中班社会《水娃娃的心愿》

1、第 页 中班社会水娃娃的心愿活动目标：1让幼儿了解水对生命的重要性。2增强幼儿节约用水的意识。活动准备：1、物质材料准备：水污染、土地干旱、节约用水的多媒体图片、水娃娃头饰。2、教师素质准备：头脑清晰，充分考虑到各环节出现的问题，若出现问题，该怎么办。3、幼儿准备：让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。知识经验积累：没有水会怎样。幼儿已有相关知识和经验分析：中班幼儿在进行小水滴旅行记，吹泡泡，沉浮实验，奇妙的水车等活动中，已经完全被水的“魔力”给征服了。幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水，不

2、能很好的做到节约用水。孩子们节约用水的意识还比较单薄，需要从小培养幼儿节约用水的良好习惯。活动过程：一.了解水的作用1小朋友们好，我是水娃娃，我来自美丽的水王国。非常高兴来到我们班，你们愿意和我交朋友吗？2.水有什么用呢？3.幼儿讨论水的作用。（引导幼儿从不同的侧面来说水可以喝，水可以洗，还可以浇等）4.除了小朋友说的这些之外，水还有什么用呢？（出示课件）小结：现在我们知道了，水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果人们的生活离不开水，动物、植物、整个自然界都离不开水。二、了解水的珍贵水娃娃我呀有很多很多的朋友，以前我们和小朋友一样生活的很快乐，可是现在我们一点也不开心。有时我们还会伤心的哭呢。（做哭

3、泣的表情，同时出示课件哭泣的水娃娃）猜一猜水娃娃为什么哭了？（幼儿猜测：她找不到回家的路了；她的好朋友死了；她生病了；她的朋友少了）6.到底发生了什么事情？我们一起来看一看。（播放水被污染图片）小结：原来人们把生活中的垃圾、脏水，还有有害的东西直接倒入了河里，使得我们水娃娃又脏又臭。我们都生病了，所以才这么难过。7这么脏的水小鱼喝了会怎么样呢？我们能喝吗？（出示课件）幼儿讨论回答。（小鱼喝了这么脏的水会生病，还会中毒；鱼喝了这样的水会死掉的。我们人不能喝，人喝了也会生病，人也会死的。）8现在干净的水越来越少，小朋友们想一想如果有一天没有了水，我们的生活会变成什么样子呢？幼儿先讨论，说出自己的看

4、法。（可以从人类、动物、植物三方面去引导。没有了水，我们就不能洗脸，也不能洗澡，不能做饭，不能洗衣服，也不能喝水，人不喝水会渴死的；没有了水，动物宝宝不喝水会生病，也会死掉；没有了水，植物宝宝们会渴死的。）小结：没有了我水娃娃，真的是好可怕啊，一切生命都没有了。9.可是现在地球妈妈的好多地方已经严重缺水了，那里的人连喝水都很困难了。（播放课件，让幼儿通过看这些图片，河里没水了，土地干裂了；田地干了不能种粮食了；小朋友要到水坑里去舀水喝；动物渴死了；植物枯死了。了解他们所不曾经历的画面，从而到达一种内心的震撼：水是多么珍贵。）三、了解节约用水的方法水对我们来说太珍贵了，那小朋友要是看到水不停地流

5、，你会怎么做呢？你来帮帮红皮鼠吧。（出示课件，幼儿自己选择要怎么做，引出节约用水，不能浪费水。）10对，我们要节约用水，那我们要怎样节约用水呢？有什么好办法呢？幼儿讨论，说出收集的节水方法。洗手时，水龙头开小一点；随时关紧水龙头，不让它滴水。水龙头关不紧，可以在下面接个水盆，水可以存起来。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。11、接下来我们来看看我的好朋友他们是怎么节约用水的？（出示课件）小结：只有我们每个人都爱惜水，节约用水，我们地球上的水资源才不会越来越少。我相信小朋友们只要行动起来，人人都能成为节水娃娃。四、教师提议，现场宣传小

6、朋友们可能还不知道吧，每年的3月22日是我水娃娃的生日。现在水越来越少了，小朋友猜猜我的心愿是什么？（幼儿讨论：生日的时候送个大蛋糕；送她个漂亮的礼物；水少了，水娃娃希望水变多；大家节约用水。）其实我最大的心愿就是看到大家都来节约用水，那大家有没有信心成为节水娃娃呢？（有）水娃娃我现在好开心哦，有你们这样的好朋友。我有个提议，正好现场有这么多的老师，让我们一起做个现场宣传，告诉我们身边的人都来节约用水吧。好，全体起立，让我们大声的告诉朋友：节约用水，从我做起。我们是节水娃娃。现在让我们走出去，告诉更多的朋友们一起来做个节水娃娃吧！来，小朋友们站队。（边走边做宣传）7、教学内容附录8、教师自我评

7、价（1）设计亮点：我个人认为在活动设计上有以下亮点：1.在一小段欢快的音乐中，老师以水娃娃的身份出现，形象生动，幼儿自然进入情景状态之中，避免了枯燥的说教，幼儿接受知识是在轻松愉快的状态中进行。这种形式比较新颖，孩子们也乐于接受。2、通过观看缺水的图片，让幼儿的心灵有所震撼，从而激发幼儿节水的愿望是一个亮点。3.向在座的各位客人老师宣传，呼吁大家积极行动起来，节约用水，从我做起，从身边做起是第三个亮点。孩子们用最简单却最实用的方法告诉身边的人，要节约用水。（2）活动反思：通过这次活动，我发现以下问题：1、现在幼儿都生活在比较优越的环境当中，节约用水的意识比较单薄。幼儿都喜欢玩水，并不能深刻的体会到水的珍贵。所以在谈到节约用水的方法时，显得有点不知所措。尤其在对于农村的孩子们来说，他们用水不看水表不交水费，这种节约用水的意识与市里的孩子相比淡了很多，不知道怎么节约用水。2、在课堂上有些问题提出后，由于孩子们这