小班安全活动教案（优秀6篇）

1、Word - 9 -小班安全活动教案（优秀6篇）活动目标 知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。 活动预备 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板。 活动与指导 1、今日老师给小伴侣讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后） 2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急？ 4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。 附故事：小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼

2、啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 幼儿园小班平安教案 篇二 设计意图: 在幼儿园集体活动中，老师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小，动作进展水平比较低，又缺少基本的集体生活规章意识，所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走，经常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是特别必要的。 活动目标: 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 3、初步培育幼儿有

3、礼貌的行为。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 活动预备: 1、小鸭子头饰一个。 2、多媒体教学资源小鸭子学走路。 3、幼儿用书第24-26页。 活动过程: 1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿势，引发幼儿参加活动的爱好； 2、叙述故事小鸭子学走路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 （1）播放多媒体教学资源小鸭子学走路。老师叙述故事。 （2）组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开头小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样关心他们的？我们要学小鸭子怎样走路？ （3）小结

4、:小伴侣走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。 3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说；小伴侣们正在做什么？谁做的对？为什么？ 4、嬉戏我学小鸭来走路。 老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。老师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提示幼儿行走时要爱惜同伴，不推挤。 活动延长: 提示家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。 幼儿园小班平安课教案 篇三 活动目标： 1能够区分垃圾食品和绿色食品 2喜爱吃绿色食品 3了解垃圾食品对我们身体的危害 活动预备

5、 绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、便利面）若干 活动过程 1故事导入，引起幼儿对已有阅历 老师熟悉一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜爱吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真认真。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦呦。小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后抓紧带他去医院。你猜

6、医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、便利面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼，有的小伴侣吃了他们身体还会变胖。 2区分垃圾食品和绿色健康食品 小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有许多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小伴侣，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那

7、我们应当把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小伴侣懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应当挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。 3和垃圾食品说：不！ 谁还记得小豆豆肚子疼的缘由啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应当怎么办呀？对，这个小伴侣说的很对。我们应当不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢

8、？恩，回到家后告知爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。 幼儿园小班平安教育教案 篇四 活动目标： 1、熟悉“有电危急”的标志。 2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。 活动预备： 1、“有电危急”标志图一张，电插线板一个；“有电危急”粘纸10张（叫幼儿活动资源包） 2、会“咬人”的电老师教学资源。 3、幼儿学子资源第1821页。 活动过程： 1、播放老师教学资源，并依据故事进行简洁提问： 故事里有谁？ （出示电插线板）电插线板里藏着什么？ 小伴侣可以自己插插线板吗？ 蹦蹦是怎样做的？ 2、熟悉“有电危急”的标志。 出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。

9、 3、查找并争论如何保证平安用电。 提问：我们的幼儿园哪里有电插线板？怎样才能让全部的小伴侣都知道碰电插线板有危急呢？ 请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过争论，找到提示幼儿留意平安的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危急”的标志图及用东西遮挡等。 老师和幼儿一起阅读幼儿学习资源第1821页，将“有电危急”的标志贴在插座旁边，以示提示。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。 幼儿园小班平安教案 篇五 活动目标： 1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。 2、能对各种进餐过程中的行为做

10、出是否平安的推断。 3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备：1、幼儿人手一支笔。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程：1、谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。 （1）小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊？ （2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。 2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。 （1）我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。 （2）引导幼儿阅读图画中的行为。 （3）引导幼儿阅读图画并推断正确。 3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。 4、老师总结结束活动。 教学反思： 平安教育是一个长期的过程

11、，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 幼儿园小班平安课教案 篇六 小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。为此我班开展了系列交通

12、平安教育的活动。 活动介绍： 在本次活动中，结合幼儿的日常活动，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我爱护力量的提高。如通过录象展现的形式进行了一次交通平安教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通平安有了一个新的熟悉和了解。在篮球女孩的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要留意交通平安的必要了。萌发了爱护自己意识，想到了爱护自己留意交通平安的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标志的熟悉。收集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规章。

13、与幼儿一起争论：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。了解一些基本的交通规章，知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。 关心幼儿从小养成遵守交通规章的意识。进行体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教育幼儿过公路要留意平安。让幼儿反复玩过公路的嬉戏，老师准时对幼儿的行为作提示、评价、鼓舞，起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过公路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提示幼儿过公路时肯定要握紧成人的手。学习交通平安儿歌交通灯，进行交通平安学问竞赛活动，绽开了交通平安之十字路口的活动，提高了幼儿的平安意识并把握了基本的平安学问，我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规章红灯停、绿灯行。我班还开展了交通平安