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文档简介

1、1、指南的内容结构：五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术领域-子领域-若干目标-各岁数段典型表现教育建议领域（幼儿个体发展最重要最基本的五个领域）子领域（目标在该领域中，幼儿发展最重要最基本的方面）目标1目标2目标3（幼儿学习与发展的方向，对幼儿的合理希望）/|各岁数段各岁数段（各岁数段幼儿在该目标下广泛的、重要的、典型表现典型表现具相要点意义的若干表现的例举）教育建议（家长和教师可以利用的帮助幼儿学习与发展的教育方法和建议）领域子领域目标健身1、拥有健康的体态。康心领状2、情绪平定快乐。域态3、拥有必定的适应能力。动1、拥有必定的均衡能力，动作协调、灵敏。典3-4岁3-4作2、拥有必定的力

2、量和耐力。发展3、手的动作灵巧协调。生活1、拥有优异的生活卫生习惯。习惯与2、拥有基本的生活自理能力。生活3、拥有基本的安全知识和自我的保护能力。能力领域子领域目标语言倾1、仔聆听并能听得懂常用语言。领听域与表2、愿意讲话并能清楚地表达。达3、拥有文明的语言习惯。阅读1、喜爱听故事，看图书。与书2、拥有初步的阅读理解能力。写准备3、拥有书面表达的梦想和初步技术。岁3-4岁典3-4岁3-4岁领域子领域目标社人1、愿意与人交往。会际领交2、能与伙伴友善相处。域往3、拥有自尊、自信、自主的表现。4、关怀尊敬别人。社1、喜爱并适应集体生活。会适应2、遵守基本的行为规范。3、拥有初步的归属感。领子领域目标域科科1、亲密自然，喜爱研究。学学探究2、拥有初步的研究能力。领典3-4岁3-4岁典3-4岁3、在研究中认识四周事物和现象。域数学认知领子领域域感艺受与术欣赏领域表现与创造3-41、初步感知生活中数学的实用和风趣。岁2、感知和理解数、量及数目关系。3、感知形状与空间关系。目标典3-41、喜爱自然界与生活中美的事物。岁2、喜快乐赏多种多样的艺术形式和

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