最新幼儿园大班科学活动教案参考精选三篇

1、幼儿园大班科学活动教案精选三篇【第一篇】活动目标：1、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。2、能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、沙子、盐、糖。活动过程：一、游戏引入主题1、玩游戏“做客”。师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝试，后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?2、引导幼儿说说水的味道。师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)为什么?(因为里面有糖)那

2、你有没有在里面看到糖呢?糖到哪里去了?二、教师示范小实验实验一：观察糖溶解的现象。师示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?现在老师用勺子来搅拌一下，小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了! 实验二：观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作)师：老师这里还有盐，你们谁也来试一试?(幼儿操作)师小结：通过刚才的实验我们都知道糖和盐能在水里溶解。三、幼儿实验a)认识材料。师：现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西?b)幼儿动手实验。教师提出操作要求：老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有果汁粉，操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里，作小眼睛看看你倒的这些东西

3、会不会像糖一样藏在水里看不见，溶解了呢?在操作时还要注意互相合作，不要抢。老师这里还有一张调查表，我想请你们把做实验的结果记录下来，你们做好后啊，在可以溶解的东西下面的打勾，在不可以溶解的下面画圈。 提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么变化?c)师小结，小朋友真能干，都发现了有的东西能在水里溶解，有的东西不能溶解。四、教师实验五、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?活动反思：本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形

4、式上还有待改进，本次活动可以进行分组教学，以此来增强幼儿的竞争意识。【第二篇】活动主题：动物的影子活动目标1、根据动物影子寻找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。2、有观察、发现、比较的兴趣，乐意表达自己的想法。活动准备1、动物课件PPT。2、展板，贴有小动物的图片。3、塑封的小动物影子图片。活动过程一、分享交流，再现经验1、小朋友，你喜欢哪个动物宝宝?为什么呢?(幼儿发表自己的的想法，如：小猫，追问：你喜欢小猫什么呢?)2、小结：动物宝宝很可爱，还有很多的本领呢。二、情景导入，感知特征1、今天，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。它们是谁呢?它们躲在哪里?请你仔细找一找，再

5、和好朋友说一说。(幼儿相互交流，自由表达。)2、提问：你找到了谁?它躲在哪里?(我看到了小兔，在草丛里)追问：你从哪里看出来是小兔呀?(长耳朵)我们大声地把小兔请出来吧!小兔小兔，快出来吧!我们来学小兔。小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。3、提问：大象在哪呢?我怎么没看见?你怎么知道这是大象的呢?(长鼻子)大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗?你们找对了，真的是大象。大象有两个大耳朵，象扇子;四条腿粗粗的，象柱子;小尾巴，细细短短的，象个小辫子。我们一起来学一学。大象大象真可爱，长长鼻子甩一甩，吸足水儿洗个澡。4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了，那么小鸡和小鸭在哪里呢?为

6、什么你觉得这是小鸡和小鸭?(小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的)除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢?(小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上是连起来的)小结：我们可以从上往下看，小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。为什么小鸭的脚趾都连起来呢?(小鸭会游泳，小鸡不会)原来小鸭脚趾连起来，叫蹼，当小鸭在水里游泳时，蹼就像船桨一样帮助小鸭划水。叽叽叽、呷呷呷，小鸡小鸭唱着歌来了。我们也来学一学。小鸡小鸡真可爱，尖尖嘴，细细脚，唱起歌来叽叽叽。小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴，水里游，走起路来摇啊摇。小结：刚才，宝宝们看到动物的影子就找到了小动物。三、配对游戏，迁移经验1、瞧，这里来了好多的小动物，是谁呢?

7、它们想来玩“找影子”的游戏。它们的影子会是什么样的呢?那里有好多的影子，请宝宝们去找一找，看看是哪个小动物的影子，找到了就送到它的身边。2、幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。你找到了谁的影子，你是怎么看出来的?根据游戏中出现的问题，集体解决或验证。3、你们帮这么多的小动物都找到了影子。小动物不同的动作就会有不同的影子，我们一起到外面去学一学小动物的各种动作，看看它们的影子是不是也会变。【第三篇】活动目标1.激发幼儿初步的环保意识，了解污染空气的危害，学习净化空气的一些方式。2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4.培养幼儿思考

8、问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1.创设宽松的心理环境。2.空气娃娃、塑料袋、气球、玻璃环、土块、吸管等材料。活动过程(一)开始部分1.导入：赵老师知道咱们中三班的小朋友特别喜欢跳舞，今天我就请来了一个爱跳舞的小客人。小朋友想不想和它跳个舞啊?“想”2.出示空气娃娃。师：来咱们和空气娃娃跳个舞吧(音乐起)。(二)基本部分1.初步感知空气。(1) 师：小朋友，你们喜欢空气娃娃吗?“喜欢”师：咦?小朋友快看空气娃娃没有了，谁知道它去哪里了?请幼儿用塑料袋装一袋空气，将塑料袋握紧，塑料袋就会鼓起来。(2)师：哦，原来是空气跑到了塑料带里啦。师：空气非常淘气，经常到处乱跑，今天它要和小朋友

9、们玩捉迷藏呢，我请几个小朋友把它们找出来，装在塑料袋里。(发给每个小朋友一个塑料袋)师：在哪找的?幼：桌子底下、讲桌后面结论：我们的教室里充满了空气。(3)游戏比赛吹气球。师：下面我们来进行吹气球比赛，比比谁是第一。小朋友气球怎样变大了?幼：吹足了气。气从哪里来的?幼：肚子里。结论：原来我们的身体里也有空气。(4)实验让幼儿通过实验观察发现问题。实验一：准备杯子和吸管，请幼儿用吸管往杯子里鼓气，看有什么现象。实验二：把土块放在杯子里，看有什么现象。自由发言：小杯子里有气泡冒出，土块里有空气。结论：在我们的生活中到处都有空气。2.请幼儿用手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉?为什么?结论：原来空气能帮助人们呼吸。我们的生活呀是离不开空气的。3.师：可是空气也有不高兴的时候呢。图片展示让幼儿知道空气被污染了。(ban