教师承诺书集锦五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师承诺书集锦五篇 教师承诺书范文集锦五篇 在学习、工作生活中，用到承诺书的地方越来越多，承诺书是把口头承诺书面化模范化的一种产物。那么你有了解过承诺书吗？以下是我帮大家整理的教师承诺书5篇，希望对大家有所扶助。 教师承诺书 篇1 为适应教导新形势的进展，提高教师自身素质，推动素质教导的全面实施和根基教导新课程改革的顺遂举行，遵守?教师职业道德?，依法治教，以德治教，树立为学生服务、让学生成才的教导观。我自愿承诺： 一、专心学习、依法执教。专心组织和加入政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教导教学活动中同党和国家的方针政策保持一致。 二、爱岗敬业、公允

2、执教。喜欢工作、尽职尽责，提防培养学生具有良好的思想品德。专心备课上课，关切保护全体学生，崇敬学生的人格。 三、刻苦钻研、严谨治学。带头钻研业务，不断学习新学识，探索教导教学规律，提升教导教学方法，提高教导、教学水平 四、联系群众、团结协作。谦逊精心、崇敬同志，相互学习、相互扶助，主动沟通思想，虚心听取各方面观法，维护稳定和谐的工作局面。 五、廉洁从教，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抗拒社会不良风气影响。 六、 本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的教导理念，尽自己的最大才能去关切和呵护一切学生。 七、 备好课，上好课，深化新课程改革，扎实的搞好教学工作，不断提高自己的业务才

3、能，切实提高课堂教学质量。 八、 在日常工作中，时刻指点自己是一名党员，要吃苦在前，要四处作好工作表率，切实的做好自己的本质工作。 承诺人：_ _年_月_日 教师承诺书 篇2 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品性来教导 和影响学生。其人格品性一向作为一个重要的教导 因素在教导 过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教导 家都分外重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师的词句来形容和赞誉教师，作为一名普遍的教师，我感到高傲而有压力，为自己的工作得到人们的供认而骄傲，又怕误人子弟而惦记，通过学习教师职业道德教导和作风整顿，我觉得受益匪浅。 一、 严以律

4、己，严格执教。 教师严谨治学过程中的“严以律己，是指教师严格按照教导 职责所要求的学识和才能素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教导 职责，完成教导 任务。一个教师要表达严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热心自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱阅历主义、教条主义、保守主义的束缚，大胆地供认自身缺乏。 (一)、常把工作放在心中。教师手中掌管着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在喜欢自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有猛烈的

5、事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作专心负责，学生学习心绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往 往把教师看成是自己学习的模范，“亲其师，信其道，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。 (二)、教书育人应是自己的职责。 作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，更加是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就对比轻易与学生沟通，只要学生意识到老师在关切他，保护他，他才会意识到老师对自己

6、的期望和信任，心灵的窗户会毫无留存的打开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱理应是教导 的工具，又是鉴别教导 的尺度。当然，在育人的过程中，不仅要给学生的和暖，重要的是要给学生的鼓舞，表达出对学生的信任和断定，制止“恨铁不成钢，“宁给好心，不给好脸式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教导 要求相适应的自觉行动。 当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，由于我们意识到

7、那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。 (三)对等的对待每一个学生。 “人各有别，才各有用。我们要对等的对待每一个学生。给学生以充裕和不断的激励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、对等的精神对待学生，实时察觉每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，假设能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。变更以我为中心的倾向，用鼓舞性的语言去鼓舞学生，语气温柔，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习

8、，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，对等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生采纳学识也更渴求。 (四)为人师表很重要。 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品性来教导 和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去的教导 家陶行知认为，教导 工的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更理应为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有筹划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身

9、立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新学识，跟上时代的步伐。 总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师的声誉，将自己的一生奉献给教导 事业。 教师承诺书 篇3 作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，务必始终严格履行教师职业道德模范，要有喜欢教师职业、献身教导事业的崇高梦想;师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作，履行人民教师的职责，特做承诺如下： 1.关爱学生，崇敬学生人格;不讥讽、挖苦、轻视、体罚或变相体罚学生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。 2.崇

