维修电工师带徒徒弟心得体会范文

1、维修电工师带徒徒弟心得领悟“师带徒”徒弟心得领悟“一日为师，一生为父”，师傅等同于父亲母亲，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总感觉自己很好运，在我步入工作的第一年里就能借助“师带徒”这个平台，拜张学胜主任为师！张主任的为人做事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的设计经验，深邃的专业理论等经常让我在动人之余，获取了好多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓硕果累累。我的导师张主任在指导我的第一天就对我提出的很详细的要求：“坚持高标准、严要求，努力夯实基础，面对新领域，要敢于挑战。”我的导师要求我从零开始，以现场实践为

2、手段，加快对新的知识的学习，以吻合型人才为标准提升自己。在导师的指导下，我深入线路勘探现场，从设计的每一个小细节开始学起，在学习过程中我向每一位师傅虚心请教，只要在我能力范围内的我都勇于实践。在每天下班回到宿舍，我感觉的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。为了赶忙掌握新知识和新技术，导师还为我拟定了针对性的学习计划，导师要求我多看图纸，多研究施工组织设计，牢固已有知识的同时，对于不认识的领域，也要从理论学起。每当有些悠闲的时候，我就会抱着图纸和书籍，专心专研于其中。不懂处就导游师请教，导师都恩赐认真的解答。“师带徒”徒弟心得领悟西拉科学校马守荣片刻半个学期过去了，我半学期的成长历程

3、，离不开我的师傅李生菊老师。她任职业道德、授课方法都绝不保留地给了我好多的指导和帮助，真切发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提升。作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的流传者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。我必定努力学习先进的科学文化知识和现代的授课理念。在授课工作中，我能积极贯彻素质教育目标，把提升素质，发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这所有就要靠我们教师落实到行动中去。我也信心尽我最大的努力来的确提升45分钟的课堂授课效益，获取好的授课成绩，决不能够给师傅丢脸，给学校抹黑。工作中，我能遵守学校的各项规章制度，

4、不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏扎实实、认认真真地搞好平常授课各环节的工作，备课，我详细，周密；上课，我不断探索改改革路；课后，我及时解析，总结，认真批阅作业，积极搞好指导和补差工作。我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在合适的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提升技术。我经常去听李老师的课。我遇到问题常主动去请教李老师，她总能不厌我烦地回答我。学校的授课质量是要点，而课堂是提升授课效益的主阵地。李老师教我上课主要先抓备课，必定做到心中有纲，既备教材，又备学生，既

5、备教法，又备学法，既备知识，又备能力。充分运用电教媒体，运用启示思想的方法，全面推行目标授课，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是平生受益的。诚然李老师从没有来检查过我的备课本、听课笔录以及作业批阅等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的模范，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，设计教法，上好每一堂课，课后认真认真批阅作业，进行指导补差工。及时写好授课反思。总之，这半学期以来，在李老师的悉心指导、栽种下，在她认真扎实的工作作风的感染下，优秀人质量量的熏陶下，我各方面都有了必然的提升。今后我要更加主动地、虚心地向各

6、位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名优秀的人民教师。xx、11秦安五中前半学期师带徒工作报告物理教研组杨小莲师带徒活动是我们学校的优秀传统，表现了我校领导高瞻远瞩的培训理念，同时也表现了学校订青年教师的热切关怀，对老教师的充分相信。本学期我有幸与宋娜敏结为师徒合作伙伴，我作为师傅，在师徒合作的过程中对自己总是严要求，凡事以身作则，讲究沟通沟通的艺术，在指导过程中本着诚心、热情、积极的态度来锻炼徒弟，使徒弟在短时间内快速成长。半学期以来，我的所思、所做、所为以下：一、师徒互相沟通、我以身作则做人是最重要的，在我半学期的带徒中，没有因为我的教龄比徒弟大而居高临下，而是以一颗平和可亲的心

7、去经常和她沟通做人的道理，向来保持自己和徒弟的思想沟通融恰，生活上多了一份对徒弟的关怀，当徒弟有困难时给一些力所能及的帮助；工作中多了一份对徒弟的激励，当徒弟思想有颠簸时，多一些语重心长的欣慰。作为一名老教师对自己的要求更高，优秀习惯的养成随着时间的迁移已变成自己的财富，师徒交往中侧重徒弟优秀习惯的培养；不断地积累知识开拓视野，提升自己的专业水平是自己的天职，师徒合作中更侧重徒弟专业水平的提升。我们在合作中一起去分享收获后的快乐，来促进今后的共同提升。二、师徒互相听课、我们共同进步教育思想只有和授课实践活动相结合才能表现出它的生命力，才能上升为授课理念。半学期以来，我们一起备课、互相听课。我多次听宋娜敏老师的课，听完后给她建议与激励、沟通与指点，而且做到了“言无不尽，言无不尽”，有问必答，有疑必解”，特别是在教研活动中，我们共同研究、共同反思、共同总结，在互相沟通与谈论中互相商议技艺，互相扬长避短，以求共同进步。教无止境、学无止境，面对授课中的诸多问题，我们永远需要共同学习，