2019浙江金丽衢十二

6、校联考,9)在DNA双螺旋结构模型(提供材料数量不限)搭建实验中,最终10个小组的学生顺利地搭建出不同的DNA分子模型,这些模型的差异可能在于()A.是否遵循卡伽夫法则B.磷酸与脱氧核糖的连接位置可能不同C.脱氧核苷酸链的条数和平行方式不同D.氢键的数量、碱基对的数量和序列不同答案D考向2DNA分子的复制 (2019浙江名校新高考联盟联考,24)假设一个双链均被32P标记的T2噬菌体DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,用这个T2噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A.该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.每个DNA分子

7、的两条脱氧核苷酸链均含31PC.每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含31PD.含32P与含31P的子代噬菌体的比例为150答案D考点三 遗传信息的表达【考点集训】考向1遗传信息的表达 1.(2019浙江七彩阳光联考,17)下列关于转录和翻译的叙述, 错误的是()A.转录时 RNA 聚合酶具有解开 DNA 双螺旋结构的功能B.洋葱根尖细胞进行转录的场所是细胞核和线粒体C.多个核糖体沿着同一个 mRNA 的运行,可翻译出大量相同的多肽D.每一种的密码子都编码一种氨基酸,但一种氨基酸可由多种密码子编码答案D2.(2019浙江绿色联盟联考,21)细胞中基因的表达过程如图所示。下列叙述正确的是()A

8、.图示过程可以发生在所有真核细胞中B.细胞溶胶中携带的种类由决定C.和均是中某些片段表达的产物D.图中核糖体沿着向左认读遗传密码答案C考向2中心法则 1.(2019浙江绍兴联考,20)能够正确表示人血红蛋白基因表达时遗传信息传递过程的是()A.B.DNA mRNA 蛋白质C.DNA mRNA 氨基酸 蛋白质D.DNA mRNA tRNA 蛋白质答案B2.(2015浙江1月学考,12,2分)如图为中心法则的示意图。其中能表示DNA复制的是()A.B.C.D.答案A炼技法 提能力方法DNA分子复制的有关计算规律【方法集训】 1.用15N标记含有200个碱基对的DNA分子,其中有鸟嘌呤120个,该D

9、NA分子在含14N的培养基中连续复制4次,其结果不可能是()A.含有15N的DNA分子占1B.含有14N的DNA分子占7C.需消耗腺嘌呤脱氧核苷酸1 200个D.复制四次后共产生16个DNA分子答案B2.将15N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图),转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,每20分钟繁殖一代,收集并提取DNA,进行密度梯度离心,乙、丙、丁图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X。下列有关叙述正确的是()A.繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数B.乙是转入14N培养基中复制一代的结果C.出现丙结果至少需要40分钟D.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核

10、苷酸数为4X答案A【五年高考】A组自主命题浙江卷题组考点一 人类对遗传物质的探索过程 1.(2019浙江4月选考,20,2分)为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示。下列叙述正确的是()A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA答案C2.(2018浙江11月选考,18,2分)下列关于遗传物质的叙述,正确的是()A.烟草的遗传物质可被RNA酶水解B.

11、肺炎双球菌的遗传物质主要是DNAC.劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNAD.T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸答案C3.(2018浙江4月选考,23,2分)下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述,正确的是()A.噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B.肺炎双球菌活体细菌转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C.肺炎双球菌离体细菌转化实验中,S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌,说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质D.烟草花叶病毒感染和重建实验中,用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片

12、细胞后,可检测到A型病毒,说明RNA是TMV A的遗传物质答案D4.(2017浙江11月选考,17,2分)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述,正确的是()A.噬菌体内可以合成mRNAB.搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合C.噬菌体与细菌混合培养的时间越长,实验效果越好D.噬菌体侵染细菌后,产生许多遗传信息相同的子代噬菌体答案D5.(2017浙江4月选考,20,2分)肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是()A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的,R型肺炎双球菌的菌落为光滑的B.S型菌的DNA经加热后失活,因而注射加热杀死的S型菌的小鼠仍存活C.从病死小鼠

13、中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的答案D6.(2016浙江10月选考,11,2分)用R型和S型肺炎双球菌进行实验,其过程和结果如图所示。据图分析可知()A.RNA是转化因子B.荚膜多糖具有生物活性C.DNA是转化因子D.DNA是主要的遗传物质答案C7.(2015浙江10月选考,22,2分)下列关于用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌实验的叙述,错误的是()A.子代噬菌体的DNA控制子代噬菌体的蛋白质合成B.合成子代噬菌体外壳的原料来自大肠杆菌,子代噬菌体外壳都含35SC.合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌,子代噬

14、菌体DNA都不含32PD.大肠杆菌的DNA中嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值与噬菌体的相同答案C考点二 DNA分子的结构与复制 8.(2019浙江4月选考,25,2分)在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时,BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中,形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色,发现含半标记DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮荧光,含全标记DNA(两条链均被标记)的染色单体荧光被抑制(无明亮荧光)。若将一个细胞置于含BrdU的培养液中,培养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察。下列推测错误的是()A.1/2的染色体荧光被抑制B.1/4的染色单体发出明亮荧光C.

