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文档简介

1、大班科学有趣的滚动教案大班科学好玩的滚动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，对滚动的物体发生爱好，发现滚动物体的外形特征，探究滚动轨迹与物体外形之间的关系，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看好玩的滚动教案吧。活动目标：1、对滚动的物体发生爱好，发现滚动物体的外形特征。2、探究滚动轨迹与物体外形之间的关系。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。活动过程：（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的外形特征。1、出示一圆形

2、物体，操作滚动。小好友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？（幼儿自由发言）2、幼儿自由选择物体，进行试验操作。3、老师幼儿共同总结试验结果。1你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？2引导幼儿讲解并描述自己在玩中的新发现、新问题。小好友，在玩的时分，你还发现了什么问题？（启发式提问：它们滚得一样吗？有什么不同？）（二）幼儿再次自由造作材料，探究圆形物体滚动轨迹的不同。为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以处处滚，有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。（三）幼儿再次操作材料，探究滚动轨迹与物体外形之间的关系。1、幼儿自由选择材料进行试验操作。2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。3、老师操作两种不同的外形的物体，验证幼儿猜想。4、师幼共同沟通试验结果：物体的滚动与它们的外形有关系，茶叶筒可以滚直是由于两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是由于两头粗细

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