行进间单手肩上投篮教案

1、文档编码 : CS4A5W1Y10X9 HM6W5W3N8C5 ZF7C6U2N10Q8名师精编 优秀教案都江堰中学篮球行进间单手肩教案一 指导思想 ：依据体育与健康课程标准水平的目标,以人为本,树立“ 健康第一” 的指导思想,激发同学 学习的爱好和练习的欲望,充分调动同学的积极性和主动性,发挥其主体作用,让同学在这样的氛 围中,把握体育的基本学问、技能和锤炼方法,全面进展同学的身体素养,培养同学团队意识和集 体关念；二.学情分析 :本次课的授课对象为水平五高一年级,共40 人,体育的运动技能有差异,加上高中同学有较强的制造能力和自学才能,本课接受了讲解、示范、启示、仿照、创新等教学方法,以及

2、各种新颖的练习方法,循序 渐进,层层深化,层层剖析,充分挖掘每个同学潜在的才能；三.教材分析 : 本课学习内容是篮球运动中的单手肩上投篮；行进间的单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是 全队攻击的重要手段,起着组织全队相互协作的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要的组成部分,是更好 的学习各种技术和战术的基础四教学目标：1.运动参与： 能积极主动地参与练习,并敢于大胆呈现与评判,培养同学积极参与体育锤炼的意识和行为；运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作,使 80%的同学把握行进间高手投篮的基本的技术要领,30% 的同学可以基本完成行进间接传球高手投篮动作；2.身体健康：进展同学的灵敏、和谐、

3、力气、速度等身体素养,提高身体各器官的调剂功能；3.心理健康：培养同学勇敢、坚决、顽强等意志品质,提高自尊和自信,体验成功的欢快,进展学习才能；4.社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神,以及正确处理竞争与合作的关系,提高分析问题 和解决问题的才能；五教学重难点：重点： 跨步,持球的和谐协作；难点： 一大二小向上跳的动作连接；名师精编 优秀教案篮球行进间单手肩教案上课班级时上课人数：上课老师：组织形式课的部分教学内容老师活动同学活动间3 一、行进间单手肩上1找同学示范1同学自主尝试组织（同上）投篮2老师示范练习动作要领 ：以右3 教 师 提 出 问2同学回答疑题,1 23 步手投篮为例

4、,右脚向题？解决问题；前跨出时接球,接着基8 快速上左脚起跳,右4教步伐一大二3同学在老师的练习模式：加垫子促腿屈膝上抬,同时举小三腾空；哨音下一起练习；（1）原地走三步,4在小组长的带球至头右侧, 腾空后,第三步双脚腾空上体稍后仰,当身体且同时落地；动下一起练习；跳到最高点时,右手（2）在身前放一臂伸直,用手腕前屈5加大第一步的进第一步的学习,块小垫子,加大第和手指力气将球投出一步,难度同学练习；动作要点 ：本（3）拿固定球上6拿固定球练习节奏：哒 - 哒哒1跨大步接球牢,篮练习（组长在一2跨小步用力跳,旁单手托球, 同学部3 要翻腕托球举在跨出第一步的7运球上篮练习；1 组球高,时候拿固定

5、球练8组合练习（先要指腕柔和用习；）力巧；（4）助跑一步拿原地拿球上篮分固定球练习；再运一次球上教学重点：一大二小原地（5）运一次球上篮最终做运篮练习；运多次球球上篮完整练习）三腾空三步完整的行进上篮练习；教学难点：当身体在间上篮5老师再次示范最高点时手对球9 的把握讲解9体会老师动作；运一次球3 组排头小组长负责,6老师拿出黑板同学相互观看评相互轮换相互沟通（有三步上篮的价；绘图及动作要领）2 组和 4 组在另一个10黑板上的动作半场也进行同样的练7黑板后挂有多要领；习,相互纠错；张小纸片（篮球明星卡片、投篮的手11练习（针对自卡片：型、投篮的出手角己的特点和常出度及碰击篮板的现错误的地方查

6、名师精编 优秀教案高度 ）找相应的卡片） 纠 正错误 最高点时,手腕前8集体纠错 屈,用手指力气将球投出；基8 二、接力玩耍1老师说明玩耍1同学明确玩耍手脚和谐用力, 轻方法：的方法和要求的方法及要求；1；分组（将一三2同学分组且人2同学自己尝试组组合成一个大组；数相等一次（熟识竞赛规二四组组合成另一大3鼓励同学认真就）组）；投入练习2规章： 分别在球4留意安全与自3分组进行友情轻地碰板入框；场中线端且相对站立我爱惜老师发出口令后,第竞赛；一名同学跑向中圈触本地后跑向篮板触及篮4同学相互鼓励,网或篮板两次再沿路努力争取优胜；返回,最终用击掌的部方式传递给下一名,5同学自己商量组织：（如图）分以此传递下去,看谁（是把女生放在跑的又快,完成的质前面,仍是放在后量又好；面或者放在中间）3老师为裁判, 在摸高的过程中,针对 少数女生不能摸到篮 网的,关键看她是否 双脚离开了地面用力 往上跳了；4奖惩： 输的一方 有手拉住自己的耳朵 原地转三圈,收检器 材；附：图中所画的同学名师精编 优秀教案是站在端线外的；一、放松练习：认真放松, 尽量恢组织：原先的集合队结 束5 听音乐跟老师一起组织各队集合后,复到运动前状态形做手操 感恩的心站成横队,进行放要