(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-课件2

1、北师大版六年级上册数学数据处理北师大版六年级上册数学数据处理北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理问题探究练习拓展北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理问题探究练习拓展最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)不均衡饮食造成儿童期肥胖专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重的健康及社会问题之一。研究人员认为，不均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。不均衡饮食造成儿童期肥胖专家指出，儿童期肥胖症是21世我国居民平衡膳食宝塔图我国居民平衡膳食宝塔图下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克油脂类50奶类和豆类450鱼、禽、肉、蛋类600蔬菜和水果类900谷类1800下表是笑笑家一天各

2、类食物的摄入量。种类摄入量/克油脂类50奶摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼、禽、肉、蛋类蔬菜和水果类谷类504506009001800种类条形统计图摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克约占总摄入量的百分比油脂类501.3%奶类和豆类45011.8%鱼、禽、肉、蛋类60015.8%蔬菜和水果类90023.7%谷类180047.4%总摄入量3800100%下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克约

3、占总摄入量摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼、禽、肉、蛋类蔬菜和水果类谷类504506009001800种类条形统计图摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼用整个圆的面积来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。用整个圆的面积来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得

4、了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ).总量总 量 百分比扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇2.看图回答下面的问题。一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗？你觉

5、得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？2.看图回答下面的问题。一年级与六年级学生作息时间的分配有 同学们再见！ 同学们再见！北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)条形统计图折线统计图扇形统计图特点直条的长短表示数量的多少。用折线表示数量的变化情况。用整个圆表示总量，用圆内的

6、扇形大小表示各部分占总量的百分比。作用从图中能清晰地看出各数量的多少，便于相互比较。从图中能清晰地看出数量的增减变化情况，也能看出各数量的多少。从图中能清晰地看出各部分占总数的百分比，以及部分与部分之间的数量关系。条形统计图折线统计图扇形统计图特点直条的长短表示数量的多少。1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理问

7、题探究练习拓展北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理问题探究练习拓展你知道吗： 你衣服的型号是多少？ 一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表示服装规格。如：150/76A你知道吗： 一般选用人体的高度(身高)、围度(胸把这些数据排序。把身高分段整理。可以怎样分段呢？把这些数据排序。把身高分段整理。可以怎样分段呢？238474532384745323847453024681012238474530246810120246810120246810121.调查你们全班同学的身高情况。记录在下面的统计表中。1.调查你们全班同学的身高情况。1.调查你们全班同学的身高情况。整理上

8、表中的数据，与同伴交流你的整理方法。根据上面的数据，完成下面的统计表。身高段/cm140以下140144145149150154155159160164165169169以上人数回答下面的问题。哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？你可以对你们班订校服提一些建议吗？1.调查你们全班同学的身高情况。身高段/cm140以下1402.下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）2.下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理北师大版

9、 六年级上册 第五单元 数据处理最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）身高/cm一二三四五六年级110120130140150160170全市男生平均身高淘气身高一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图118124130135143153115122130138145154（ ）（ ）（ 根据统计图，回答下面的问题。（1）淘气的身高在_年级与全市男生平均身高水平差距最大，在_年级与全市男生平均身高水平差距最小。（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一

10、致吗？（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你估计三年后淘气初三时的身高。一、四三根据统计图，回答下面的问题。（1）淘气的身高在_年级最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生平均身高/cm121127133138143148女生平均身高/cm119126131137143150天津市男生（女生）平均身高统计表年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生平均身高/cm1 笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。 笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)最新(北师大版)-小学六年级数学上册-扇形统计图-(2)2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个李老师所教两个