15、全部DNA分子被BrdU标记D.3/4的DNA单链被BrdU标记答案D9.(2018浙江4月选考,22,2分)某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动,结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,a、b、c表示离心管编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是()A.本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术B.a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的C.b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是15N-14N-DNAD.实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制答案B10.(2017浙江11月选考,20,2分

16、)某真核生物DNA片段的结构示意图如图。下列叙述正确的是()A.的形成需要DNA聚合酶催化B.表示腺嘌呤脱氧核苷C.的形成只能发生在细胞核D.若链中A+T占48%,则DNA分子中G占26%答案D11.(2017浙江4月选考,24,2分)若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中,培养至第2次分裂中期。下列叙述正确的是()A.每条染色体中的两条染色单体均含3HB.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3HC.每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3HD.每条染色单体均只有一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链含3H答案A12.(2016浙江4月选考,18,2分)下列表

17、示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型(表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团),其中正确的是()答案D13.(2015浙江10月选考,23,2分)如图表示某同学制作的DNA双螺旋结构模型的一个片段。其中存在的错误有()A.3处B.5处C.7处D.8处答案C考点三 遗传信息的表达 14.(2019浙江4月选考,22,2分)下列关于遗传信息表达过程的叙述,正确的是()A.一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板B.转录过程中,RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成答案A

18、15.(2018浙江11月选考,23,2分)下列关于洋葱根尖细胞遗传信息转录过程的叙述,正确的是()A.一个DNA可转录出多个不同类型的RNAB.以完全解开螺旋的一条脱氧核甘酸链为模板C.转录终止时成熟的RNA从模板链上脱离下来D.可发生在该细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中答案A16.(2018浙江4月选考,25,2分)miRNA是一种小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如图。下列叙述正确的是()A.miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合B.W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质

19、用于翻译C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即A与T、C与G配对D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致答案B17.(2017浙江11月选考,25,2分)下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是()A.每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码B.遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质C.一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子D.RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开答案C18.(2017浙江4月选考,6,2分)与DNA分子相比,RNA分子特有的碱基是()A.鸟嘌呤(G)B.

20、胞嘧啶(C)C.尿嘧啶(U)D.腺嘌呤(A)答案C19.(2017浙江4月选考,19,2分)下列关于DNA、RNA和基因的叙述,错误的是()A.基因是具有遗传功能的核酸分子片段B.遗传信息通过转录由DNA传递到RNAC.亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息D.细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成答案C20.(2016浙江10月选考,7,2分)遗传信息表达的过程中,mRNA的三个碱基是UAC,则DNA模板链上对应的三个碱基是()A.ATGB.TACC.TUCD.AUG答案A21.(2016浙江4月选考,24,2分)遗传信息的传递过程如图所示,其中表示四种不同的物质。下列叙述错误的是()A.复

21、制时,2条链均可作为模板链B.形成时,需沿整条DNA长链进行C.密码子CUU编码所携带的氨基酸D.上可同时结合多个核糖体形成多条答案BB组统一命题、省(区、市)卷题组考点一 人类对遗传物质的探索过程 1.(2019江苏单科,3,2分)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是()A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA答案C2.(2017江苏单科,2,2分)下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()A.格里菲思实验证明DNA

22、可以改变生物体的遗传性状B.艾(埃)弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体都带有32P标记答案C考点二 DNA分子的结构与复制 3.(2019天津理综,1,6分)用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究()A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动答案A4.(2018海南理综,15,6分)现有DNA分子的两条单链均只含有14N(表示为14N14N)的大肠杆菌,若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代,再转到含有14N

23、的培养基中繁殖一代,则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是()A.有15N14N和14N14N两种,其比例为13B.有15N15N和14N14N两种,其比例为11C.有15N15N和14N14N两种,其比例为31D.有15N14N和14N14N两种,其比例为31答案D考点三 遗传信息的表达 5.(2019课标全国,2,6分)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()同位素标记的tRNA蛋白质合成所需的酶同位素标记的苯丙氨酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.B.C.D.答案C6.(2017课标

24、全国,1,6分)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补答案C7.(2016江苏单科,18,2分)近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见图)。下列相关叙述错误的是()A.Cas9蛋白由相应基因指导在

25、核糖体中合成B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若链剪切位点附近序列为TCCAGAATC则相应的识别序列为UCCAGAAUC答案C8.(2018江苏单科,27,8分)长链非编码RNA(lncRNA)是长度大于200个碱基,具有多种调控功能的一类RNA分子。如图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式,请回答下列问题:(1)细胞核内各种RNA的合成都以为原料,催化该反应的酶是。(2)转录产生的RNA中,提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是,此过程中还需要的RNA有。(3)lncRNA前体加工成熟后,有的与核内(图示)中的DNA结合,有的能穿

