人教部编版历史七年级下册课件第15课-明朝的对外关系(共29张)

1、人教版中国历史七年级下册第15课 明朝的对外关系人教版中国历史七年级下册第15课 XX金融专业大学生实习报告总结_2XX金融专业大学生实习报告这篇XX金融专业大学生实习报告范文是,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!尊敬的老师:我叫*,做为一名金融专业的学生,我此次选择了*银行做为实习单位,此次实习的目的在于通过xx银行的实习工作,充分掌握银行业务的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等,为今后的工作奠定基础。我此次实习的岗位是银行大堂经理及综合柜员。而此次实习过程主要包括以下2个阶段:一、培训阶段(1)通过培训了解单位基本情况和机构设置,人员配备,企业文化和营业网点安全保卫等。

2、(2)学习掌握人民币的基本方法,鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的基本技巧及零售业务技能操作的训练。学习银行卡及基本知识。(3)学习银行的基本业务流程,主要包括以下方面:银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。银行的对公业务,如受理现金支票,转账支票,签发银行汇票等。银行的信用卡业务,如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。(3)学习银行会计核算方法,科目设置与账户设置,记账方法的确定等。区别与比较教 学 目 标知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。过程与方法：通过郑和下西洋路线图、教材和

3、教师提供的图片以及相关史事等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。情感态度与价值观：感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。XX金融专业大学生实习报告总结_2教 学 目 标知一、郑和下西洋一、郑和下西洋 郑和，原姓马，回族人，云南人。12岁丧父，被明军掳去送进皇宫当太监。后跟随燕王朱棣，屡建战功。朱棣称帝，即为明成祖。明成祖十分器重他，提拔他为内宫太监，并赐姓为郑。1431年明宣宗钦封郑和为“三宝太监”人物扫描 郑和，原姓马，回族人，云南人。12岁丧父，被明军掳去观察图片说出: 1.西洋的范围 2.郑和下西洋的目的

4、、路线及最远到达哪些地方？观察图片说出:1.航海天文定位与罗盘针应用结合，“牵星术”2.最大、最先进的船只3.严整的船队，分工明确4.采用多种通信手段5.采用航海仪器确定航行路线1.航海天文定位与罗盘针应用结合，“牵星术”2.最大、最先进1.表中数据说明了什么？2.从人类航海活动的角度，你如何评价郑和的远航活动？1.表中数据说明了什么？2.从人类航海活动的角度，你如何评价郑和塑像江苏南京勃泥王墓山东德州苏禄王墓印尼爪哇岛三宝庙增进中国与亚非国家和地区的了解以及友好往来郑和塑像江苏南京勃泥王墓山东德州苏禄王墓印尼爪哇岛三宝庙增进结合材料和所学知识，说说郑和下西洋和当今中国提出的“21世纪海上丝绸

5、之路”的相似之处。郑和下西洋21世纪海上丝绸之路结合材料和所学知识，说说郑和下西洋和当今中国提出郑和下西洋2阅读下列材料，回答问题： 材料一 2015年7月，在由中国郑和研究会主办的“和平、交流、发展郑和与21世纪海上丝绸之路”论坛上，与会专家指出郑和下西洋展示了明朝前期中国国力的强盛，中国的海军纵横大洋，实现了万国朝贡，盛世追迹汉唐；加强了中国明朝政府与海外各国的联系，向海外诸国传播了先进的中华文明，加强了东西方文明间的交流；这是中国古代历史上最后一件世界性的盛举。 材料二 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、纪略海洋”的海洋理念，为“2

6、1世纪海上丝绸之路”战略构想提供了重要基础。打造21世纪海上丝绸之路，是把沿线国家和地区串联起来，搭建战略平台，携手重现海上丝绸之路，促进沿线国家的经济发展与共同富强。1.结合材料一说出郑和下西洋的目的、意义。2.结合材料二说说21世纪海上丝绸之路战略较郑和下西洋有哪些重大发展？郑和下西洋给我们怎样的启示？阅读下列材料，回答问题： 材料一 2015年7月分析三幅图简要说说这一时期明朝所处的国际环境和时代特征？此时明朝对外关系会呈现什么特点？分析三幅图简要说说这一时期明朝所处的国际环境和时代特征？此时1.国际环境：（1）以葡萄牙为代表的西欧国家为追求财富和传播宗教 的目的，来到了东亚。（2）亚洲

