中考物理难点分析复习备战2022

1、中考物理难点分析复习备战2021 学校物理学问中有些物理现象、过程难以被刚刚接触物理学科的同学想象，仅仅用语言的描述很难让没有感性熟悉的同学在大脑中形成清楚的概念。下面是小偏整理的中考物理难点分析复习备战2021，感谢您的每一次阅读。 中考物理难点分析复习备战2021 难点一、密度的测量方法 第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。这里主要难在分析误差的产生缘由：例如，测盐水的密度怎样避开粘杯。还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。 例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果 步骤：(1)测空杯的质量m1(2)杯中装满牛奶，测总质量m2(3)将牛奶倒出

2、，擦干后在杯中装满水，测总质量m3 结果表达式：=(m2-m1)水/(m3-m1) 难点二、运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分 需要留意的是平衡力必需是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。 例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是() A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力 B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力 C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力 D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力 分析：平衡力必需是一个物体同时受到的。C项是一对平衡力 相互作用力是两个物体之间的。A项是一对相互作用力 难点三、力和机械的难点是对摩擦力的分析 产生

3、摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。 例题：如图所示。用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，试验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为() A.4.5牛B.3.2牛C.3.0牛D.2.1牛 分析：本题的考点是二力平衡，数据2中木块受力平衡，因此摩擦力等于3N，当拉力转变时物体速度发生转变，运动状态发生转变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关。 难点四、压强浮力的难点在浮力 请同学们记得，这章很简单的计算题不会的话问题不大，学校的物理学问不要求很繁难的运算，但浮力的题比较敏捷。 例：如图所示，将两块相同的橡皮

4、泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力，_杯中水面上升得多。 分析：由于无法比较排开液体的体积，这时敏捷的应用浮沉规律比较好：以物重为桥梁，甲图浮力小于重力，乙图浮力等于重力，因此答案是(小于)，(乙)。在此，孙老师特殊提示大家在学习方法和思维方式上尽快转变，肯定可以顺当学好初三物理。 学习方法：思维方式与过去大相径庭 跟前面所学过的一些物理现象比起来，力学学问在力量方面对同学们要求得更高了，除了连续不断地观看和试验，更关键的是敢于质疑以及熟悉概念和规律过程中不断的分析概括，举几个例子：你认为是力使物体运动吗?同学们身边可能有许

5、多现象都让你信任这句话是对的!例如推桌子，桌子就运动了;踢球，球就飞了等。历史上也有数千年的时间人们都不曾怀疑过，不过你知道吗，伽利略、牛顿这些科学家就经受了大量的试验以及推理否定了前面的说法，正确、完整结论的得出经受了几代科学家的努力。这个结论是什么?你有可能感觉不行思议!但这可是整个力学经典大厦的重要基石啊!牛顿第肯定律：一切物体在不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动。换句话说：不是力使物体运动，物体不受力也可能始终运动下去!有些不行思议吧? 类似这样的例子有许多，你可能在成长过程中就存在了一些错觉，例如：湿的衣服不断的甩，会将水分甩出去是受离心力吗?物体受力就肯定运动吗?摩擦力肯定阻

6、碍物体的运动吗?物体只受地球引力就肯定竖直向下运动吗?特别可能你现在的答案都是错的!所以加油学习，肯定会有正确答案。信任同学们的思维力量和对客观世界的爱好会在力学的学习过程中大增。 学习阅历：多观看生活是学好物理的基础 要重视基础，力虽然看不见很抽象，但力产生的效果却简单观看，很多事物就在我们眼前，多多观看思索，对把握好基础有事半功倍的作用：汽车上、自行车上、生活用品中有特别多的力学学问，多发觉问题多思索。例如：最近我特别喜爱观看一些园区和公园安装的脚踏式垃圾箱，结构很好玩!同时对你学通力学特有关心。还有应对教材上的学问点有一个详尽的了解，要在头脑中形成一张学问体系网。平常练习中，一些较难的运

7、算是可以放弃的，不要为间或做不出很难、很怪的题懊丧，但肯定要把握好最基本的学问，要做到没有学问的遗漏。 2.留意加强学问点之间的内在联系，有许多同学平常的单元考试成果很不错，但一到最终的综合模拟考试成果就不抱负，特别可能是由于缺乏对学问的综合运用力量。各个学问点不应当是孤立存在的，在形成一张学问体系网的基础上要擅长找到并抓住它们之间的内在联系，提高综合力量。举个例子：学完密度的学问和将来要学到的压强和浮力都是紧密联系的，液体压强和液体的密度密不行分，浮力更是和密度有关?学习时肯定要联系起来。其实将几个学问点联系在一起也是近年中考命题的一个热点。 3.关注科技以及一些与环境能源等相关的热点问题，

8、注意一些身边现象，例如卫星放射中涉及的物理学问，新材料的特性和相关学问等生活实际问题以及基本技能的练习，平常练习中更关注仔细审题，搜集和处理信息的力量，以及分析和解决实际问题的力量并在每部分的复习中重视科学方法的总结。 4.重视试验探究题，提高设计试验的力量，科学表述的力量。还要有一个整理、反思感悟和整理错题的时间，决不能似是而非! 如何学习抽象的物理学问? 学校物理学问中有些物理现象、过程难以被刚刚接触物理学科的同学想象，仅仅用语言的描述很难让没有感性熟悉的同学在大脑中形成清楚的概念。这些学问点往往成为同学的学习难点，而多媒体帮助教学课件对同学理解、把握物理概念和规律有很重要的关心作用。我们用多媒体可以把抽象的规律和概念形象化，关心同学摆脱思维障碍。 随着现代信息技术的进展，老师们学习及使用多媒体进行教学的热忱都很高，然而多媒体只是一个帮助工具，因此应用要适时恰当、科学合理，以免弄巧成拙。物理学科的特点就是通过对试验的观看并通过争论总结得出结论。在这个过程中同学通过观看和动手试验，能渐渐把握观看、试验、类比、对比、转换等方法，最重要的是同学通过试验活动，动手力量，分析概括力量等各方面的力量都能得到提高。 要将传统的教学方法与多媒体帮助教学有机结合，适时而用、取长补短，使物理试验课教学达到最优化。通过信息技术与物理课程教学的整合，激发同学对物理学科的学习爱好，增加课堂上参