精细动作的发展及指导策略

1、精细动作的发展及指导策略1、012个月精细动作的发展及指导策略0-6个月婴儿主要是多做抓，握动作，要促进婴儿 经常用手去抓出现在眼前的东西。（提供婴儿拍打，推拉， 抓握的玩具）7-12个月婴儿主要是训练手部的操作能力，训练 婴儿能够用手拍打，取物，抓握和松开，扔东西和拿着物体 进行敲击的能力。拍拍抓抓适用月龄：3个月这个月宝宝双手能在胸前互握玩耍，要给孩子更多够物 抓握的机会，可以在他看得见的地方悬吊带响玩具，扶着他 的手去够取、抓握、拍打。悬吊玩具可以是小气球、吹气娃娃、小动物、小灯笼、 彩色手套、袜子等，质地应多样化，利于手部触觉训练。换手拿适用月龄：6个月在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一

2、只手递玩具或食 物，大人示范让宝宝将手中的东西从一只手传到另一只手。 反复练习，小儿就会飞跃到“玩具倒手气递积木或玩具的时候，第一个递到左手，第二个也递到 左手，促使宝宝将第一个玩具换到右手，在腾出左手来接第 二个。放进去，拿出来适用月龄：10个月在训练宝宝放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件 一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去气 然后再一 件件地拿出来，让他模仿。还要指定他从一大堆玩具中挑出 一个（如让他把小猫拿出来），这样不仅促进了手-眼-脑的协 调发展，而且增强了认知能力。翻书适用月龄：12个月拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，边讲边 帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻

3、书。注意观察孩子 是否顺着看，从头开始，每次翻一页还是几页。孩子开始时 可能不分倒顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。 随着空间知觉的发展，孩子自然会调整过来。2、12岁精细动作的发展及指导策略1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西 的各种动作，开始把物体当做工具来使用，并且在游戏过程 中能够初步运用分辨能力和发现能力。穿纽扣适用年龄：1 2岁提供鞋带等有一定硬度的线绳，大纽扣若干，引导宝宝 拇指食指捏住线绳的一头，穿过小孔，并将线头拉出，锻炼 双手配合的穿和拉，发展双手配合及手眼协调能力。可鼓励 宝宝左右手都进行练习。因为纽扣比较薄，穿过比较容易，到后面可以用珠子， 简短的

4、吸管等材料，同时也能将原先较粗的线绳换成细一些 的。堆高高适用年龄：1 2岁提供几块积木（6块左右），不必过多，鼓励宝宝自由 堆高，不限制其有序或固定造型。锻炼手部小肌肉的控制能 力和手眼协调能力，并且可在堆高过程中渗透颜色认知。刚开始积木数量不要过多，等宝宝掌握堆高技能后，可 逐步增加积木的数量，当然也可以用其他的材料来练习，如 食品等的包装盒、一次性纸杯等。塞片片适用年龄：1 2岁提供与动物储蓄罐，有各种颜色、形状的薄片，鼓励宝 宝喂小动物吃饼干，在游戏中可发展宝宝拇指、食指动作的 精确性，促进手眼协调，还可以感知物体的颜色和形状。用大大小小的硬币也可以练习，还可以添加颜色、形状 的认知在

5、里面，如照片套圈圈适用年龄：1 2岁提供如图的套圈玩具，和宝宝一起先将柱子上的圈逐一 摘下来，再将不同大小的圈套上柱子，可以锻炼动作的准确 性和手眼协调能力。但不必强求按大小顺序来套圈，因为宝 宝对大小的区分能力还不够。一开始圈圈的孔要大一些，柱子要细一点，这样容易套 进去。3、23岁精细动作的发展及指导策略2 3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。拼拼玩玩适合年龄：2 3岁拼出46块切开的图。用一张动物图片或一张房屋图 片，将其剪成46块，打乱后让孩子自己去拼图。拼图能 锻炼孩子观察事物从局部推及整体的能力，还可锻炼手的敏 捷和准确的能力。刚开始尝试的时候，要给幼儿一个完整的对照图。拧瓶盖

6、适合年龄：2 3岁提供几个不同大小、有盖的瓶子，请宝宝将盖子取下后， 打乱瓶盖进行配对，在将瓶盖拧上。练习转动手腕进行拧的 动作，同时在游戏中理解一一对应。刚开始，也可以在配套的瓶盖和瓶身上做上相同标记， 这样给个孩子一个提示。等孩子对大小有了一定的感觉后， 可以给孩子没有标记的瓶子和盖子来练习。除了瓶子还可以 用螺丝螺帽来练习拧的动作。夹夹球适合年龄：2 3岁提供小碗或敞口瓶子、小球、食品夹，让宝宝将小球夹 入空碗或瓶子中。锻炼宝宝手的控制能力。还可增加球的颜 色、大小等，让宝宝在游戏中还可感知颜色、大小不同。也可以提供两个大小不同的瓶子，和两种大小不同的 球，让宝宝将大球夹到大瓶子里，小球

7、夹到小瓶子里。或者 提供各种各样的夹子，让宝宝练习夹的动作。定形撕纸适合年龄:2 3岁在缝纫机下用针孔轧出条状、圆形、方形、三角形、长 方形的图形。让孩子先将条状针孔纸上条形撕出，撕得熟练 之后，再撕其他形状的针孔纸。练习熟练后，用铅笔在纸上画出各种形状，再让小孩小 心撕出画的形状。婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物之间的关系 的，精细动作的发展，代表着婴幼儿大脑神经、骨骼肌肉、 感觉统合的成熟程度。0-3岁的孩子，精细动作的发展主要体现在眼手协调、 手指、手掌、手腕等部位的活动能力。3岁前是宝宝精细动作能力以展极为迅速的时期。良好 的操作能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的 前提

8、条件。操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习种技能 的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平。我们应根 据其发展顺序和特点，创设丰富有益的环境，对婴幼儿进行 动手能力训练，有效促进其大脑的发展，智能、非智力心理 素质、自我意识、语言能力等的发展。在孩子的成长过程中有很多个关键期，今天我给大家介 绍婴幼儿双手精细动作能力发展的一些关键期5 6个月：双手协作能力产生发展的关键期7 8个月：单手抓住多物能力产生发展的关键期11 12个月：放物入孔能力产生发展的关键期12 13个月：双手控制物品运动能力产生发展的关键 期16 17个月：垒叠平衡能力产生发展的关键期24 25个月：用笔画直线的能力产生发展的