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文档简介
1、日历中的规律学历案【设计者】成都新世纪外国语学校 肖 川【内容出处】北师大版小学数学三年级上数学好玩P79(2课时)【学习目标】1、观察并发现日历中的规律,能用简洁准确的语言阐述自己的发现;2、通过多角度观察日历、发现、验证规律等数学活动,开展小组合作探究,并能与他人交流思考的过程与结果; 3、通过对日历的研究,参与数学活动,感受数学的趣味,发展抽象思维能力。【评价任务】1、制作日历并观察,独立思考后交流,完成任务二、三(DO1、DO2)2、多角度局部探索日历中的规律,完成任务三(DO3)【资源与建议】1、本节课是在学习看日历后,进一步研究日历中的规律。可以结合实际生活,举例、观察、发现日历中
2、的规律。2、本节课按如下流程展开:通过制作日历的过程整体感知日历中的规律 局部探究日历中4个数、9个数中的规律 运用所学规律解决问题。3、本节课的重点是观察日历找出规律;难点是从不同角度观察思考。可以通过任务二、三来突破本节课的重、难点。【学习过程】任务一:游戏导入,点燃探究欲望活动1:你说老师猜我横着找的三个相邻数分别是: 3个数的和是( )。任务二:制作日历,整体感知规律活动2:通过制作日历,感受日历中的规律与实际生活的联系.任务三:局部探究,多角度发现规律活动3:日历中加框的4个数,你有什么发现?我( )看,用算式表示 我( )看,用算式表示 我( )看,用算式表示 活动4:观察日历中加框的9个数,你又有哪些新的发现?1、我的发现(用算式表示): 2、换另一组试试还有相同的规律吗?【练习与反馈】挑战1、(难度指数: )运用日历中的规律,补充加框的9个日期。10挑战2、(难度指数: )猜一猜,填一填。(1)爸爸连续出差两天,两天的日期和是25,这两天分别是( )日和( )日。(2)猪小弟弄脏了日历中竖着相邻的两个日期,它们的和是37,它们是( )日和( )日。挑战3、(难度指数: )终极挑战小明任意在日历中横着圈出三个相邻的数,他们的和是24,这三个数分别是 。通过挑战,我摘得( )颗 。【归纳小结,学后
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