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文档简介
1、五年级下册 分数乘法（二）教学内容：课本第25页第27页的内容。教学目标:1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。 2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学难点:理解掌握“一个数的几分之几是多少”的解答方法。教学重点：让学生通过自主探究、验证、总结出的计算方法。教学过程：一、 情境导入1、淘气说：我的苹果个数是小红的，你们知道淘气有几个苹果吗？（生交流，讨论）生：不知道小红有几个苹果，所以不会计算苹果数。师：这节课我们继续学习“分数乘法（二）”二、设问解疑1、淘气说：我的苹果个数是小红的，小红有6个苹果，你知道淘气的苹果有几个吗？法一：把6
2、个苹果当成一个整体，6个苹果的是3个苹果。法二：把每个苹果都分成两个苹果，6个苹果的就相当于6个，也就是3个苹果。6=32、如果淘气的苹果数是小红的呢？淘气有几个苹果？（学生独立列式计算，小组交流汇报）6=（个）师：你能根据这两个乘法算式说说分数乘整数的意义吗？生：就是求这个数的几分之几是多少？让学生先在小组内说一说，然后集体订正。(1)6表示6的，也可以表示6个的和的简便运算。(2)6表示6的，也可以表示6个 的和的简便运算。小结:分数乘整数的意义是表示一个数的几分之几是多少，也表示求几个相同分数的和的简便运算。3、教学课本第26页的“试一试”。出示情境图，让学生先理解题意，然后让学生说一说这一题的比较标准。再让学生画一画后，列式解答。我巡视指导学困生。 引导学生认识到：根据题意，本题的比较标准是女生植树的棵数。所以先计算出男生植树的棵数比女生多是多少棵，列式为：205(棵)。再把女生植树的棵数加上男生比女生多的棵数就是男生植树的棵数。，即20525(棵)三、巩固练习， 深化理解。 1、 让学生完成课本第26页的“练一练”的第1、2、3题。 学生做完后，让学生汇报，然后集体订正。 2、计算下列各题。5 6 100 4 21 4四、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？板书设计分数乘法（二
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