四川省成都市高新实验中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:物 质AbCd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5下列说法中错误的是 ( )Aa和b是反应物,d可能是催化剂B反应后a物质的质量为3.84gCc物质中元素的种类,一定等于a、b二种物质中元素的种类D若物质a与物质b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为4:12下列关于电解水实验的说法中,错误的是()A正极产生的气体可以使带火星的木条复燃B负极产生气体的体积约是正极

3、产生气体的体积的2倍C这个实验证明了水是由氢气和氧气组成的D电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加导电性3下列物质属于氧化物的是()AO3BCa(OH) 2CHgODH3PO44建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是A50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL,是因为分子体积变小了B墙内开花,墙外能闻到花香,是因为分子是不断运动的C氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,是因为分子在化学变化中可以再分D氧气和臭氧(O3)的化学性质不同,是因为构成它们的分子不同5已知FeSO4、Fe2(SO4)3混合物中铁元素的质量分数为a%,则硫元素的质量分数为

4、()A1a%BCD无法计算6硫原子的相对原子质量是()A32 g B32C5.31410-26 kg D32 kg7钠元素与氯元素的本质区别是A质子数不同B最外层电子数不同C中子数不同D相对原子质量不同8实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是A二氧化锰是反应物B与高锰酸钾制取氧气装置相同C可用向上排空气法收集D可用带火星的木条检验氧气9某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定产生的氧气体积,装置气密性良好,图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有干燥剂,下列说法正确的是() A将装置I分别与装置II、连接,均能达

5、到实验目的B实验中,只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提,离开过氧化氢溶液的液面,反应即可停止C若用装置收集氧气,可将带火星的木条伸入瓶中验满D若用装置IV测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响10化学与我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是 ( )A焚烧秸秆会严重污染空气,主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘B稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源C工厂的污水会严重污染河流,可以注入地下来治理D农业上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益11在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液,可采取的方法有:升高温度降低温度增加硝酸钾减少

6、硝酸钾增加溶剂蒸发溶剂,其中符合题意的一组是()ABCD12吸烟有害健康,其原因是香烟燃烧产生的烟气中,有一种容易与人体血红蛋白结合而使人中毒的气体,这种气体是A二氧化硫B尼古丁C一氧化碳D二氧化碳13空气中含量较多,可用作焊接金属保护气的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体14下列变化中,属于物理变化的是()A粮食酿酒B石蜡熔化C木材燃烧D钢铁生锈15工业生产和日常生活中,如何减少二氧化碳排放已经成为全世界关注的热点,低碳经济和低碳生活成为热门话题。以下做法与低碳要求不相适应的是()A提倡骑自行车、乘公交车出行B用特殊材料建屋顶、墙面,充分利用太阳光照明C多挖煤,多发电,加快经济发展D尽量不使

7、用一次性竹、木筷子二、填空题(本大题共1小题,共6分)16实验室制取气体所需的装置如下图所示。(1)写出仪器名称:a_ ,b_ 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用 B 装置的原因为_ 。若要收集到干燥的氧气,收集装置是_ ,其验满方法为_ 。(3)使用高锰酸钾利用 BE 装置制取氧气时,下列实验操作正确的是_ (填序号)。a加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中 b加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体 c待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上 d排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出(4)实验室制取氧气,大致

8、分为以下几步:a.加热试管; b.检查装置的气密性; c.向试管中装药品,用带导管的单孔塞塞紧后,固定在铁架台上; d.用排水法收集氧气;e.停止加热; f.将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是_Abcadef Babcdef Cbcadfe Dabcdfe(5)如图是木炭在收集好的氧气中燃烧的实验示意图。C 中的实验现象是_ ;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验操作是_.三、简答题(本大题共2小题,共25分)17(8分)实验室用加热一定质量的高锰酸钾的方法制取氧气。加热至不再有氧气生成为止,冷却,称量试管中剩余固体的质量为28.4g,此时共收集到氧气2.24L(氧气的密

9、度1.43g/L)。(计算结果保留到小数点后一位)(1)求生成的氧气质量为_g?(2)求反应前高锰酸钾的质量为多少克_?(3)求剩余固体中氧化物的质量分数_?18(8分)为测定某工厂废液中氢氧化钠的质量分数,分别取废液20g,向其中加入不同质量的硫酸铜溶液(假设废液中其它成份均不与硫酸铜溶液反应),实验数据见表。请计算:氢氧化钠溶液质量/g硫酸铜溶液质量/g生成沉淀质量/g第一组20504.9第二组201009.8第三组201509.8(1)当氢氧化钠溶液恰好完全反应时生成沉淀的质量为_g。(2)该废液中氢氧化钠的质量分数_。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19(8分)实验室常用氯酸钾