26、过(图示)与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合,发挥相应的调控作用。(4)研究发现,人体感染细菌时,造血干细胞核内产生的一种lncRNA,通过与相应DNA片段结合,调控造血干细胞的,增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。该调控过程的主要生理意义是。答案(8分)(1)四种核糖核苷酸RNA聚合酶(2)mRNA(信使RNA)tRNA和rRNA(转运RNA和核糖体RNA)(3)染色质核孔(4)分化增强人体的免疫抵御能力C组教师专用题组 1.(2016课标全国,2,6分)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误

27、的是()A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用答案C2.(2014山东理综,5,5分)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()答案C3.(2014上海单科,15,2分)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型()A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环

28、与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同答案A4.(2014江苏单科,6,2分)研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是()A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.通过形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病答案B【三年模拟】时间:35分钟分值:70分选择题(每小题5分,共70分) 1.(2019浙江温州联考,12)

29、下列关于tRNA的叙述,正确的是()A.是基因表达的产物B.是生物催化剂C.嘧啶与嘌呤数量相等D.携带遗传密码答案A2.(2020届浙江嘉兴9月测试,10)如图是与核基因S的表达有关的过程。下列叙述错误的是()A.过程为转录,需要RNA聚合酶的催化B.过程为mRNA的加工,在细胞核中进行C.过程中多个核糖体同时参与同一条肽链的合成D.过程可防止异常蛋白的产生答案C3.(2020届浙江温丽一模,13)下列关于“核酸是遗传物质的证据”相关实验的叙述,正确的是()A.烟草花叶病毒感染实验中,单独使用A型TMV的RNA感染烟草,可从烟草细胞中分离出A型TMVB.T2噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的

30、T2噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌,则沉淀物中的放射性下降C.活体细菌转化实验中,加热杀死的S型菌DNA整合到了R型菌的染色体上,使其发生稳定的遗传变异D.离体细菌转化实验中,从死的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜物质,与R型菌混合悬浮培养答案A4.(2020届浙江超级全能生9月联考,20)下列关于活体肺炎双球菌转化实验的分析叙述错误的是()A.第3组中“加热杀死”是使S型菌的蛋白质及其细胞器变性而失去了致病能力B.由于DNA变性温度高于蛋白质的变性温度,所以第3组中DNA没有受到损害C.第4组中,S型菌细胞内的核糖体借助R型菌细胞提供的氨基酸合成了蛋白质D.若将第1组中S型菌的蛋白质用有机

31、试剂除去,重复第4组实验,结果不会改变答案C5.(2019浙江嘉兴联考,11)下列关于“核酸是遗传物质的证据”的经典实验的叙述,正确的是()A.S型肺炎双球菌致小鼠得败血症与细菌表面的荚膜有关B.将S型菌的DNA注入小鼠体内,可分离出活的S型菌C.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌产生的子代中,大多数具有放射性D.烟草叶片受烟草花叶病毒感染后出现病斑是因为病毒进行了逆转录答案A6.(2019浙江绍兴联考,13)某研究小组进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动。下列叙述正确的是()A.选取材料时,用3种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和碱基B.制作脱氧核苷酸模型时,每个脱氧核糖上连接一个磷

32、酸和一个碱基C.制作过程中,嘧啶与嘧啶配对,嘌呤与嘌呤配对D.制作等长的DNA双链模型时,嘧啶数越多所需的连接物越多答案B7.(2020届浙江七彩阳光高三联考,21)细胞中存在严格的机制完成对错误折叠蛋白质的修复,如图所示。下列叙述错误的是()A.错误折叠的蛋白质使得内质网上活化的受体失去活性B.转录因子可通过核孔复合体进入细胞核,调控伴侣蛋白基因的表达C.伴侣蛋白mRNA被附着型核糖体所翻译D.伴侣蛋白的存在使错误折叠的蛋白质完成重新折叠答案A8.(2020届浙江超级全能生9月联考,25)DNA修复是细胞应对DNA受损伤后的一种反应,这种反应可使DNA结构恢复原样,能重新执行它原来的功能,以

33、保持遗传信息的稳定。细胞为了对抗各种形式的DNA损伤,发展出了数种DNA损伤的修复机制。如图是其中一种DNA修复方式的原理图,下列相关叙述错误的是()A.DNA修复是一类多种酶参与的复杂酶促反应B.酶3在修复过程中遵循碱基互补配对原则C.若DNA发生损伤后未被修复,将可能引起变异的发生D.酶1、酶2作用的是氢键,酶4催化形成的是磷酸二酯键答案D9.(2020届浙江温丽一模,20)物质X与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似,可与碱基A配对。当染色体上的DNA两条脱氧核苷酸链均含有X时,经染料Y染色显浅色,其余均显深色。现有果蝇某体细胞1个,置于含物质X的培养液中连续分裂2次,得到4个子细胞。若对这些细胞的染色