读书活动方案

1、第 页读书活动方案一、读书活动目的 期望通过读书活动，使我校老师的精神、气质和品性得到更好的提升，不断提高每位老师职业才智，使我校老师的教化教学都闪烁着睿智的光彩。 期望通过读书活动，主动探究并构建我校小班化环境下的高效课堂，形成一支师德高尚、素养优良、结构合理的、充溢教化乐趣的学习型老师队伍。 二、读书活动领导小组 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx 三、读书活动的对象 学校专任老师。 四、读书活动的内容 1、学校指定一本书：优秀是教出来的。 2、自由阅读自选书籍，可参考NN市读书节举荐书目，依据自己的学科要求，关注本学科的前沿探讨，形成自己的读书习惯和风格。 五、读书活动要求 1、每

2、学期撰写读书笔记不少于4篇，每篇不少于500字，学期结束一并交至规划督导处。 2、提倡并激励老师把读书的心得体会发表在校内和沿江教化信息网博客上。 3、每学期结束前进行一次读书竞赛。 4、每学期结合读书笔记、博客、读书竞赛评比一次读书主动分子。 附：读书活动竞赛支配 1、竞赛内容：所发书籍、师德建设要求、教化教学理论 2、竞赛对象：学校全部任课老师 3、竞赛形式：采纳开卷和闭卷相结合，开卷50分，闭卷50分，合计101分。 4、竞赛时间：各学期结束前。 5、嘉奖方法：依据考试的成果，学校赐予相应的嘉奖。 NN市zz中学 读书活动方案 篇4 为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热忱，在

3、“423”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，提倡全民阅读，激励广阔市民养成终身学习、毕生阅读的良好习惯。活动方案如下： 一、活动时间 20 xxx年35月 二、活动主题 悦读人生 三、活动内容 1、“送书下乡”图书捐赠活动 （1）时间：3月1xx日 地点： （2）时间：3月21日 地点： 2、区公安局图书流淌室揭牌仪式 时间：3月下旬 地点： 3、客都文化公益讲堂第33讲：非琴不是筝国乐阮咸的传承与发展 时间：3月23日（星期六）上午xx：3011：30 地点：一楼报告厅 主讲： 4、以爱守望“星星的孩子”关爱自闭症人士公益讲座 时间：3月31日 地点：一楼报告厅 协办：

4、 5、21天阅读挑战赛 时间：4月上旬 协办： 6、书画名家联展暨赠书仪式 时间：45月 地点：一楼书画展览中心 协办：客都画院客都美术馆 梅州梅江区客都艺术培训学校 7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区） 时间：46月 8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务 活动启动：4月中旬 xx、朗读亭启用仪式暨朗读竞赛 启用仪式：4月23日 地点：一楼公共区 朗读竞赛：4月下旬 10、20 xxx年粤港澳“共读半小时”活动 时间：20 xxx年4月23日15：3016：00 11、客都文化公益讲堂第34讲：国学修养与执行力 时间：4月27日（

5、星期六）上午xx：3011：30 地点：一楼报告厅 主讲： 读书活动方案 篇5 一、指导思想： 通过形式多样的年级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，拓展学生的学问面，扩高校生的识字量，培育学生读书爱好，为学生的口语表达和习作积累素材，让学生在浓郁的书香中健康成长。在欢乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书爱好，促进学生综合实力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个年级，洋溢在校内的每个角落。通过激发阅读爱好，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；使他们多读。从而培育学生良好的阅读习惯，提高读书实力，从整体上增加学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定

6、坚实的基础。 二、活动目的： 1、通过读书活动，激发学生的读书热忱，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培育学生课外阅读的实力，大力促进学生学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。 3、通过读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成酷爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 三、读书口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，才智享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。 5、让读书成为习惯让书香浸润童年 四、详细措施： 1、接着丰富各个班级图书角。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有肯定数量的书籍

