统编版道德与法治七年级上册9.1《守护生命》精品课件

1、第九课 珍视生命第一框 守护生命导入新课外防输入，内防反弹港暴发第四波疫情之际，中国大陆本土的疫情也有升温迹象，继天津之后，上海、内蒙古昨天都报告新增确诊本土病例，上海更隔离了一家医院的4015名员工、患者及陪护人员。目录 / Contents爱护身体01养护精神02课堂小结03课堂练习04爱护身体01张文宏灵魂三问你戴口罩了没？洗手了没？开窗通风了没？11月21日上午9点，上海市举行第87场上海市新冠肺炎疫情防控系列新闻发布会。上海市新冠肺炎临床救治专家组组长张文宏表示，对老百姓而言，日常生活中依然面临输入性风险，所以要一直“外防输入内防反弹”，这也意味着，前面培养的卫生习惯不得不继续放在心

2、间。乘坐地铁公交，你戴口罩了没？公共场所出来以后，洗手了没？在公共场所和自己家里，是否定期开窗通风？希望大家继续保持这些卫生习惯。交流：1.这三个方面你做到了吗？做到的同学请举手。 2.除了这三个方面外，请你说说还有哪些健康的生活方式。一、我们应该如何爱护身体？课堂笔记1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。青春期是中小学生心理发展的重大转折期，如果将10-12岁界定为青春期前期，13-16岁为青春期中期，17-20岁为青春期晚期，那么自杀多发于青春期中期，大致对应初中阶段。我们必须充分认识到青春期的敏感、脆弱和自尊容易引起行为冲动，会采

3、取过激行为。触目惊心的数据思考：结合数据资料，谈谈这些自杀数据给我带来怎样的启示？一、我们应该如何爱护身体？课堂笔记1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。应学会爱惜自己的身体。观看视频11月2日，美国，据CNN报道，过去一周美国有超过6.1万名儿童被确诊感染新冠病毒，确诊人数为疫情以来最高。目前为止，美国儿童确诊总数超过85万人，占美国病例总数的11.1%。今年10月美国儿童新冠

4、病例数增幅最大，部分州的儿童死亡率也大幅提升。儿科传染病专家表示，情况越来越糟，看不到任何疫情结束的迹象。世界疫情形势严峻思考：越来越多的美国儿童因感染新冠病毒死亡，这给我们怎样的启示？地震时的安全遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，头顶被褥找空地。防煤气中毒煤气泄露会爆炸，切勿开灯打电话。湿巾捂鼻防中毒，紧关阀门快开窗。防雷电阴雨天，生雷电，避雨别在树下站。铁塔线杆要离远，打雷家中也防患。关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。一、我们应该如何爱护身体？课堂笔记1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

5、2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。应学会爱惜自己的身体。3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。养护精神02观看视频1.视频中的高三学生表示，平时没有什么娱乐，住进医院带了一行李箱的作业过来，不写作业坐在这里心理都慌。这给我们怎样的启示？2.观点对对碰：养护生命物质重要还是精神重要？合作探究我们的榜样一个方舱医院的高三学生，他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A区，而爸爸的情况最为严重，住在

6、长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了，但这个少年的举动却像雷一样击中了我。他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习，而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。”有一位与众不同的患者吸引了千万人的目光：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，有人在躺着玩手机，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！在方舱医院，有一名大三的学生，边治疗边准备考研英语，被人们亲切地称为“考研哥”

7、，这位小哥哥打算报考武汉大学。看到这情形真心让人动容，祝他早日战胜病情，考上武大去看那美丽的樱花。二、我们如何养护精神？课堂笔记1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。2.我们要协调好物质支持和精神发育的关系。精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。牛刀小试你赞同下面图片中的同学做法吗？说说你的理由。三、精神发育与物质支持的关系？课堂笔记1.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。3.另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世

8、界的财富。2.一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。观看视频 近年来，不断掀起的汉字听写大赛、诗词大会、经典咏流传等节目，让我们都想亲近经典、热爱诗词。从这些节目中你感受到什么？中华文化越来越受到重视了，感受到了中国传统文化的魅力和价值谈感悟二、我们如何养护精神？课堂笔记1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。2.我们要协调好物质支持和精神发育的关系。精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。3.作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文

