2022年山东省聊城市东方中学九年级化学第一学期期中经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是AM不稳定BM是化合物CM中含有水DM由四种元素组成2汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法正确的是A反应中的反应物有3种B反应中NO2和CO的计量数之比为12C反应和

2、中都有单质参加反应D此净化装置只能消除NO、CO对空气的污染3下列做法不利于保护水资源的是A合理使用农药、化肥B工业用水循环使用C用洗菜的水冲厕所D大量开采地下水4A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是A氨分子是不断运动的B水分子是不断运动的C空气不能使酚酞溶液变红D氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红5下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A有机肥的腐熟B镁条燃烧C动植物的新陈代谢D金属器皿的锈蚀6实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是A硫B红磷C铁丝D木炭7用量筒准确量取15mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余8m

3、L水，可倒出的水却多于7mL，由此可知第二次观察时眼睛是（）A仰视B俯视C平视D无法确定8实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B铁丝在空气中燃烧火星四射，生产一种黑色固体C木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D红磷在空气中燃烧产生大量白烟9如图为水通电分解的实验，下列有关描述正确的是（）A该实验证明水是由氢气和氧气组成Ba 管产生的气体是氧气Cb 管产生的气体能使带火星的木条复燃D电池的左边是正极10碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12

4、:1:16C碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%二、填空题（本大题共1小题，共4分）11现有下列仪器：量筒；玻璃棒；药匙；托盘天平；蒸发皿；胶头滴管。请用序号回答：（1）称量固体药品的是_。 （2）取用固体药品的是_。（3）量取液体体积的是_。 （4）用于搅拌液体的是_。（5）用于加热或蒸干液体的是_。 （6）用于吸取和滴加少量液体的是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12化学小组的同学们准备制取氧气。（1）仪器名称_，仪器名称_。（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_，该反应属于_反应（填反应类型）。（3）检查A装置气密

5、性的方法是 _。 （4）若要用D收集氧气时刚产生气泡就收集为什么不正确，说明原因_ ，这种收集方法怎样判断氧气收集满了_。 （5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成_色固体。该反应的文字表达式为_。但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因_。 （6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是_（填字母）。A用体积较小的锥形瓶 B加热反应物 C减小过氧化氢的浓度（7）用高锰酸钾制氧气实验结束后有同学发现试管破裂，请写出两条可能的原因（2条）_、_ 。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HC

6、O3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:实验步骤实验现象取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，并将蒸发皿放在酒精灯上加热白色固体逐渐消失;_(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验现象的原因是_,若他们的猜想正确,实验现象应为_(2)写出该反应的化学方程式_(3)碳酸氢铵应如何保存?_(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于（_）A 一定是物理变化B 一定是

7、化学变化C 可能是物理变化,也可能是化学变化D 既不是物理变化也不是化学变化(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果碳酸氢铵的相对分子质量为:_各元素质量比为:_氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):_14实验室有下列装置，请根据要求回答问题：（1）写出有标号的仪器名称_。（2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，_，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为_（填序号）；如何判断该装置已收集满氧气_。（4）为进一步研究高锰酸钾的

8、分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解。（查阅资料）KMnO4受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应：；。称取15.8gKMnO4，其中含氧元素的质量x为_克；加热使之在上述条件下完全分解，所得O2的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）x。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。气体发生装置内物质的总质量反应前16反应后34.8（l）反应中二氧化锰的作用是 。（2）反应生成氧气的质量为 g（结果精确到0. 1 g，下同）。（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。

9、16尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：CO(NH2)2中共含有_种元素；若一定质量的CO(NH2)2中含有28g氮元素，则该CO(NH2)2的质量为_g。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、根据题意“微热就能分解”，说明M不稳定，选项A正确；B、“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M含有氮、氢、氧、碳四种元素，是化合物，选项B正确；C、“纯净物M”因为是纯净物，不可能含有其他物质，选项C错误；D、根据质量守恒定律，反应前后

10、元素种类不变，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，选项D正确。故选C。2、B【解析】A. 由题中信息可知，反应是一氧化氮和氧气生成二氧化氮，反应物有2种，错误；B. 化学反应前后原子的种类、个数不变，可得反应的化学方程式为：2NO2+4CO= N2+4CO2；反应中NO2和CO的计量数之比为12，正确；C. 反应的反应物有氧气，是一种元素组成的单质，反应中反应物为二氧化氮和一氧化碳，都是化合物，错误； D. 由题中信息可知，此净化装置能消除NO、CO、NO2对空气的污染，错误。故选B。3、D【解析】A、合理使用农药、化肥，能减少对水资源的污染，有利于保护水资

