校园文化解读

1、2 0 10年四二班晨诵方案校园文化解读：绿色，让大家想到的是一种平和、一种希望、一种进取、一种生 命力的完美观展示。在学生六年的小学生活中，我们按三个阶段分期 培养学生逐步形成“真诚、坚韧、奋进、”的精神品质和行为习惯。 让学生认识到个体的生命价值以健全人格为基石，它的价值标准为 真、善、美、爱。在不断成长的人生路上，要维护生命尊严、提高生 命质量、实现人生价值，而这一切需要用一种发展的眼光、和谐的理 念、坚强的意志来支撑、来实现。在新教育实验推进的过程中，我们 更深刻地理解到：每个生命都应该有属于他自己的生命精彩！都可以 尊重、理解与帮助下，使无限的潜力得到发掘与绽放。希望学生也拥 有一种

2、真诚、坚韧、乐观、奋进、卓越的“绿色人生气我们真正相 信并要使每位师生相信：我们的生命都可以精彩地呈现！ 班级文化解读：我们是快乐小蚂蚁中队，蚂蚁是我们大家都很熟悉的。蚂蚁虽小，但 他身上的精神却给人以强烈的震撼。它们团结、乐观、守纪、坚强。 以“小蚂蚁”为中队名称寓意着像蚂蚁那样团结、向上、自律，而在 前面冠上“快乐”二字，更是一种对生命的尊重。尊重生命，关注成 长，把快乐成功的体验还给自己也还给学生。让学生的生命同样快乐， 同样精彩，同样绚丽。让我们真正能感受到一种生命拔节时的律动。 在此我写了一种小诗送给四二班的孩子们。可爱的小蚂蚁可爱的小蚂蚁呀，你们一同觅食一同游戏，深知团结就是力量，

3、即使再大的困难也不放在眼里。可爱的小蚂蚁呀，你们勤奋而又坚强，不断的挑战极限，超越自己，即使身负重担，也能从容面对。可爱的小蚂蚁呀，你们文明而又守纪，参加活动整齐有序， 同伴见面彬彬有礼。即使满眼泪水，也不会忘记给别人喝彩。可爱的小蚂蚁呀，你们积极乐观，从不畏惧，即使受到挫折也会信心百倍，激情洋溢。四二班的同学们呀，你就是一群令人骄傲的小蚂蚁。我坚信，只要共同努力，我们会展示出色的自己。班级培养目标：培养乐观坚韧、知礼守纪、团结勤奋的良好品质。晨诵目录：第一周：向着明亮那方金子美铃全都喜欢上金子美铃第二周：这条路微微的希望顾城第三周：芝草金子美铃雪人 顾城第四周：我是一只小蝴蝶小花的信念顾城第

4、五周： 梦想顾城天真的预示第六周：热爱生命汪国真如果生活不够慷慨汪国真第七周：假如你不够快乐汪国真我微笑着走向生活汪国真第八周：许诺汪国真选择汪国真第九周：只要明天还在汪国真走向远方汪国真第十周：跨越自己汪国真旅程汪国真第十一周：蒲公英狄金森碓石艾青第十二周：毛虫和蛾子顾城我的诗顾城第十三周：朋友 钱万成男孩子和女孩子 柯愈勋第十四周：青草回旋诗 诗琳通风史蒂文森第十五周：如果我能使一颗心免于哀伤（美）狄金森信念狄金森第十六周：开满鲜花的头贾尼罗大里需要什么贾尼罗大里2010年晨诵内容一：向着明亮那方金子美铃向着明亮那方向着明亮那方，哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。向着明

5、亮那方向着明亮那方，哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。向着明亮那方向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。住在乡村的孩子们啊。住在城市的孩子们啊。住在地球每一个角落的孩子们啊。全都喜欢上金子美铃 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢上。因为世界的全部， 都是上天创造的。二：这条路这条路的尽头，会有大片的森林吧。孤单的朴树啊，我们去走这条路吧。这条路的尽头。会有广阔的大海吧。荷塘里的青蛙啊，

6、我们去走这条路吧。这条路的尽头，会有繁华的都市吧。寂寞的稻草人啊，我们去走这条路吧。这条路的尽头，一定会有什么吧。大伙一块儿去吧， 我们去走这条路吧。微微的希望顾城我和无数不能孵化的卵石 垒在一起蓝色的河溪爬来 把我们吞没 又悄悄吐出没有别的 只希望草能够延长 它的影子三：芝草日本金子美铃虽然它的名字叫芝草 却从来没有人叫过它 它真是没意思极了， 满地都是，又长不高， 竟然长到路中间， 用力拔也拔不掉， 多么强韧的草。紫云英开红红的花， 紫花地丁叶儿嫩， 簪子花可以插头发， 京雏(chd)花可以做笛子。 可是如果原野上， 长的都是那样的花草， 我们玩累了的时候， 该往哪里坐，哪里躺呢? 绿绿的