7、，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。实行每周1、3借书，周5还书的制度。 2、每月班级到学校图书室集体借阅图书不少于两次 3、仔细落实每周二、周三下午的课外阅读课。组内老师细心研讨设计课外阅读指导课，集体备课。每次双周的阅读课请同学制作PPT对自己喜爱的书进行举荐，让学生对你举荐的读物不看不快，对你举荐的美文心照不宣。之后再集体阅读书籍，下次一阅读课大家进行沟通，把书读好读透。 4、坚持晨诵晚读。每天早晨学生早早就到了学校，利用早读时间，让学生诵读古诗、弟子规、美文等，用文学经典来充溢学生的语言仓库。晚上进行课外阅读，在书海中探

8、寻经典的奇妙。 5、每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。 6、做到读写结合。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，每位学生打算一本采撷集，每天摘录几个好词或几句好话，周末可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：；摘录：好词好句或好段；阅读感受：日积月累，细水长流。 7、亲子阅读活动持续进行，做到家校结合，和孩子一起阅读，学期末评比书香家庭。 五、读书成果展示： 1、年级开展讲故事竞赛。让学生在活动中增加阅读量，熬炼表达实力，体会文学故事的魅力。（四月中旬） 2、进行经典诵读活动。（5月下旬） 3、加强古诗积累与阅读，实行古诗文学问

9、竞猜，激励学生对古诗文进行阅读与理解。（6月上旬） 读书活动方案 篇6 一、活动目标： 1。通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康欢乐地成长，华蜜人生，从阅读起步。 2。通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的爱好，促进才智的启迪，能坚持参加班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读实力。 二、活动主题：创意阅读启迪才智 三、活动内容： 1。晨诵午读常规化：以亲近母语日有所诵小学二年级（第三版）、三字经为学期必诵书目（必读）每天8：008：30晨诵时间的诵读材料，每日诵读，每周完成一个单元的诵读背

10、诵。以成语接龙（彩图注音版）；365夜故事（注音版）；可怕地科学系列丛书为本学期班级共读书目+班级图书柜中的漂流书为阅读材料，在午读时间，即每周一、二、三的中午自由阅读。 2。创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书沟通创意活动。 3。读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“欢乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感爱好的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组沟通、班级沟通。 四、活动过程： （一）9月至1月，贯

11、穿整个学期的常规活动实施 1。晨诵 时间：每周二、三、五早上8：008：30。 内容：日有所诵中得童谣、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。（每周诵读一个单元。） 要求及留意事项： 按时参与。尽量不迟到，遇到特别状况应提前向老师请假。值日的同学要留意提前到校打扫卫生，尽量在8：10之前回教室参与晨诵。 仔细参加。根据老师的要求，仔细诵读每天的新内容，留意学会生字、读准字音，驾驭好节奏，读出肯定的感情。诵读过程中要用心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。 刚好复习。每学完一个新内容，肯定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。 2。午读 时间：周一

12、至周五12：0012：40。 内容：自己喜爱的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。激励读儿童文学、儿童小说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。 要求及留意事项： 按时参与。（要求与晨诵相同）提前打算。每天午读起先前，要把当天要读的书打算好，老师宣布起先后，应马上进入阅读状态。管好自己。阅读期间，应尽量避开发出任何响动，以免影响别人。要管好自己的手和嘴，保持宁静温馨的阅读氛围。 留意学习阅读的方法，驾驭正确的读书姿态和科学的读书方法，练习默读的技巧，不断提高阅读速度、理解水平。激励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同

13、学之间可以相互沟通各自读书的感受，并对不理解的问题进行探讨，做好记录。 3。周末读书作业 时间：每周五布置；周末完成；周二沟通 内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感爱好的作业，在周末自主完成，下一个周二早自修、午自修时进行小组沟通、班级沟通。 “读书作业题库”作业列举： （1）给妈妈或奶奶读书； （2）站在书店中读书并从书店买一本书回家； （3）去挚友家一起看书一起玩； （4）写出父母所读书籍的书目； （5）制作精致书签。 要求及留意事项：依据自己的爱好和阅读经验自由选择“读书作业”，仔细按时完成，激励有创意的呈现作业成果，如：读书录音；阅读DV；采访报告等等。 （二）分阶段，主

