人教版必修四第一课第一框生活处处有哲学(共40张)课件

1、1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？2.对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？你对“哲学”知多少？苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特罗蒂胡塞尔罗素德里达相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。姑娘和火炉一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯

2、坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”中国的哲学易经孔 子中庸之道老 子无为而治庄 子宿 命 论荀 子人定胜天董仲舒天道不变王守仁心外无物严 复物竞天择一切从实际出发班级座位怎么排生活哲学全面

3、、联系地看问题评价一个人内因是事物变化发展的根本原因分析成绩不理想的原因一分为二、全面地看问题学生在校期间该不该用手机抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学应有创新精神！“千里之行，始于足下”“失败是成功之母”“郑人买履”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁” “一着不慎，满盘皆输”量变与质变的关系矛盾双方在一定条件下相互转化教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用 成语、俗语或典故中的哲学寓意 一

4、、生活处处有哲学 哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。自主探究1.哲学是如何产生的?2.哲学的本义是什么?3.真正的哲学的作用?4.哲学的任务是什么?要求：先自主阅读教材，找出知识点，做好标注，然后小组相互交流，矫正、补充、完善答案关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。

5、 仰望星空的人最早的哲学家们是天文学家,天空让人想起自己的使命。人只有靠眼睛才升上天空,一切理论都是从注视天空开始的。 路德维希 费尔巴哈 体验与探究： 你在宁静的夏夜，在静默的秋夜独自仰望过深邃辽远的星空吗？ 在仰望星空的时候，你会产生什么样的感觉？ 请用一句话概括你的感受，并和同学们进行交流。一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。 “变堵为疏”的治水思想从何而来呢？ “变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。哲学

6、的智慧产生于人类的实践活动。思考：“金星上真的有生命吗？” “怎样才能和同学相处好点？”“中菲关系为什么会这样？”有关自然界的问题有关人类社会的问题有关于人自身的问题“我是谁？” “我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“人活着是为了什么？”我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？爸爸，我是从哪儿来的啊？我给这个社会留下了什么？离开这个世界后有没有灵魂？ 温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即兴演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的

7、民族！ 我希望同学们经常地仰望星空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。仰望星空 温家宝我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。为什么要学哲学呢？2、哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义:【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。

8、结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。 合作与探究：有钱就快乐吗？有钱就幸福吗？物质生活越来越丰富，但是许多有钱人的生活并不幸福。我们的生活除了钱，除了物质生活，还需要什么？伊壁鸠鲁的思想在我们今天仍然是有现实意义的。 有人问，学习哲学又有什么用？ 古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为，“真正的快乐对于物质的依赖十分有限。”伊壁鸠鲁把快乐视为人生最高价值，他的哲学因此被冠以享乐主义的名称，其实他思想的核心是强调快乐源于人的精神，“奢侈对于快乐并无实质的贡献，往往还导致痛苦。超出了一定的限度，财富的增加便不能带来快乐的增加了。” 一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 ,

9、 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 小青年们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 : 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛了。 两毛钱 ? 一个小青

10、年脸色发青 , 我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 。 从此以后 ,老人又过上了安静的日子。追寻生活智慧感受哲学之光 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 烛光照亮小屋追寻生活智慧感受哲学之光 哲学启迪人们用创造性思维解决问题 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救

11、另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？ 答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 运用你的理性思维哲学要求人们在解决问题时从实际出发追寻生活智慧感受哲学之光A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人， 集体与个人，进与退，得与失 3、哲学的任务指导人们正确的认识世界和改造世界。2、哲学的作用慧眼看世界雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切为什么要学哲学？小结:生活处处有

12、哲学哲学就在我们身边哲学智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人产生活得更好的艺术哲学的本义哲学的作用哲学的任务哲学的本义是指( )A.智慧 B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧D练习 马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（ ）A.马克思是研究哲学的哲学家B.哲学与生活是不可分割的C.哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D.不懂哲学的人就不能进步C “人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( )A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法B 马克思说：人在怎样的

13、程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要知慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界，需要发展人的智力A 柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。” 这说明（ ）A.惊讶，是一种正常的心理活动B.惊讶才能满足自己的好奇心C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D.惊讶和困惑也是一种哲学C哲学小片段赏析：看似简单的问题却触及了哲学方面的东西欣赏：刀刀狗的哲学我们的目光有多远？我们的思想有多远？ 哲学引领我们超越目光的尽头，将我们的思想和想象引向辽阔的、遥远的未知世界。 在我们每个人成长的过程着，哲学的智慧就伴随着我们：幼儿的幼稚和新奇、童年的好问