10、和二氧化锰制取氧气,也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问题:(1)写出图中的仪器名称:a _, b _。(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 _。 (3)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气,选择的装置组合是_(填写字母)。写出该反应的化学方程式 _ 。(4) 用排水法收集氧气时,依次观察到的现象是_(用字母a、b、c对下图排序);用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是_(写一点即可)(5)某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示:点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部(未接触水),但铁丝未燃烧,针对上述操作,请提出一条改进建议_改进实验后实验成功铁

11、丝在氧气中燃烧的化学方程式是_(6)若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧气,问可制得_mol氧气?(提示:根据化学方程式计算写出计算过程)参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【解析】A、反应后a为:6.4+3.2+4.0+0.5-2.56-7.2-0.5=3.84,a和b反应后质量减小,都是反应物,d反应前后质量不变,可能是催化剂,该选项说法正确;B、反应后a物质的质量是3.84g,该选项说法正确;C、a和b反应后质量减小,都是反应物,c反应后质量增大,是生成物,即a和b反应生成了c,因此c物质中元素的种类,一定等于a、b二种物质中元素的种类,该选项说法正确;D、设反应中

12、a与b的化学计量数之比为x:y,根据题意有:2x:y=(6.4g-3.84g):(3.2g-2.56g),x:y=2:1,该选项说法不正确。故选D。2、C【解析】A、电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,是氧气,氧气可以使带火星的木条复燃,故选项说法正确。B、电解水时,负极产生气体(氢气)的体积约是正极产生气体(氧气)体积的2倍,故选项说法正确。C、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,水中不含氢气和氧气,故选项说法错误。D、电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加水的导电性,故选项说法正确。故选:C。3、C【解析】A、臭氧

13、是由氧元素组成的纯净物,属于单质;故不符合题意;B、氢氧化钙是由三种元素组成的纯净物,不属于氧化物;故不符合题意;C、氧化汞是由汞元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;故符合题意;D、磷酸是由三种元素组成的纯净物,不属于氧化物;故不符合题意;故选C【点睛】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成。4、A【解析】A、50 mL酒精与50 mL水混合后总体积小于100 mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释错误;B、墙内开花,墙外可闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向

14、四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确;C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,是因为氢分子、氯分子分裂成了氢原子和氯原子,然后氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确;D、O2和臭氧(O3)的化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确。故选A。【点睛】分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。5、B【解析】从FeSO4、Fe2(SO4)3的化学式中可以发现,不管两种物质各有多少,但混合物中的阴离子只有硫酸根离子,其中

15、硫和氧的质量比是一定的。题中已知混合物中铁元素的质量分数为a%,则硫、氧元素质量分数之和为1a%而硫元素和氧元素的质量比为32(164)12,所以硫元素的质量分数为。故选B。【点睛】本题是一道找规律巧算的试题。从FeSO4、Fe2(SO4)3的化学式中可以发现,不管两种物质各有多少,但混合物中的阴离子只有硫酸根离子,其中硫和氧的质量比是一定的。这是完成本题的关键。6、B【解析】相对原子质量的单位是1,所以硫原子的相对原子质量是32,B选项正确。故选择B项。【点睛】以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准,计算出其他原子的相对原子质量,相对原子质量的计算公式为相对原子质量=7、A【解析】元素

16、是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同,所以钠元素与氯元素的最本质区别是质子数(即核电荷数)不同;故选A。8、A【解析】A实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,故A错误。B与高锰酸钾制取氧气装置相同,发生装置都是固体加热型装置,故B正确。C氧气密度比空气略大,可用向上排空气法收集。故C正确。D氧气能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条检验氧气。故D正确。故选A。9、D【解析】A、将装置I分别与装置只能收集到湿润的氧气,且不能测定体积,与相连收集氧气干燥,但是也没法测定体积,说法错误。B、实验中,将装有二氧化锰的燃烧匙上提,离开

