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文档简介

1、8*台阶讲堂活动目标：知识活动目标：掌握小说要素。能力活动目标：学习命题立意，组织资料的方法。感情活动目标：理解、尊敬、热爱父辈。讲堂活动重难点：重点：讲堂活动目标之1、2难点：讲堂活动目标之3讲堂活动时间安排：一课时活动过程：一、创办情境，导入台阶由背影一文的主题导入。二、走近台阶认识作者李森祥学生沟通李森祥1956一:衢州人。1975年从军,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以乡村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的一般人特别是农民的朴素形象1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师、中篇小说抒情年月、长篇小说传世之鼓等，现已创作

2、了多万字的作品，有我们熟悉的天下粮仓等。他有着丰富的乡村生活经验，作品中充满对劳感人民的深邃感情，生活中的他同样保持着朴素无华的风格。三、用三分钟的时间速读课文。1、注意生字词的读音。2、用最简短的语言概括课文的内容。四、走登台阶，认识父亲为建筑九级台阶父亲做了哪些事情五、走开台阶，感悟父亲以“父亲是一个的农民”的句式，进行说话练习。为了“台阶”父亲付出了六、联系生活，感恩父亲母亲我心中的父亲母亲七、板书设计八授课反省关于本文的学习，我向来将美放在第一位，将学生的感悟品味作为讲堂的主旋律，关于讲堂环节，基本不做过细的安排部署，依据“收放有度，活而不乱”的原则，合适的时候示范一下，必要的时候追问一下，重点的地方提升一下。此刻的孩子，因为生活的酣畅与优越，感悟平庸生活的触觉有些愚痴，我们做教师的必定善于抓住契机，创造条件，创办气氛，惹起学生感情的共识，使他们自觉地将文字与情感融为一体，文章与生活合二为一。这就要求我们作为语文教师，自身方面，必定深入发掘，使真美再现；更要学会

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