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文档简介

1、大班科学活动小灯泡亮了教案反思大班科学活动小灯泡亮了教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过小试验了解要使灯泡发亮，需建立一条电路，初步熟悉用电的安全，并能在生活中正确地运用，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看小灯泡亮了教案吧。设计思路：伴着生活水平的提升，各种各样的安全问题也迎面而来，如交通安全，用水安全、用电安全等等都伴着时期的步伐向我们教育者发出了挑衅的讯号，让我们不得不去重视孩子们的安全教育，因此我选择了用电安全教育这块内容，从了解建立电路着手，进行用电安全教育，逐步深化。活动目标：1、通过小试验了解要使灯泡发亮，需建立一条电路。2、初步熟

2、悉用电的安全，并能在生活中正确地运用。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：1、电线电池小灯泡图片2、对电池有了初步的熟悉活动过程：一、建立电路1、材料介绍，引发问题2、幼儿操作，老师巡回观看3、试验展现4、幼儿操作，老师巡回指导5、小结：为什么小灯泡这样会亮？二、安全教育三、活动延长生活中除了电线可以导电、通电，可以给我们带来危险，那还有没有其他东西呢？让我们下次再来一起探究吧！活动反思：整个活动下来，孩子们的爱好非常深厚，投入的主动性也很高，都能了解正确的联结方法根底上举一反三，如王泽小好友的多节的电池联结方法：两节电池正负极联结好，电线的一头联结于两节电池中间，一头绕于灯泡上，再联结在电池上，试验胜利灯泡亮了。还有应湘业小好友的正负互换的联结方法等等，孩子们都进行了很好的熟悉了解。最终在安全教育活动中，孩子们通过自身试验过程中的小触电了解到了电线可以给我们带来便利同样也可以给我们

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