湘教版一年级上册语文期中整理复习强化练习题

1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8湘教版一年级上册语文期中整理复习强化练习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 看拼音，写词语。mi yu k y zu gu xio mn g zhng hu bn jn qi yn wi 2. 拼一拼，写一写。r zi d rn n r ki ku k sh dng x l tou s tin 3. 看拼音，写生字。1每年的sn 月sh 二日 sh植树节。2d rn 们都去超市买吃hu锅的dng xi 了。【笔画填空】4. 写出下列字的笔顺，再填一填。跟：_共（_）画，第十二笔是（_）都：_共（_）画，第九笔是（_）象：_共（_）画

2、，第七笔是（_）怕：_共（_）画，第三笔是（_）5. 写出下列各字的笔顺和笔画。子_ 共（_）画，第二画是（_）。四 _ 共（_）画，第四画是（_）。里_ 共（_）画，第三画是（_）。6. 我会数笔画，还能按笔顺规则写字。“可”共有_画，第三画是_。“巴”共有_画，第四画是_，加上“扌”是_。“虫”第五画是_，组词_。“头”的笔顺是_。“鸟”的笔顺是_。【形近词】7. 比一比，组词语。双（_）王（_）方（_）国（_）姓（_）对（_）土（_）万（_）回（_）生（_）8. 比一比，再组词。白（_） 后（_） 巴（_） 四（_）自（_） 石（_） 把（_） 西（_）9. 比一比，在组词。吃（_） 士

3、（_） 村（_） 战（_）叫（_） 土（_） 对（_） 站（_）【连词成句】10. 连词成句，并加上合适的标点符号。（填序号）（1）去上学 背着 元元书包_（2）笑嘻嘻地小鱼儿游来游去 在荷叶下_（3）明天上午 要开大会 动物王国 八点_（4）在 唱歌快乐的 小鸟儿 枝头_（5）飞行 翅膀 没有 鸟 能 吗_11. 仿写句子。（1）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。_一块儿 _ （2）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。_ 也 _ （3）喜鹊们打着招呼一起飞出去了。_一起 _ 12. 照样子写句子。（1）学校里有老师。_有_（2）我学会了写字。_ 学会了_（3）北京是我国的首都。_是_ （4） 我们爱北京。

4、_爱_【古诗阅读】13. 背一背，选一选，连一连。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗写的是（）A. B.2看图，连一连，选择对应的图画理解诗意。 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波 14. 读古诗，完成下面的练习。静夜思寻隐者不遇床前，松童，疑霜。言师采药去。举望，此深知处1、这首诗的作者是唐朝诗人 1、把古诗补充完整。（），写的是诗人看到2、古诗中写童子回答“诗（），想起了自己的（ ）。人”的问话的诗句是：（2、“抬起头看看天上的明月，低下 ）。头思念起故乡”。这句话可以用第（）句诗来概括。15. 阅读理解。静夜思（节选）床前明_，疑是地上霜。举头望_

5、，低头思_。1把诗句补充完整。床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。2诗中加点的字“疑”的意思是_。3这首诗表达了作者对_的思念之情。【阅读理解】16. 仔细阅读下面的短文，完成题目。我想我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。1这首儿歌一共有_句话。2我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_、_3我们身边还有亲爱的_，亲爱的_，他们爱我们，我们也爱他们。4我还想把_送给_，因为他们_。17. 阅读展示台。大海大

6、海，大海，像只摇篮。摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽。瞧，太阳月亮，也睡在里边。1写出下列词语的反义词。白（_）多（_）来（_）2太阳月亮睡在大海里，实际指的是_。3诗歌里的大海像什么呢？请用“”画出来。18. 读短文，回答问题。下雨了哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去，想找个避雨的地方。小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，胖胖的蘑菇像把小花伞。小蝴蝶找到一片圆圆的叶子，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，圆圆的绿叶像顶小帐篷。小蜜蜂找到一朵香香的花儿，躲进花心里避雨。啊，在这里避雨真好，香香的花儿像一间小房子。1这篇短文一共有_个自然段。2读短文，根据内容，连一连。小蚂蚁 胖胖的 叶子小蝴蝶 圆圆的 花儿小蜜蜂 香香的 蘑菇3想一想，把正确答案的序号写在横线上。啊，在这里避雨真好，蘑菇像_，绿叶像_，花儿像_。小花伞小房子小帐篷4想一想，谁还能找到避雨的地方？在下面写两个。（没学的字用拼音代替）_找到了_，躲在下面避雨。_找到了_，躲在下面避雨。【看图写话】19. 看图写话（不会写的字写拼音） 小文和妈妈来到了什么地方？