2022-2023学年四川省成都十八中学化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于原子、分子、离子的说法正确的是()A原子核一定由质子和中子构成B离子中核电荷数一定等于电子数C原子核的质量约等于电子的质量D分子是由原子构成的2下列物质中氧元素只以游离态存在的是A空气B液

2、氧C水D过氧化氢3铝的元素符号是ANeBHgCAlDHe4某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是（ ）A该元素位于周期表第二周期B该粒子为阴离子C该粒子核电荷数为10D该粒子为Na+5下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰6液化石油气（LPG）可压缩存在钢瓶中的原因是（）A分子由原子构成B分子的质量很小C分子在不断运动D分子之间有间隔7正确书写的化合反应的化学方程式是( )A4Fe+3O22Fe2O3B2H2+O2

3、2H2O2CCuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2DCaO+H2O=Ca(OH)28下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气B炉火越扇越旺是因为增加了可燃物C在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点D水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃9下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（）A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中10下列变化属于化学变化的是A汽油挥发B树根“变”根雕C冰雪融化D米饭“变馊”11组装一套较为复杂的装置时，组装的顺序一般是（）A从上到下，从右到左B从下到上，从左到右C从下到上，从右到左D从上到下，从

4、左到右12专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。下列说法正确的是（ ）A实验是研究问题的一种有效方法B谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化C谷氨酸钠受热不发生反应D用烧杯盛放味精进行直接加热来完成实验二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题:（1）写出带有标号仪器a的名称:_；用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是:_（填序号）。（2）如何检查B装置的气密性_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：_。（4）气体的净化：氧气中含有少量

5、的CO2,若使用F装置对氧气进行净化。则装置内放入的液体是_，气体应从_端（填字母g或h）通入。14请结合下图回答问题（1）写出带有标号仪器的名称：_；_。（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，请用化学符号表达该反应_。用装置作为发生装置，则要改正其中的错误，首先需要操作的按钮是_（选填“A”、“B”、“C”）。用装置收集O2，气体应从导管的_（选填“a”或“b”）端进入。（3）某同学连接装置和进行下列相关实验，烧杯为澄清石灰水。若实验时蜡烛燃烧更旺，烧杯中溶液变浑浊，请用化学符号表达中发生的反应 _。（4）用装置测定生产CO2（CO2能溶于水）的体积时要做的改变是_。（5）如图是“铁丝在氧气中燃烧”

6、的改进装置。实验时，打开活塞，通入干燥氧气10s，引燃铁丝下端火柴杆，伸入熟料瓶内，并对准玻璃管口正上方，铁丝发生了剧烈燃烧。改进后的优点是_（选填序号）氧气无需提前制备和收集，操作更方便 塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全 装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化 铁丝不需要打磨，操作更简化。写出铁丝燃烧的符号表达式_。15根据如图所示实验回答下列问题：（1）实验一为蒸发食盐水的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是_：当观察到_时，停止加热。（2）在实验二中，红磷必须足量的原因是_。（3）由实验三可知A为电源的_极，通过该实验可得出结论：水是由_组成的。16根据如图装置，回答有

7、关问题：（1）装置图中仪器a的名称为_。组装好气体发生装置后，先_，然后再添加药品。（2）写出一个用装置B制取氧气的文字（或符号）表达式为_；如果用装置D收集，在实验结束时，应先将导管移出水面再停止加热，其理由是_。（3）若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从_ 进。（选“b”或“c”）（4）收集一瓶氧气，放置一段时间后得到气体甲，某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体甲中氧气的含量。已知暖宝宝贴（主要成分是铁粉）的热量来源于铁粉的缓慢氧化（即铁的生锈），实验开始前的装置如图所示，记录量筒中水的体积为100mL实验时观察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中，且实验后记录量筒内剩余水的体积为40mL（

8、铁粉生锈消耗的水和导管中残留的水忽略不计）关于该实验，下列说法中错误的是_。A 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余水的体积。B 量筒读数时，视线与凹液面的最高处保持相平。C 实验过程中，温度计的示数先升高后降低至室温。D 如果装置漏气，会使测量结果偏大。通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为_。（计算结果保留为0.1%）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17氮元素有多种化合价,能形成多种含氮的物质,如、NO、等,试回答下列问题：（1）将上述六种含氮物质按氮元素化合价从高到低排列_；（2）硝酸钾中各元素的质量比_；（3）请计算二氧化氮中氮元素的质量分数_精确到18某学

9、习小组在实验室中加热25.2g氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：（1）生成氧气的质量是_。（2）原混合物中氯酸钾的质量_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某同学进行如图微型实验研究物质的性质。（1）能产生气泡的是_填字母序号,下同（2）能证明C中发生反应的现象是_；（3）不与稀盐酸反应烧杯序号是_；（4）写出E中反应的化学方程式_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、原子核内不一定有中子，如氢原子，故A错误；B、离子中核电荷数一定不等于电子数，故B错误；C、

10、原子核的质量约等于质子和中子的质量之和，电子的质量忽略不计，故C错误。D、分子是由原子构成的，故D正确。故选D。2、B【解析】元素以单质形式存在时为游离态；以化合物形式存在时为化合态；只以游离态存在，则氧元素不能存在于化合物中。【详解】A、空气中有氧气、二氧化碳等，则氧元素既以游离态存在，又以化合态存在，故不符合题意；B、液氧为氧气的单质，氧元素只以游离态存在，故符合题意；C、水为化合物，氧元素只以化合态存在，故不符合题意；D、过氧化氢是化合物，氧元素只以化合态存在，故不符合题意；故选：B。3、C【解析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母