14、题式创意活动实施 1。挑战阅读 时间：9月10月（因10月休假多，故不另设活动）每周一节的班级读书课 内容： 1细看绘本阅读材料的书名或封面、封底、扉页、插画。 2从书名或篇章标题插画等作出思索，揣测内容。 3写写自己的揣测。 4阅读材料，一面阅读，一面引证自己的揣测。 5阅读完毕，写下自己简洁的感受聊聊（依学生实力，可以是多角度的读后聊书）。 要求及留意事项：老师在指导学生阅读前，请同学先了解阅读材料的端倪，对未读的材料作出揣测，并写下自己的想法，在阅读时进行验证。 2。造型阅读 时间：11月，每周一节的班级读书课 内容：全班共读克里克塔、有特性的羊及猫头鹰喔喔呼等聪慧豆绘本系列故事，让学生

15、从阅读的故事中选取故事中的一个角色，装扮成这个角色的模样，然后才进行阅读。 要求及留意事项：在指导学生阅读前，先把绘本电子稿上传班级博客，对绘本中的人物做一也许了解，并事先选择喜爱的角色进行造型打算。学生可以边读边装扮，又可以为角色进行加工改造，冲出书本内容的框框，把被动的阅读，变成主动的创作。学生甚至可与其他同学来一个不同角色的大集会。学生透过这些活动，运用他们的幻想和创建力，也可创作出另一个童话故事。 3。寄语阅读树 时间：12月，每周一节的班级读书课 内容：请同学在阅毕一本书或一篇文字后，简洁地写上内容及一个问题，写上姓名，把资料写在一些对象上，挂到阅读树上（创意来自圣诞许愿树）请同学在

16、每周班级读书课的时间里，随意取下一张资料，阅毕资料后，在纸张上作出回应，并把回应送回卡片小主子。 要求及留意事项：首先，本活动策划旨在通过沟通，激励同伴阅读，所以每次在班级读书会前三天，接连让学生把自己的阅读资料小卡片挂到树上，以确保读书课上能全员参加、充分沟通。其次，要求以本学期班级图书柜中的图书为主要沟通对象，以便回顾，梳理本学期漂流书的阅读收获。最终则是，在教室里安置一棵半人高的圣诞树以便挂阅读卡，即要备好“阅读树”。 五、活动成效： 1。创意阅读如磁石。我们说，最佳之阅读效果，是学生能主动地去阅读。当“创意”和一切都扯上关系的时候，老师们都用完方法，发挥学生的创意实力。在活动中帮助学生

17、消退了被强迫阅读的感觉，激发阅读的内在动机，通过多供应创意的阅读活动；真诚观赏学生的阅读成就；赞许他们的创意成果；表扬他们的创作心，使学生真正地爱上阅读，爱上创作。 2。书香班级是非少。虽然我们班的男孩较多，但只要孩子们爱读书，有时间就会坐下来宁静地读书，班级里打架惹事的事情，吵架斗嘴就会少有发生。一是孩子们把更多的时间放到了读书上，二是孩子们通过读书，明白的道理睬更多，提高自我教化和自控的实力。 3。书香家庭支持多。家长们看到自己的孩子通过读书，学问丰富了，写作实力提高了，在家里更孝敬父母了，也就会更支持孩子买书读书了。渐渐，我们的很多家长都会主动地督促孩子参与“阅读之星”“书香家庭”的竞赛

