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文档简介

1、大班科学活动神奇的外衣皮肤教案反思大班科学活动神奇的外衣皮肤教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在观看和操作中,初步了解皮肤的构造和作用,能凭借触觉及原有经验区分触摸对象的特性,合适幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看神奇的外衣皮肤教案吧。活动目标:1、在观看和操作中,初步了解皮肤的构造和作用。2、能凭借触觉及原有经验区分触摸对象的特性。3、明白爱护皮肤的重要性,保持皮肤的清洁,并使皮肤不受到损伤。4、培育幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和试验。5、充足体验没有皮肤,我们会死的;没有皮肤,人会变得很难看夹子夹在手上很疼,羽毛碰在手心上痒痒的,夹子硬硬的

2、、羽毛软软的】老师总结皮肤的本事:它有触觉,能明白冷热软硬和痛痒,它还能调整体温等3、连续投放材料,每组派一名幼儿上前体验(1)将石子、玻璃球、绒毛玩具、木块放在不透亮的盒子中,每组派一代表摸纸盒中的物品,要求幼儿说出物品的特性(2)老师取出该物品与其他幼儿一起验证,请小好友说一说你们发现了什么、感觉到了什么【可能性答复:石子是粗粗的,玻璃球是滑滑的;玩具是软软的,木块是硬硬的】(二)利用放大镜,了解皮肤的外表构造老师:皮肤很神奇,它的外表可都是宝,我们利用放大镜来看看它有些什么秘密。1、老师用放大镜对着自己的皮肤,让幼儿观看,你看到了什么?【有毛孔、汗毛】2、用放大镜对着自己的手掌,让幼儿观

3、看你看到了什么?【有指纹和手纹】3、让幼儿利用放大镜自己观看自己的皮肤构造老师小结:皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛,热了,毛孔能帮忙身体排汗、散热;冷了,毛孔就缩小,不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹,而且每个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒,感觉出物体的软硬、平滑和粗糙;皮肤还具有弹性。(三)商量如何爱护自己的皮肤老师:既然皮肤那么重要,那我们应当如何爱护它呢?启发幼儿从以下几方面进行商量:要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣,防止尖利的器具损伤皮肤,伤了要按时擦药,要强化锤炼,使皮肤更健康。(四)游戏皮肤学问抢答赛老师举出不同的关于皮肤的案例,要求幼儿区分对错,对的,就举起手中

4、的红卡,错的,就举起手中的绿卡。(1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。(错)(2)喝水对皮肤有好处。(对)(3)皮肤被划破了,就再也不会好了。(错)(4)小好友用了化装品能使皮肤变得更漂亮。(错)(5)最薄的皮肤是嘴唇,最厚的皮肤是指甲。(对)三、活动结束老师总结评价幼儿的表现,对表现好的幼儿进行表扬四活动延长选用适宜的沐浴乳,学习正确的洗澡方法,爱护自己的皮肤。活动反思:让幼儿通过触摸,操作物体、是儿童取得科学经验、形成和运用科学概念的源泉,也就是说只能通过他自己的探究、操作物体、感知来建构物质世界的观念,理解事物之间的关系。我为幼儿准备了多种多样的材料,使每个幼儿有屡次接触材料的可能性。在这过程中,孩子们表现得主动、主动、轻松而无拘束,他们用各自不同的方法去发现、去感受,用自己的语言大胆地表达,与伙伴沟通,运用孩子乐于接受的形式游戏与动手操作,来增加

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