立德树人,从乡土开始_第1页
立德树人,从乡土开始_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、-浅谈农村初中乡土历史资源的开发利用对立德树人的作用 摘要：周礼一书中，有“以俗教安，则民不偷”、“以乡之物教万民，而宾兴之”的话。可见，乡土教育对立德树人有重要作用。立土历史资源的开发与利用。关键词：立德树人 乡土历史 开发利用方史产生强烈情感和认同。所以，在初中历史教学中，应注意挖掘乡土历史，融入课堂教学，使课堂与地方史有机结合，融为一体，让学目的。德树人的教学，收到良好效果。一、挖掘地方历史，弘扬民族精神。我校地处巴（南）綦（江）接壤区，解放前夕，当地匪患猖獗。1950 年春，刘邓进军大西南，在解放南龙的战斗中，我解放军一侦 年民政局拨款重修陵源：组织学生利用课余时间，亲自走访当地知情者

2、，还原烈士被害真相；请知情者为学生讲述烈士牺牲经过；清明节组织学生扫墓。通过这一系列活动，让学生感受到我们身边也有烈士、有英雄、有名人，进一步弘扬了民族精神，提升了爱国情结。的故事一直脍炙人口，广为流传。传说鲁文冲就是我校附近人氏，他伏魔降妖的“白鸡洞”就在附近的跳石镇境内。我们当地妇孺皆知的久旱不竭的南龙大水井，传说就是当年大旱时，他路过南龙，见一老鲁文冲反复乞求，并承诺请一大口井。老人不信，鲁便将头顶戴着的破斗笠摘下放在地上，嘱咐老人三个时辰后来看。鲁讨水喝后，扬长而去。三个时辰后，老人到此，揭开斗笠一看，久旱的地上居然出现拳头粗的清泉，于是人们奔走相告，并组织人力在此修了一口大井。一百多

3、年来，该井一直泉涌不断，且甘甜清纯，养育了整个南龙场镇百姓。这些虽是传说故事，但他反映了劳动人民敢于斗争、善良、淳递的时候，课堂也变得生动了，有效了。三、挖掘地方历史，弘扬传统文化。1、当地佛教文化较浓，我校所在地便是久负盛名的巴联寺，虽大佛寺、圆通寺、观音寺等寺庙。在讲到古代宗教与文化一章时，我响。2、当地古建筑院落较多，虽时过境迁，但其建筑风格还略见痕迹。如野鸭池的天井、朝门、雕梁画栋；老院子的古防火墙、古窗、古阁楼、散落在农家的古家具、古字画等，这些都是文化瑰宝。在结筑，领略古代建筑艺术；二是带领学生参观古墓，让学生了解古代石雕石刻及丧葬文化；三是让学生收集古家具、古字画、古器皿的影像资料，让学生了解古代祖先的智慧、技艺及辉煌的艺术成就，从而增强学生民族文化自豪感和保护文物的意识。3、我校附近非物质文化资源丰富，如山歌、连萧舞、秧歌舞等传统文化曾盛极一时，为人们喜闻乐见。为不让这些智力成果失传，我利用课余时间，采访当地会唱山歌，会跳连萧舞和秧歌舞的老人，并录音录像，找时间放给学生看，让学生学唱，学跳，感受我们当地文化的魅力，文化离我们并不遥远；其次，当地丧葬文化中有一道靓孝道而深受人们推崇。在教学中，我将这一文化现象加以开发利用，爱幼美德，同时又有效的保护了优

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论