7、的日本国内动荡，很多失去军职的武士成为海盗，不断到中国沿海地区进行走私贸易和武装抢夺。2.时代特征： 地理大发现后，世界开始由分散走向整体， 世界形成“地球村”。3.明朝对外关系的特点： 努力发展对外关系，促进经济文化交流的同时，积极组织 反抗外来侵略的斗争。1.国际环境：2.时代特征：3.明朝对外关系的特点：戚继光抗倭戚继光抗倭明朝时倭寇骚扰图海盗与倭寇活动更加猖獗带甲执旗的倭寇倭患明朝时倭寇骚扰图海盗与倭寇活动更加猖獗带甲执旗的倭寇倭患1.倭寇是指什么人？2.为什么明朝倭寇如此猖獗？3. 倭患严重的表现有哪些？戚继光抗倭1.倭寇是指什么人？戚继光抗倭 戚继光（1528年-1588年）字元敬

8、，号南塘，晚号孟诸，卒谥武毅，汉族，安徽定远人，生于山东济宁，明朝杰出的军事家， 民族英雄 戚继光1.戚继光怎样训练军队？人们把他的军队称为什么？2.戚继光主要在哪些地方抗倭？主要战役叫什么？3.戚继光抗倭战果如何？戚继光抗倭1.戚继光怎样训练军队？戚继光抗倭戚继光军事专著新式战法“鸳鸯战”火炮“无敌大将军”“戚家军”戚继光军事专著新式战法“鸳鸯战”火炮“无敌大将军”“戚家军” 台州之战浙江福建广东俞大猷福建 泉州人明朝抗倭名将战果：基本消除东南沿海的倭患 台州之战浙江福建广东俞大猷战果：基本消除东南戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义

9、者抗倭图卷1.戚继光领导的抗倭战争是一次什么性质的战争？2.戚继光抗倭取得胜利的原因有哪些？小组讨论抗倭图卷1.戚继光领导的抗倭战争是一次什么性质的战争？小思考题“封侯非我意，但愿海波平”2.这句话体现他什么高尚的品德？在国家危难之时挺身而出，救国救民的精神 1.“海波平”指的是什么？扫清倭寇，使海防得以巩固，沿海人民能过上和平安定的生活 谁说的？思考题“封侯非我意，但愿海波平”2.这句话体现他什么高尚的品戚继光岳飞1.说说他们各抗击的对象？2.说一说他们各是代表谁的利益而战？3.后人给予他们的评价是怎样？回答三个问题：VS戚继光岳飞1.说说他们各抗击的对象？2.说一说他们各是代表谁三、葡萄牙

10、攫取在澳门的居住权从16世纪开始，一些欧洲殖民者相机到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权三、葡萄牙攫取在澳门的居住权从16世纪开始，一些欧洲殖民者相小结明朝的对外关系和：（友好交往）战：（战争冲突）郑和下西洋戚继光抗倭小结明朝的对外关系和：战：郑和下西洋戚继光抗倭课堂练习一、选择题：1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是()A.明太祖 B.明成祖 C.明仁宗 D.明宪宗2.郑和下西洋最远到达()A.印度洋沿岸和红海沿岸 B.印度洋 沿岸和非洲东海岸C.红海沿岸和非洲东海岸 D. 印度洋沿岸和非洲西海岸3.郑和下西洋的主要目的是（ ）A.发展对外贸易 B.扩大

11、政治影响，加强同海外各国联系C.炫耀明朝的国力 D开拓殖民地4. .倭寇包括()日本武士日本商人日本海盗中国沿海奸商A. B. C. D. 课堂练习一、选择题：1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是()5.下列关于郑和下西洋的说法，正确的是（ ）郑和第一次出使西洋是从刘家港出发的郑和船队最远到达非洲西海岸和红海沿岸郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家西洋指现在文莱以东的东南亚和印度洋一带 A. B. C. D.6.右图中的“平远台”是百姓为纪念戚继光抗倭所建。戚继光主要在下列哪些省份进行抗倭()A.山东、江苏、浙江 B.江苏、福建、浙江C.山东、福建、广东D.浙江、福建、广东7. 戚继光率领戚家军取得九战九捷的辉煌成绩是在( ) A.福建 B.浙江 C. 广东 D.山东5.下列关于郑和下西洋的说法，