11、大写，第二个字母小写。【详解】A、铝的元素符号是Al，Ne是氖元素的元素符号，故选项错误。B、铝的元素符号是Al，Hg是汞元素的元素符号，故选项错误。C、铝的元素符号是Al，故选项正确。D、铝的元素符号是Al，He是氦元素的元素符号，故选项错误。故选：C。4、D【解析】氖的核电荷数是10，根据原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，可以知道氖原子核外有10个电子，又由于该元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，可知该元素的原子核外电子数为1个电子，其核电荷数为1A、该元素核电荷数为1，核外有3个电子层，位于周期表第三周期，故选项错误B、该元素的原子失去1个电子后形成的离子为阳离

12、子，故选项错误C、该粒子核电荷数为1，故选项错误D、该粒子为钠原子失去1个电子形成的钠离子，其离子符号为Na+，故选项正确故选D5、B【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，描述正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误；C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，描述正确；故选：B。6、D【解析】液化石油气（LPG）可压缩存在钢瓶中是因为构成液化石油气的分子之间有间隔，且气态物质分子之间的间隔较大，在加压后分子之间的间隔减小，体积也就减小；加压后体积减小与分子由原子构成的、分子的质量很小、分子在不断运动无

13、关。故选D。7、D【解析】A、产物应为四氧化三铁，不符合题意；B、产物应为水，不符合题意；C、不是化合反应，不符合题意；D、方程式书写正确，符合题意。故选D。8、D【解析】A、用嘴吹灭蜡烛，是由于空气的流动降低了温度，温度降到蜡烛的着火点以下，不是隔绝了空气，错误；B、用扇子扇煤炉时，向煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，不是增加了可燃物，错误；C、小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的温度，使铁丝的温度达到铁丝的着火点，错误；D、白磷的着火点较低，水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃，正确。故选D。9、D【解析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体

14、中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。故选D【点睛】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别

15、出来。10、D【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项汽油挥发，只是状态的改变没有新物质生成，属于物理变化；B选项树根变根雕，只是形状的改变没有新物质生成，属于物理变化；C选项冰雪融化，只是状态的改变没有新物质生成，属于物理变化；D选项米饭变馊，过程中生成了新物质，属于化学变化，故答案选择D11、B【解析】实验室里组装一套较复杂的仪器，一般的安装顺序是自下而上，再从左到右，故选B。12、A【解析】A、实验是研究问题的最直接、最有效的方法，故选项正确；B、谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是化学变化，故选项错误；C、谷氨酸钠受热时

16、能生成焦谷氨酸钠，故选项错误；D、烧杯加热时需要垫上石棉网，故选项错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 A 将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气 氢氧化钠溶液 h 【解析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化碳可与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水。【详解】（1）标号仪器是固定仪器的铁架台；用KClO3和MnO2制取O2的发生装置为固体加热型，故发生装置为A。（2）检查B装置气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水

17、至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气。（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是。（4）二氧化碳可与氢氧化钠溶液反应，可用来除去气体中混入的二氧化碳，故装置内放入的液体是氢氧化钠溶液，洗气装置导管长进短出，故气体应从h进入。14、铁架台 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A b 2H2O22H2O+O2 水面上加一层植物油 Fe+O2Fe3O4 【解析】（1）写出带有标号仪器的名称：铁架台；长颈漏斗。（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，是加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学符号表达该反应2KMnO4

18、K2MnO4+MnO2+O2。若选用装置作为发生装置，可以看出，试管口向上倾斜了，则反应装置的错误是 试管口向上倾斜了。首先需要操作的按钮是A。氧气的密度大于空气，故气体应从导管的b端进入。（3）某同学连接装置和进行下列相关实验，烧杯为澄清石灰水。若实验时蜡烛燃烧更旺，烧杯中溶液变浑浊，说明生成的是氧气，该反应是常温下制取氧气的反应，为过氧化氢在二氧化锰下催化作用下生成水、氧气；化学符号表达中发生的反应：2H2O22H2O+O2；（4）由于二氧化碳能溶于水，故用装置测定生成CO2的体积时要做的改变是在水面上加一层植物油，气体应从短导管通入，集气瓶内原有的空气对实验结果没有影响。（5）使用该改进

19、后的装置，具有的优点是氧气无需提前制备和收集，操作更方便、塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全、装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化。故填：。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为Fe+O2Fe3O415、局部温度过高，液体飞溅出来 有较多固体析出 保证把瓶内氧气消耗完 正 氢元素和氧元素 【解析】本题从蒸发食盐水、测定空气中氧气的含量和电解水三个实验进行考查。【详解】（1）实验一为蒸发食盐水的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是蒸发皿局部温度过高，液体飞溅出来：当观察到观察到有较多固体出现时，停止加热。（2）在实验二中，红磷必须足量的原因是保证把瓶内的氧气消耗完。（3）由

20、实验三可知，与A相连的试管收集的气体比较少，收集的气体为氧气，所以A为电源的正极；在该实验中水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以该实验可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的。【点睛】在电解水实验中总以下规律：正氧负氢，氢二氧一。16、集气瓶 检查装置的气密性 （） 防止冷水倒吸、炸裂试管 b BD 26.1% 【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解为水和氧气，测定空气中氧气含量的实验原理是：药品消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积。【详解】（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶。组装好

21、气体发生装置后，先检查装置的气密性，然后再添加药品。（2）B装置适用于固液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解为水和氧气，反应的文字（或符号）表达式为 （），用排水法收集完氧气，为防止冷水倒吸、炸裂试管，应先将导管移出水面再停止加热，故如果用装置D收集，在实验结束时，应先将导管移出水面再停止加热，其理由是防止冷水倒吸、炸裂试管。（3）氧气的密度比空气大，若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气从长管进，空气从短管排出，故氧气应从b进。（4）A、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，否则会使结果偏小，故A正确；B、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持相平，故B错误；C、铁生锈放热，则开始时温度计示数升高，反应完