9、化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。课堂小结03课堂小结爱护身体养护精神课堂练习041自然灾害威胁着我们的生命健康，中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识。当火灾发生时，逃离火场时，你觉得下列方式错误的是()A火灾现场是楼房，尽量往楼层上面跑B穿过烟雾较大的区域时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴C可以用湿毛毯、湿棉被等将身体裹好，再冲出去D身处室内时，可以通过恰当的方式从阳台、窗户逃往室外A课堂练习2. “腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇今年首次“亮相”政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各

10、种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ）有助于养护精神，充盈个人的精神世界有助于培养我们高雅的生活情趣有助于提高我国的国民素质表明我国已成为文化强国A. B. C. D.A课堂练习部编版道德与法治七年级 上册同步教学课件第四单元生命的思考第九课珍视生命9.1 守护生命【学习目标】【知识目标】懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。【能力目标】学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；【情感、态度与价值观目标】培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。【重点难点】【重点】爱护身体【难点】如

11、何在艰苦的情况下养护精神1守护生命需要注意哪些方面？(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)更加关注自己的内在感受。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习2正确认识养护精神(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中

12、发扬民族精神。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1教材P99上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。1教材P99上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。【提示】(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。(2)守护生命要注意保持身体健康，如经常参加体育锻炼；守护生命要掌握一些自救自护的方法，如积极参加学校组织的逃生演练；守护生命要养护精神，如经常读一些高品位的书籍，培养自己关爱周围生命的精神。2

13、教材P100结合自己的经验，说说你的看法和建议。2教材P100结合自己的经验，说说你的看法和建议。【提示】(1)看法：我觉得第一位女生说法不对，第二位女生说法正确，因为不健康的生活习惯，不仅不利于身体健康，还会对学习产生消极影响。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议：我们的兴趣爱好不能影响身体的健康，应该在保证正常休息的情况下，发展自己的兴趣爱好。改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。3教材P101102结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。发生火灾时迅速逃生，不要

14、贪恋财物。要冷静观察着火地点、周围环境和火情。不要盲目跟随人流和相互拥挤，应沿着房内走道上的疏散指示标志和安全出口标志，进入疏散楼梯并迅速撤离到安全地带。逃离火场时，决不能乘坐普通电梯。逃离火场时，为防止烟雾中毒和窒息，应该用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。要注意互救。发生交通事故车祸发生时，驾乘者应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不要惊慌失措。万一被抛出驾驶室或车厢应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部损伤，同时尽量远离危险区域。当翻车已不可避免，需要跳车时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出后又被车辆重新压上。发生地震如

15、果来不及从建筑物中撤离，要充分利用建筑物内有利于避震的地方进行紧急避险。如果在室外遇到地震，决不能跑进建筑物中避险，更不能在高楼下、桥下、狭窄的胡同里等危险的地方停留。应远离变压器、电线杆、路灯、广告牌等容易坍塌和坠落的物体，选择在开阔地带避险。1守护生命需要注意哪些方面？(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)更加关注自己的内在感受。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。4教材P103在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？4教材P103在集中营里，女画家费

16、利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？【提示】(1)因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。让他们养护自己的精神，守住自己的精神家园，感受真、善、美。(2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。5教材P104你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。【提示】(1)参加过。通过参

17、加这些活动，我受到了祖国辉煌文化和博大精深的传统文化的熏陶，这让我更加热爱祖国，立志要在今后的成长过程中发扬和守护优秀传统文化。6教材P104在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？听听其他同学还有什么建议。6教材P104在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？听听其他同学还有什么建议。【提示】(1) 在爱护身体方面，多参加体育活动；在养护精神方面，多阅读书籍等。在保证身体健康的前提下压缩一部分运动时间，保证不耽误学习；阅读的书籍大多数是现代作品，对传统书籍的阅读量少，以后应加强对传统书籍的阅读。(2)运动要长久坚持才

18、会有效，不应三分钟热度；运动量要适度，根据自己的身体状况制定计划，过度运动会对身体造成伤害。养护精神要涉猎广泛，如参加音乐会、观看话剧等；多发现生活中的美，以欣赏的眼光看待周围的事物，关爱身边的人。2正确认识养护精神(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。小结守护生命为什么要养护精神养护精神养成健康的生活方式珍视自己的肉体生命掌握自救自护的方法爱护身体怎样养护精神1作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到()在学习生活中注意劳逸结合严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑多学一些卫生保健方面的知识ABCDD随堂训练随堂训练2（2020 湖南怀化）守护生命需