《儿科护理学》实验课教学大纲

1、儿科护理学实验课程授课大纲一、 课程基本信息课程名称英文名称课程性质合用专业学专业课课程代码0605010Pediatric nursing开课单位护理学四年制护理专业学分0.8总学时15开课学期第六学期二、实验课程简介儿科护理学是一门实验性较强的专科护理学， 经过理论与实践相结合， 采用电教、演示、PBL 授课、病例谈论等授课活动，增加学生的实质操作机遇，加强技术训练，使学生成立“以小儿及其家庭为中心”的护理理念，能运用护理程序对患儿进行整体护理， 对儿科常有病、 多发病进行护理评估、 提出护理诊断并能采用相应的护理措施，对学生赶忙适应临床工作拥有重要意义。三、实验授课目的（一）经过实验授课

2、，加强学生对儿科护理学课堂理论知识的理解和掌握，熟悉实验授课的基本理论与基本知识。（二）使学生掌握儿科护理学常用的护理技术操作，如小儿体格测量、静脉输液法、股静脉穿刺法、心肺复苏、温箱的使用、光照疗法等。（三）培养学生敏捷的临床思想和评判性思想能力，学会与患儿或家长的沟通，并能正确评估患儿的病情，选择和执行相应护理技术。四、实验项目学时分配序 号实验项目学 时小儿体格测量小儿静脉输液法小儿股静脉穿刺法温箱的使用光照疗法3221.51.5小儿心肺复1苏液体疗法的护4理合15计五、实验授课内容实验项目1 小儿体格测量（一）项目性质演示性 考据性设计性 综合性（二）项目主要目的与要求熟悉小儿各年龄段

3、生长发育的特点。学会小儿体格测量方法，能为小儿进行体格测量。能运用相关知识对各测量结果做出正确的谈论。（三）实验内容电教：小儿体格发育测量，包括体重、身长、头围（囟门） 、胸围的测量方法和步骤。体重、身高。练习：学生3 4 人分为1 组进行练习。谈论：对学生练习过程中常有问题进行谈论、讲解。案例谈论。（四）主要仪器或用物婴儿模型、少儿模型、婴儿磅秤、婴儿卧式身长测量床、坐式杠杆秤、站式杠杆秤、尿布、软尺、干净布、记录本、笔。实验项目2 小儿静脉输液法（一）项目性质演示性 考据性设计性 综合性（二）项目主要目的与要求掌握小儿静脉输液的目的、步骤和注意事项。熟悉头皮静脉输液常采用的静脉。 。认识小

4、儿头皮静脉输液的优点。（三）实验内容电教：小儿静脉输液法。复习： 相关的理论知识。示教：小儿静脉输液。练习：学生分组练习。谈论：对学生练习过程中常有问题进行谈论、讲解。（四）主要仪器或用物治疗盘内：皮肤消毒液、棉签、弯盘、胶布（输液贴）、（必要时备无菌巾、 注射器内有生理盐水）、一次性输液器、头皮针（5号或51/2 号）、瓶器、砂轮、剃刀、纱布、治疗巾、输液卡、巡视卡、液体及药物（按医嘱备药）。治疗盘外：静脉输液模型、输液架、生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器桶及快速手消毒液。实验项目3 小儿股静脉穿刺法（一）项目性质演示性 考据性设计性 综合性（二）项目主要目的与要求掌握股静脉穿刺的目的、步骤及注

5、意事项。熟悉股静脉穿刺的适应证。认识小儿股静脉的解剖关系。（三）实验内容电教：小儿股静脉穿刺法。复习： 相关的理论知识。示教：小儿股静脉穿刺。练习：学生分组练习。谈论：对学生练习过程中常有问题进行谈论、讲解。（四）主要仪器或用物型、 或 布、弯盘、治疗巾、试管架及采血试管。实验项目4 温箱的使用（一）项目性质演示性 考据性设计性 综合性（二）项目主要目的与要求掌握患儿出、入温箱的条件。熟悉温箱使用的操作步骤和注意事项。（三）实验内容电教：温箱的使用。复习： 相关的理论知识。示教：温箱的使用。练习：学生分组练习。谈论：对学生练习过程中常有问题进行谈论、讲解。（四）主要仪器或用物温箱、早产儿模型、

6、温湿度计、蒸馏水、消毒液、毛巾、浴巾、尿布、治疗卡、记录本、笔。实验项目5 光照疗法（一）项目性质演示性 考据性设计性 综合性（二）项目主要目的与要求掌握光照疗法的目的、原理、适应证。熟悉蓝光箱使用的操作步骤和注意事项。（三）实验内容电教：光照疗法。复习： 相关的理论知识。示教：蓝光箱的使用。练习：学生分组练习。谈论：对学生练习过程中常有问题进行谈论、讲解。（四）主要仪器或用物蓝光箱、再生儿模型、遮光眼罩、护眼墨镜、温湿度计、蒸馏水、消毒液、毛巾、浴巾、尿布、小剪刀、治疗卡、记录本、笔。实验项目6 小儿心肺复苏（一）项目性质演示性 考据性设计性 综合性（二）项目主要目的与要求正确说出心肺复苏的

7、目的及注意事项。能正确执行再生儿心肺复苏操作。（三）实验内容电教：心肺复苏术。复习： 相关的理论知识。示教：再生儿、婴儿、少儿心肺复苏。练习：学生分组练习。谈论：对学生练习过程中常有问题进行谈论、讲解。（四）主要仪器或用物心肺复苏模型、抢救车、呼吸加压气囊、面罩、膜、肾上腺素等。实验项目7 液体疗法的护理（一）项目性质演示性 考据性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求掌握小儿脱水的性质及程度。掌握液体疗法的原则和护理。熟悉水电解质和酸碱平衡凌乱的临床表现。熟悉液体疗法的推行。（三）实验内容电教：小儿体液平衡特点及护理。复习： 相关的理论知识。案例谈论。（四）主要仪器或用物笔录本电脑、投影设备。六、实验核查方式采用考勤、课堂发言、 平时作业及实验小测相结合的方法。 成绩评定依照实验小测：60% ；课后作业：20% ；课堂发言：10% ；考勤：10% 。七、介绍教材与辅助授课资料崔焱主编. 儿科护理学. 第5 版. 北京：人民卫生初版社，2012年姜小鹰主编. 护理学