11、源，不符合题意； B、工业用水循环使用，可节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意；C、用洗菜的水冲厕所 ，可节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意；D、大量开采地下水，能引起地质灾害，不利于水资源的保护，符合题意。故选D。4、B【解析】试题分析：从C烧杯一 段时间没有变色，可说明空气不能使酚酞溶液变红。也说明B烧杯变色是因为A烧杯中的氨分子是不断运动的，当运动到B烧杯中氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红。该实验并不能说明水分子是运动的。所以应选A项。考点：科学探究、分子的性质5、B【解析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，有的比较缓慢，称为缓慢氧化；燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。【

12、详解】A、有机肥的腐熟过程，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故A不符合题意；B、镁条燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化，故B符合题意；C、动植物的新陈代谢，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C不符合题意；D、金属器皿的锈蚀是金属与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故D不符合题意。故选：B。6、B【解析】A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗

13、氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。故选B。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。7、B【解析】量筒读数时，眼睛仰视，读数小于实际体积；眼睛俯视，读数大于实际体积。【详解】用量筒准确量取15mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余8mL水，可倒出的水却多于7mL，那么剩余的水实际体积小于8mL，第二

14、次读数时应该是读数大于实际体积，所以第二次观察时眼睛是俯视。故选B。【点睛】量筒读数时，眼睛仰视，读数偏小；眼睛俯视，读数偏大。8、D【解析】A. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色的火焰，选项错误；B.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体，铁丝在空气中不能燃烧，选项错误；C.生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项错误；D.红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，选项正确，故选D。9、C【解析】A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成，故A描述不正确；B、由电解水的实验装置图可知，a管产生的是电源的负极产生的气体较多是氢气，故B描述不正确；C、由电

15、解水的实验装置图可知，b管产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故C描述正确；D、由上述分析可知，管产生的是电源的负极产生的气体较多是氢气，所连接的电源的左边是负极，故D描述不正确。故选C。【点睛】反应前后元素的种类不变，根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成，例如生成的氢气和氧气中，含有氢元素和氧元素，可以判断反应物水中含有氢元素和氧元素。10、C【解析】A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为123+14+163，相对分子质量单位为“1”，通常不写，错误；B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为123：14：163，错误；C. 化学式中元素符号右

16、下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3，正确；D. ，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%，错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 【解析】（1）托盘天平用于固体药品的称量，用托盘天平称量物品，要遵循“左物右码”的原则，故选；（2）药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净，故选；（3）量筒 用于量取一定量体积液体的仪器，故选；（4）玻璃棒 用做搅拌（加速溶解）液体，过滤或配置溶液时帮助转移液体，在倾泻时引流液体，蘸取液体使之与试纸作用，故选；（5）蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干，所以蒸发皿可用于

17、液体的加热，故选；（6）胶头滴管 用于移取和滴加少量液体，故选。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气 分解 用止水夹夹紧导气管，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。（合理即可如使用注射器等） 刚产生气泡中存在空气，收集到的氧气纯度不高 观察到大气泡从集气瓶口逸出，则集满（合理即可） 黑 铁+氧气四氧化三铁 集气瓶底部没有铺少量的细沙或加少量的水 或加入沙或水太少 C 先熄灭酒精灯后将导气管移出水面 没有预热 【解析】（1）仪器名称长颈漏斗，仪器名称集气瓶；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为

18、：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应是由一种物质生成三种物质，属于分解反应；（3）检查A装置气密性的方法是用止水夹夹紧导气管，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。（合理即可如使用注射器等）；（4）若要用D收集氧气时刚产生气泡就收集不正确，其原因是刚产生气泡中存在空气，收集到的氧气纯度不高，这种收集方法判断氧气收集满方法是观察到大气泡从集气瓶口逸出，则集满（合理即可）；（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，原因是

19、集气瓶底部没有铺少量的细沙或加少量的水 或加入沙或水太少；（6）装置A中反应很剧烈，用体积较小的锥形瓶易使橡胶塞弹出；加热反应物反应速率更快；减少过氧化氢的浓度能降低反应速率。装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是：减少过氧化氢的浓度。故选C；（7）用高锰酸钾制氧气实验结束后有同学发现试管破裂，可能的原因是先熄灭酒精灯后将导气管移出水面或没有预热等。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分解产物有二氧化碳、氨气、水，其中二氧化碳与氨是气体,水受热后变成了水蒸气，气体逸散到空气中 有刺激性气味 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 放置于阴凉干爆处密封保存 C 79 14：5：12

20、：48 17.7% 【解析】（1）碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水，其中二氧化碳与氨气是气体，水受热后变成了水蒸气，气体逸散到空气中，实验现象应为有刺激性气味的气体产生；（2）碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水，该反应的化学方程式NH4HCO3NH3+CO2+H2O；（3）碳酸氢铵受热时易分解，故应密封保存且放在阴凉处；（4） 固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化；（5） 碳酸氢铵的相对分子质量=14+14+1+12+163=79；根据碳酸氢铵的化学式可知，它含有N、H、C、O四种元素；各元素的质量比为14：（