优质三峡课件

1、优质三峡课件 峡：两山夹水的地方称之为峡。对照图片，解释“峡”的意思。 峡：两山夹水的地方称之为峡。对照图片，解释“峡”的意思。优质三峡课件优质三峡课件 长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜区之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急，它是中国古文化的发源地之一。 关于三峡 长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风三峡之首瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化

2、艺术走廊。三峡之首瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东幽深秀丽的巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。幽深秀丽的巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡滩多水急的西陵峡 西陵峡是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。滩多水急的西陵峡 西陵峡是三峡中最长的一个峡，东起宜教学目标1、积累文言词汇，反复朗读，背诵全文。2、感受三峡风光美

3、，学习抓住特征描写景物的方法。3、激发想象，体味作品语言美、意境美。教学目标1、积累文言词汇，反复朗读，背诵全文。1、简介作者检查预习1、简介作者检查预习 郦（l）道元（约470527）字善长。北魏地理学家、散文家。著水经注四十卷。 郦（l）道元（约470527）字善长。北魏地理学水经注 是郦道元给一部记载全国水道的地理书水经作的注，是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述，这部书文字优美生动，描写委婉曲折，文字峻洁明丽，文学上也有较高成就，也可以说是一部文学著作。水经注2、读准字音阙处 重岩叠嶂襄陵 曦月御 风 沿溯 素湍 绝长啸 属引 涧 飞漱quzhngxxingstunynxiozh

4、jiny sh 山献2、读准字音阙处 重岩叠嶂襄陵 曦月qu朗读课文朗读课文 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙(qu)处。重岩叠嶂(zhng)，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦(x)月。 至于/夏水襄(xing)陵，沿/溯(s)/阻绝。或/王命急宣，有时/朝(zho)发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御(y)风，不以/疾也。 春冬之时，则/素湍(tun)/绿潭，回清/倒影。绝 (yn)/多生怪柏(bi)，悬泉瀑布，飞漱(sh)其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸(xio)，属(zh)引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，

5、猿鸣三声/泪沾裳（chng）。”三峡 郦道元山献 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙(qu)处。重岩叠嶂借助工具资料通文意文言文翻译的基本方法： 原则：“信”“达”“雅”， 即准确、通顺、有文采。 要领：“留”“换”“补”“删”“调”， 即保留、替换、补充、删去、调换。 借助工具资料通文意文言文翻译的基本方法：译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，完全没有一点空缺的地方。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。介词，在完全没有，略：完全，全部同“缺”空缺翻译课文译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，完全没有一点空缺的地译：重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。重岩叠嶂，隐天蔽日。即“

6、重叠岩嶂，隐蔽天日”（互文）直立像屏障一样的山峰译：重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。重岩叠嶂，译：如果不是正午看不见太阳，如果不是半夜看不见月亮。自非亭午夜分，不见曦月。“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。”并提如果不是正午太阳半夜译：如果不是正午看不见太阳，如果不是半夜看不见月亮。自非亭午译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船只都阻隔断了。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到漫上山陵。襄，上。陵大的土山，这里泛指山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝：断译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船只都阻隔译：如有君王的命令紧急传达，有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江

7、陵，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，或：如果宣：宣布，传达。朝发白帝：朝发于白帝。“于”相当于“从”译：如有君王的命令紧急传达，有时早上从白帝城出发，傍晚就到了译：这中间相距一千二百里，即使骑着奔弛的快马，驾着长风，也不如船行得快。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。虽：即使。奔：动词作名词，指奔驰的马。不以：不如疾：快。译：这中间相距一千二百里，即使骑着奔弛的快马，驾着长风，也不春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译:春冬季节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（各种景物的）倒影。 “素湍回清，绿潭倒影”。湍：急流的水。素：白色（并提）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译:春冬季节，白

8、色的急流，回译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水和瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，山献绝 ：级高的山峰 。 山峰。绝：极高山献山献：从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水。漱：这里是“冲荡”的意思。(于)从译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水和瀑布，译：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在有很多趣味。清荣峻茂，良多趣味。良：副词，确实，实在。译：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在有很多趣味。清译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里出一片清冷寂静。每至晴初霜旦，林寒涧肃，早晨寂静“林涧寒肃”（互文）译:每逢秋雨初晴或降

9、霜的早晨，树林山涧里出一片清冷寂静。每至3、林寒涧肃林涧寒肃修辞手法互文1、重岩叠嶂重叠岩嶂2、隐天蔽日隐蔽天日4、自非亭午夜分，不见曦月。5、素湍绿潭，回清倒影。 并提3、林寒涧肃林涧寒肃修辞手法互文1、重岩叠嶂重叠岩嶂常有高猿长啸，属（zh）引凄异，译:常常有高处的猿猴拉长声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异。高猿：高处的猿猴。属，连续。引，延长常有高猿长啸，属（zh）引凄异，译:常常有高处的猿猴拉长声译:空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久时间才消失。空谷传响，哀转久绝。响：回声。绝，消失。“转”同“啭”声音曲折译:空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久时间才消失。空谷译：所以打鱼

