综合总结实践活动课垃圾分类

1、WORD格式综合实践活动课生活垃圾及其办理授课方案一、主题的提出：随着社会的发展和进步，人类对各种资源的使用规模日渐扩大，但是地球上的资源其实不是取之不尽，用之不停的。因此，如何最大限度地利用好现有资源已成为我们关注的问题。在长远的社会生产实践中，人类已经逐渐认识到，垃圾也是一种可利用的资源，也能产生巨大的财富。为了保护自己生计环境的质量，人们已经开始将目光投向了垃圾的合理办理和最大限度地回收利用，以期获得更多的再生资源，保护我们的绿色家园。我校大多数学生没有环保意识，有随手扔垃圾的不良习惯。不懂得有些垃圾的回收利用和随意扔掉垃圾的危害。为了改变学生的不良习惯，增强学生环保意识，认识人与环境友

2、善发展，决定睁开“变废为宝，保护绿色家园”为主题的综合实践活动。二、活动目标：、知识目标：在活动过程中经过检查走访，同学交流，查阅资料，老师讲解等形式认识生活垃圾的价值，分类回收利用方法和办理荒弃垃圾的方式。、能力目标：学生自主、合作、研究地学习，培养解析能力、概括能力、收集整理能力。、感情目标：改变学生随意扔掉垃圾，不珍爱环境的习惯，增强学生的环保意识。认识人类为保护环境所做的努力，办理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。培养学生学会关注社会，关注人类的生计和发展。激发学生的学习热情。三、活动过程与步骤设计：（一）动员学生做检查1、检查内容有：垃圾的种类、每天产生的垃圾有哪些、办理方式、解

3、析家庭生活垃圾所带来的资源耗费。（老师介绍检查的内容和要求，让学生谈论其中需要研究的问题，利用周六、周日较充分的时间分组进行活动。）本次活动让学生有了环保意识。认识到回收适用垃圾不再是个人的事情，它关系到人类的生计和社会的发展进步。专业资料整理WORD格式、由学生组成采访队，深入社区进行检查采访活动。老师交待采访的任务和要求：（）采访社区负责人，认识小区生活垃圾的收集和办理情况。（）向社区负责人提出对小区垃圾分类收集的建讲和建议，提出你的实行方案。（）以小组为单位，为小区设计垃圾办理的方法，介绍给小区物业管理人员。、研究垃圾办理方法，变废为宝部署任务和要求：（）收集资料，认识垃圾办理不当和办理

4、适合分别带来的环境变化。（2）比较我国办理生活垃圾各种常用方法的优点和缺点。（）研究部分垃圾的用途和回收利用方式。（二）实践成就汇总交流活动学生在老师的指导下进行交流，研究本次活动中的收获和感想。1、情境引入：（幻灯）好多垃圾、乱扔垃圾的现象随处可见谈论：垃圾随意倾倒会造成什么结果？小结：幻灯垃圾的危害：入侵农田；污染土壤、地下水、空气等；更严重的是疾病流行谈论：如何减少垃圾的危害？小结：生活垃圾需分类办理二、研究发现1、生活垃圾的分类学生报告：生活垃圾一般可分为四大类：_、_、_、_2、交流与谈论依照某城市环卫局供应的资料，该市平均每天产生垃圾1500吨，其中生活垃圾800吨。大家想一下，你

5、们收集到的生活垃圾有哪些呢？生活垃圾包括：厨余垃圾、塑料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池、纸巾、厕纸等。请将上述生活垃圾按种类填入下表中。专业资料整理WORD格式种类组成有机垃圾危险废物可回收垃圾其他垃圾3、对应看法找出分错类的垃圾有机垃圾即在自然条件下易分解的垃圾，主若是厨余垃圾。若是皮、菜皮、剩饭菜食品等。可回收垃圾即荒弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修荒弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。有害垃圾主若是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐化性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性荒弃物等。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的荒弃物，平时依照垃圾特点采用焚烧也许填埋的方式办理。4、最常用的办理垃圾的方法_、_、_1）、垃圾焚烧办理2）、垃圾卫生填埋3）、废电池的特别办理三、变废为宝引导：垃圾一无是处？只能烧掉，埋掉吗？谈论：垃圾有哪些用途？1）、焚烧发电技术2）、垃圾生产沼气3）、荒弃塑料的回收4）、荒弃物制作工艺品