17、过氧化氢溶液的液面,是反应速率减慢而非反应即可停止,说法错误。C、验满应该在集气瓶口部进行,而非伸入瓶中,说法错误。D、由于进入的氧气和排出的水的体积相等,所以集气瓶上方的空气不会对结果产生影响,说法正确。故选:D。10、C【解析】保护环境,人人有责。A.焚烧秸秆会严重污染空气,主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘,故A正确;B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,故B正确;C.工厂的污水会严重污染河流,不可以注入地下来治理,处理后再排放,故C错误;D.农业上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益,故D正确。点睛我国是世界上严重缺水的国家之一,保护环境,保护水

18、资源意义重大。11、D【解析】硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,升高温度,硝酸钾的溶解度增大,溶液仍为不饱和溶液;硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,降低温度可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;增加硝酸钾,能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;减少硝酸钾,不能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;增加溶剂,不能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液;减少溶剂,能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液。所以在一定温度下,中的方法可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液。故选D。【点睛】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度。12、C【解析】试题分析:香烟燃烧

19、产生的烟气中,有一种容易与人体血红蛋白结合而使人中毒的气体,这种气体是一氧化碳,故选C考点:一氧化的毒性13、A【解析】空气中含量最多的是氮气,占空气体积的78%,氮气化学性质稳定,可做保护气,故选A。14、B【解析】A. 有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。粮食酿酒有新物质生成,属于化学变化,此选项不符合题意;B. 石蜡熔化无新物质生成,属于物理变化,此选项符合题意;C. 木材燃烧有新物质生成,属于化学变化,此选项不符合题意;D. 钢铁生锈有新物质生成,属于化学变化,此选项不符合题意。故选B。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关

20、键。15、C【解析】根据题意:“低碳生活”是指减少能源、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可。【详解】A、提倡骑自行车、乘公交车出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念;B、利用特殊材料建屋顶、墙面,充分利用太阳光照明,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念;C、发展以煤炭为原料的火力发电,能产生大量的二氧化碳气体,故选项不符合“低碳生活”理念;D、尽量不使用一次性竹、木筷子,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项符合“低碳生活”理念;故选C。【点睛

21、】低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、酒精灯 集气瓶 反应物状态为固体,反应条件为加热 D 将带火星木条接近瓶口,复燃则氧气已满。 ac C 剧烈燃烧,发出白光,放热 向瓶中倒入澄清石灰水并震荡 【解析】(1)酒精灯是常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器;(2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,且反应物状态为固体。氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法

22、和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;(3)使用高锰酸钾利用BE制取氧气时,加热前,将集气瓶裝满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中;应先开始加热,等气泡均匀连续冒出时再将导管口移入集气瓶,使收集的气体纯净;待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上;停止加热时,应先移出导气管,再熄灭酒精灯,否则会使水槽中的水倒流到热的试管中,炸裂试管。故选ac。(4)实验制氧气操作的正确顺序是:b检查装置的气密性;c向试管中装药品,用带导管的单孔塞塞紧后,固定在铁架台上;a加热试管;d用排水法收集

23、氧气;f将导管从水槽中取出;e停止加热;故选C。(5)C中的实验现象是:发出白光、放出热量;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验操作是:倒入澄清的石灰水振荡。【点睛】制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、3.2g 31.6g 30.6% 【解析】解:生成的氧气质量=2.24L1.43g/L=3.2g;设:参加反应高锰酸钾的质量为x,生成二氧化锰的质量为y,剩余固体中氧化物的质量分数=8.7g28.4g答:生成的氧气质量为3.2g,反应前高锰酸钾的总质量为31.

24、6g,剩余固体中氧化物的质量分数为30.6%。18、9.8; 40% 【解析】(1)第三组增加硫酸铜溶液的量,生成沉淀的质量不变,说明第三组中氢氧化钠已经完全反应,所以当氢氧化钠溶液恰好完全反应时生成沉淀的质量为9.8g;故填:9.8;(2)设该废液中氢氧化钠的质量为x。 x8g该废液中氢氧化钠的质量分数40%答:该废液中氢氧化钠的质量分数为40%。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、锥形瓶 试管 检查装置的气密性 BD 2KClO32KCl+3O2 bac 集气瓶没装满水(或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集) 待火柴将要燃尽时连同铁丝由瓶口缓慢伸入集气瓶中下部 3Fe+2O2Fe3O4 0.2(详见解析

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