10、的人唱道：“巴东三峡，巫峡最长，听猿的叫声，泪水沾湿了衣裳。”故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡，巫峡最长，听猿的叫声，泪水解释红色的字并翻译句子1、两岸连山，略无阙处。2、重岩叠嶂，隐天蔽日。3、自非亭午夜分，不见曦月。4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5、或王命急宣，6、虽乘奔御风，不以疾也。7、则素湍绿潭，回清倒影。8、绝山献多生怪柏 飞漱 其间9、每至晴初霜旦，林寒涧肃，10、常有高猿长啸，属（zh）引凄异，解释红色的字并翻译句子1、两岸连山，略无阙处。一词多义：1、自三峡七百里中 （ ） 2、自非亭午夜分 （ ）3、先自度其足（ ）4、其剑自舟

11、中坠于水（ ）在如果自己从一词多义：1、自三峡七百里中 （ ） 在一词多义：1、沿溯阻绝（ ）2、绝山献多生怪柏 （ ）3、哀转久绝 ( )断极高消失一词多义：1、沿溯阻绝（ ）断极高消失精读课文品奇美（深入情境，揣摩文章写景的妙处，赏析语言美、意境美，领略三峡的壮美雄奇。） 精读课文品奇美（深入情境，揣摩文章写景的妙处，赏析语言美下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的），说说体现了三峡怎样的美？下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的），说说体现山：重岩叠嶂隐天蔽日back雄壮美山：back雄壮美 奔放美夏水襄陵沿溯阻绝 奔放美夏水襄陵多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间多生怪柏悬泉瀑

12、布飞漱其间素湍绿潭清幽美素湍绿潭清幽美林寒涧肃高猿长啸凄婉美林寒涧肃凄婉美读“三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ （七百里，两岸连山，略无缺处) （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）夸张修辞正面描写与侧面描写相结合连绵高峻读“三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句山势两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。第一层：写三峡两岸的山，连绵不断。 连绵高耸正面描写侧面描写山势两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2、

13、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？“襄陵，沿溯阻绝”“朝发白帝不以疾也”读“三峡的夏水”正面描写与侧面描写相结合对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。迅疾、湍急凶险、奔放1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。“襄陵，沿溯朝发白帝，暮到江陵。水势水之盛水之速烘托水之盛与水之速第二层：写三峡的水势。 夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。朝发白帝，暮到江陵。水势水之盛水之速烘托水之盛与水之速第二层三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。 湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 山献：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：

14、飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛 读“三峡春冬之景”三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。 春冬景色素湍绿潭，回清倒影。俯视绝巘多生怪柏飞漱其间仰视色彩白浪、绿潭、青山一字一景清、荣、峻、茂第三层：写三峡春冬之景。 春冬景色素湍绿潭，回清倒影。俯视绝巘多生怪柏飞漱其间仰视1、作者描写“猿声”的作用是什么？2、作者引用渔歌的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。读“三峡之秋景” 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉晴初霜旦三峡秋景当地渔歌林寒涧肃高猿长啸悲寂、凄凉第四层：写三峡“晴初霜旦”的气氛。 晴初霜旦三峡

15、秋景当地渔歌林寒涧肃高猿长啸悲寂、凄凉第四层：写 本文描写了三峡四季雄伟壮丽的自然景色，抒发了作者热爱祖国大好山河的情怀。 本文描写了三峡四季雄伟壮丽的自然景色，抒发了作者热爱先写三峡山势山高峡深连绵不断次写夏水迅猛江水大而急继写春冬美景良多趣味末写寒秋肃杀林寒涧肃高猿长啸先写三峡山势山高峡深次写夏水迅猛江水大而急继写春冬美景良多趣三峡的山连绵 高峻三峡的水夏春冬秋水势盛大 迅疾清澈凄清肃杀思想感情热爱和赞美之情正面描写与侧面描写相结合三峡三峡的山连绵 高峻三峡的水夏春冬秋水势盛大 迅疾清澈凄清解释红色的字并翻译句子1、两岸连山，略无阙处。2、重岩叠嶂，隐天蔽日。3、自非亭午夜分，不见曦月。4

16、、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5、或王命急宣，6、虽乘奔御风，不以疾也。7、则素湍绿潭，回清倒影。8、绝山献多生怪柏 飞漱 其间9、每至晴初霜旦，林寒涧肃，10、常有高猿长啸，属（zh）引凄异，解释红色的字并翻译句子1、两岸连山，略无阙处。一词多义：1、自三峡七百里中 （ ） 2、自非亭午夜分 （ ）3、先自度其足（ ）4、其剑自舟中坠于水（ ）在如果自己从一词多义：1、自三峡七百里中 （ ） 在一词多义：1、沿溯阻绝（ ）2、绝山献多生怪柏 （ ）3、哀转久绝 ( )断极高消失一词多义：1、沿溯阻绝（ ）断极高消失1、抓住景物特征来写，课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬来

17、写。因为“峡”的意思是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之时，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最有特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。思考：1、抓住景物特征来写，课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观？明确：作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观？明确：作者是从“山”2、文章写三峡一年四季的水势和景色，从哪里写起？不是按常规顺序来写，而是从夏季

18、写起为什么？ 明确：因为夏季三峡水势浩大，水流湍急，夺人心魄，所以先写。这叫突出重点。2、文章写三峡一年四季的水势和景色，从哪里写起？不是按常规顺3、本文写春冬之景，用_四字突出其特点。写秋季之景，用_四字将景物的神韵生动地表现出来。4、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点： 清荣峻茂林寒涧肃雄奇险峻、清幽秀丽3、本文写春冬之景，用_四字突出其特点。写秋季5文章表现作者怎样的思想感情： 表现作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 5文章表现作者怎样的思想感情： 表现作者对祖国我来当导游 郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）我来当导游 郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已我来当导游 示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中国古代