7、，强韧(ren)的， 软软的，欢喜的窝啊，芝草！雪人顾城 在你的门前 我堆起一个雪人 代表笨拙的我把你久等 你拿出一颗棒糖一颗甜甜的心埋进雪里说这样才会高兴雪人没有笑默默无声直到春天的骄阳把它融化干净人在哪里心在哪里呢小小的泪潭边只有蜜蜂四：我是一只小蝴蝶我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不绚丽 但是，我有翅膀，有胆量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛说： 我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老时皿M U 土我最后老世界小时我最后小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉小花的信念顾城在山石组成的路上 浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇 她们相信 最后，石

8、头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿五：梦想顾城种子在冻土里梦想着春天它梦见自己舒展着颤动的腰身长睫旁闪耀着露滴的银钻它梦见蝴蝶轻轻地吻它春蚕张开了新房的金幔它梦见无数花朵睁开了稚气的眼睛 就像月亮身边的万千星点.种子呵在冻土里梦想春天.天真的预示威廉布莱克一颗沙里看出一个世界， 一朵野花里一座天堂， 把无限放在你的手掌上， 永恒在一刹那里收藏六：热爱生命江国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

9、如果生活不够慷慨如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐七：假如你不够快乐江国真假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色我微笑着走向生活江国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界

10、该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！八：许诺不要太相信许诺许诺是时间结出的松果松果尽管美妙谁能保证不会被季节打落机会，凭自己争取命运，靠自己把握 生命是自己的画板为什么要依赖别人着色选择你的路已经走了很长很长走了很长可还是看不到风光看不到风光你的心很苦很彷徨没有风帆的船不比死了强没有罗盘的风帆只能四处去流浪如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋九：只要明天还在只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来走向远方是男儿总要走向远方

11、，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海江洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，猝然临死而不惊，无故加这而不怒，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远

12、方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。十：跨越自己我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己旅程意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急地垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下，就会有一片坚实的土地无论走向何方都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里我们认识了自己十：蒲公英狄金森蒲公英的苍白色小软管惊动了草坪！冬天立刻变成无限的“啊呀！”小软管举起讯息花蕾 然后花朵怒放一 太阳上升画面于是完成。碓石艾青一

13、个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开 它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋十一：毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能。我的兄弟是太阳。我的诗顾城我的诗不曾写在羊皮纸上不曾侵蚀碑石和青铜更不曾在沉郁的金页中划下一丝指痕我的诗只是风一阵清澈的风它从归雁的翅羽下升起悄悄掠过患者梦的帐顶掠过高烧者的焰心使之变幻使之澄清在西郊的绿野上不断沉降像春雪一样洁净消溶十三：朋友钱万成朋友不是人和影子一个，总是要做另一个的随从朋友不是两只鞋子一只破了另一只也会出洞朋友是一群小

14、马放开四蹄就想较一较脚力朋友是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨 朋友是两面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点 朋友是两颗星星相携相伴永远坦荡永远真诚男孩子和女孩子柯愈勋就要一块儿。一块儿到山上去，到海上去在一块儿真有趣。一块儿唱歌，谈心中隐藏的秘密一块儿去野游，夜晚挤在一张帐篷子下也不怪异 一块儿负重行走。困难时 你帮助我，我帮助你多么快乐活泼的一群青春，健康，都是美丽世界，不再陌生生活，不再陌生男孩子和女孩子都有亮亮的闪闪的眸子男孩子和女孩子，组合班级，也组合世界彩色的世界是圆圆的苹果红红的，像太阳，芬芳又甜蜜。十四：青草回旋诗诗琳通宛如秧田一片青葱的绿意， 草儿，你是多么温柔美丽! 我喜欢在你身

15、边憩息。我低吟的小曲，融合在风儿的歌唱里，和你在一起，我心旷神怡！宛如秧田一片青葱的绿意，草儿，你是多么温柔美丽！我们吸吮着你清凉的汁液。我那温顺的牛犊爱你吗？噢，是的!连野兔也同样喜欢你。我无时不在陪伴着你，宛如秧田一片青葱的绿意！风史蒂文森我看到你把那风筝抛向高空，又把那鸟儿刮进苍穹；到处都听得出你在行进，似少女的拖裙掠过草丛-啊，风，你整天整天地吹动，啊，风，那鸣响就是你高亢的歌声！我看到你做过各种各样的事情，却常常隐蔽掉你的行踪。我根本看不到你的身影，可感触到你的推动，听得见你的呼声啊，风，你整天整天地吹动，啊，风，那鸣响就是你高亢的歌声！喔，你是那样地凛冽寒冷，究竟你年老还是年轻？你是原野和树中的精灵，或只不过是比我强壮点的孩童？啊，风，你整天整天地吹动，啊，风，那鸣响就是你高亢的歌声！十五：如果我能使一颗心免于哀伤（美）狄金森如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生。信念 狄金森丧失一个人的信念，远大于失去一份地产;因地产能够再置，而信