教师线上教学心得体会题目4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师线上教学心得体会题目4篇 教师线上教学心得体会题目4篇 教师线上教学心得体会题目篇1 网上教学开始一周多了，现在是其次周。刚开始的前几天，对于我来说:忙、累、慌乱、还有些不知所措。一天下来手机不能离眼，眼睛真的是又涩又疼，总感觉要给学生讲的内容好多，却又不知道以什么形式能更好讲出来，没有更好的方法。学校早一周就开始安排各年级教研备课，我们二年级教研组的几位数学老师，也是做了充分的教学准备。但这种新的网络学习行式是第一次，大家还是心里没底，网络学习，对学生、家长、老师和学校都是一个新的挑战，只有大家共同努力才能做好。第一周前两天的教学效果貌似并不太好，我

2、们几个学习其他教研组和其他学校的好的做法，结合学生的实际状况，对自己的教学更有信心。所以这周，感觉心里有数了，能更好的开展网上教学。我总结了以下几点: 一、 重视上课过程，网上教学要有程序，有步骤。 由于名师同步课堂的教学课程和我们二年级人教版的教材不符，我们就根据教材设定了自己的教学过程。给学生发电子教材图片，把讲课视频，自己制作的微课和名师的微课，发给学生，要求学生多看几遍，看的时候中间可以按暂停键。同学们在学习平均分这节课的时候，要求孩子们按暂停键，把提前准备的圆片和三角形，依照题目的要求摆一摆，分一分，分完之后再接着看视频。学习的过程中有疑问的提出来，老师会一一解答。 二、 抓住教材重

3、难点，通过视频会议和学生反馈互动。 刚开始找不到反馈练习题对比好的方法，钉钉直播好像又看不到孩子们，不知道孩子们在家的学习状态。我们学习了一年级的老师在钉钉群里开视频会议的方法，这样能明了的看到孩子们，还能听到孩子们回复问题，直接和孩子们面对面。讲学习中的重难点知识，反馈当天的作业状况，和孩子们形成了很好的互动，达到了对比好的效果。记得开第一次视频会议的时候，我很紧张，提前把要说的内容写了下来，一条一条照着读，开完之后出来一身的汗。第一次我先点名，让孩子们学会开关自己的手机话筒，学会回复问题。给孩子们讲解防疫知识，要求孩子们在家学习的同时，重视体育锻炼，每天坚持阅读，开窗通风，生活与运动的合理

4、安排。 三、认真批改作业，做到每天及时反馈改正。 每天通过批改孩子们上交的作业，把握孩子们的学习状况。家长们有些对优教信使的操作不熟练，作业提交率不高，有几个学生一次也没有提交过作业。我就逐个打电话询问状况，给家长们技术指导，争取让每个学生的作业都能提交。当天的学习完成后我会布置相应的作业，要求学生写在练习本上，传到优教信使离线作业里。我一个一个检查批改，做的全对的同学评优，作业工整、洁净、整齐的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后及时看老师的反馈信息，及时改正错题。 这周孩子们的各项学习有序进行，每天的早读发音频，语文课的学习结合名师课堂

5、，数学课的学习结合教材稳步进行，同时美术、音乐课也和名师课堂同步。学生每天的作业按时上传，我会认真批改作业，及时反馈，对孩子们的学习状况做到心中有数。在教学上我的思路也十分清楚，再也没有刚开始的慌乱了。疫情面前，做好自己的本职工作，不让一个孩子落后。加油！ 教师线上教学心得体会题目篇2 疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学阅历的我来说，是挑战，但也是提升。 经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学： 1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。 2、为便利学

6、生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到。然后直播终止后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。 3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课终止后，家校本上拍照提交，这样也能大约地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。 4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课终止后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，特性问题找老师辅导，共性问题

7、在班群里统一讲解。 目前的教学工作还有好多不足与无奈。终究网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地摸索。 教师线上教学心得体会题目篇3 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学状况总结如下： 1、认真按学校的课程表上课，每天早上7：50以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于

8、诵读的学习任务或预习新课，8：00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。共享直播链接，提醒孩子们10：00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在家校本里布置当天的作业。 2、数学老师每天的9：009：40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行细致的批改。 3、大部分家长还是能积极协同老师完成各项打卡任务，作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能及时上交。 4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着大量问题，老师与学生的互动少，没方法及时了解学生的学习状况，重难点落实的效果不是太好。 总之，网络教学是一套全新的教学方式，