18、，为孩子的博文把关，有些家长甚至和孩子一起写博，为孩子的读书和成长助飞。 六、活动评价： 1。晨诵老师依据全班同学的状况，每周至少支配一次晨诵效果检查。对检查中表现优异的同学予以表扬，并授予“晨诵之星”称号；对表现不好的同学，则告知其改进的方法，力争早日达到班级平均水平。 2。午读要求每个学生坚持每天把自己的阅读状况记在统一的记录本上，以便老师和家长检查监督。并每月末评比“班级阅读之星”，实行肯定形式予以嘉奖。通过借阅登记和常务书长的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现，综合学生读书的量与质，每月评出三五名读书之星，赐予嘉奖。（嘉奖家委会赞助的各类书籍）评出班级读书之星，进行表彰嘉奖。 3

19、。“周末读书作业”通过家长评价、同伴评价和自我评价相结合，每周获星级读书作业的可获得一张“小先生”资格证，作为下一周晨诵午读时间的“小先生”管理员；或者得到一张期末面试积分卡，累计得分后作为期末学科面试条件之一。 4。对于三个阶段，不同创意阅读竞赛活动中涌现的优胜者也结合班级“金苹果奖”赐予刚好的嘉奖。这样使得多数学生在阅读中不但丰富了学问，开阔了视野，积累了语言，还使学生获得了成就感，从而更激发了学生的阅读热忱。这样长期坚持下去，多数学生就能养成读书习惯。 结语：学校的花园里、池塘边、教室里，孩子们沐浴着书香，吮吸着学问的甘露，在欢乐成长。这道漂亮的风景将成为孩子们人生路上的最美记忆。在指导

20、孩子们阅读的这条道路上，我将愈行愈远 读书活动方案 篇7 读书活动是开展青少年教化的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的最终一周定为读书周，小学读书周活动方案。学校全体师生和部分家长代表参与了活动。学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热忱，主动参加到读书活动中去，促使学生养成酷爱读书、酷爱学习的自觉性，增加学习意识，增加学生辨别是非的实力，做文明遂小人。 仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书安排，号召同学必需从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用学问，把握学习方向，端正学习看法，发扬挤、钻、韧的学习精神，仔细读书。各年级的代表宣

21、读了年级的读书安排。启动仪式上，还颁发了参与区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影留念。（孙宝民） 一、教化主题： 酷爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。 二、工作思路： （一）活动目的：读书活动是开展青少年教化的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最终一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热忱，主动参加到读书活动中去，促使学生养成酷爱读书、酷爱学习的自觉性，增加学习意识，增加学生辨别是非的实力，做文明遂小人。 （二）活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必需从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用学问

22、，把握学习方向，端正学习看法，发扬挤、钻、韧的学习精神，参加读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的挚友一起踏上求知益智的时代列车，英勇迎接新世纪挑战。 （三）活动口号：多读书，多藏书，读好书，用好书。 三、参与人员： 全体师生、部分家长代表 四|活动过程： （1）“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。 颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。 区读书小状元发出倡议书。 班级代表宣读各班的读书活动安排。 （2）主要以班级为单位，利用下午第三节课、班队会、课余时间，学习适合的书籍。 （3）学校适时举荐阅读书名，印发学习资料，

23、让学生自主阅读，提高学生自主学习，自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上，与家长共同阅读。 （4）提倡各班建立图书角，自己设计图书角的徽标、祥瑞物。 （5）在有了肯定读书阅历基础上，开展“我最喜爱的书”征文和演讲活动、评比校级读书小标兵、校文明读书班。 （6）主动参与图书馆举办的各种读书活动。 读书活动方案 篇8 一、活动目标： 中国宏大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端消逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能欢乐读书，放飞志向，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。 二、活动主题： “以书为友，欢乐成长” 三、打算工作： 1、横幅一面。（总务处） 2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任） 3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比） 4、美化班级“书香角”。（班主任） 5、大队部进行“以书为友，欢乐成长”专题广播。（大队辅导员） 6、读书节活动