10、敬家长，热心接访;不利用职权索取、收受学生与学生家长财物。 3.情愿采纳任务，专心履行岗位职责，遵守工作制度，做好教学“六专心工作，使用模范的职业用语。 4.努力提高教导教学技能，按上级规定积极、专心加入把握学科才能考试;不强迫或诱导学生和家长添置规定用书以外的书籍资料和其他物品。 5.不搞有偿家教，不违规在校外兼课、兼职。 6.树立讲正气、讲团结、讲学习、比劳绩、求进步的工作作风。 7.仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹。课堂上不吸烟，不使用通讯工具。 8. 不以非法方式表达诉求、不在网络(媒体)发布不实言论，自律自重，提升教师形象。 9.不体罚或变相体罚学生，不轻视

11、、排斥“差生，不用恶俗语言欺凌学生。 10.不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。 11.不坐着讲课，不肆意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。 12.不穿奇装异服、拖鞋进校园，不随地吐毯，不随地失弃废弃物 13.不在工作时间打牌、上网玩嬉戏，不做与工作无关 14.自觉执行教学模范，积极加入学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。 15. 积极进取，以仆人翁的容貌投身到幼儿园的管理工作中去;弘扬正气、讲究原那么、顾全大局，努力为提升幼教中心、幼儿园在社会上的声誉而恪尽职守。 16.确立对幼儿、对家长、对同事、对幼儿园负责的责任感、使命感，真心诚意地为促进幼儿身心

12、健康进展、为幼儿拥有幸福喜悦的童年做好应有的服务工作。 17.大局意识强，不过分计较个人得失。勇挑重担，不拈轻怕重，主动为孩子、为家长、为集体、为社会付出气力。 18.树立全心全意为学生服务的思想，关切学生的生活、学习和安好、健康，四处做学生的表率，以师者、长者的形象展现在学生面前。 19.潜心钻研，精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高，努力形成自己独特的教学风格。 20.为人师表，廉洁自律。遵守教导教学常规制度，专心履行职责，以身作那么，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教，不向家长索要财物;坚决抗拒社会不良影响。 教师承

13、诺书 篇4 1、依法从教，塑造党员形象。 专心组织和加入政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教导教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。 依法从教，遵守国家法律法规和方针政策，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抗拒社会不良风气影响。遵守社会公德，衣着感激得体，语言模范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，提防身教。 2、主动提升自我，融入童心，教学相长。 抓住学校供给的“镀金半小时、“班级经营、“阅读工作成长等平台，积极参与读书活动，共享读书心得，促进自己教导理念的更新，提升自己的精神境界。让自己时常保持一颗童心，以儿童的眼光对付儿童，只有

14、这样才能让自己的教导教学令儿童采纳，我要时时保持一颗童心，以童心唤醒童心，以童心教导童心。 3、立足本职工作，在工作中实践“童心教导。 作为一名党员老师，要在学校“守护童心的办学思想指导下开展“童心教导的实践研究。 首先，身为一名班主任，要崇敬儿童天真、纯朴、活泼的生命自然状态，依归童心，努力创造一个弥漫爱，富有童趣，自由、和谐的班集体。 其次，作为一名语文老师，要关注探究，感受本班级儿童心灵的共性，以制定适合本班级孩子需要的教学策略；并且，要关注 、探究每个孩子的心灵状态，即儿童的天性，做到因材施教。以可怜的理解回归童心探索童心，怀着一颗童心实现与孩子心灵沟通，对儿童多一些“肆意顺应儿童的心

15、理特点与宽容。 教师承诺书 篇5 我有幸成为五合乡丙弄完小班的学生，我承诺喜欢母校，维护学校的荣誉和尊严是我义不容辞的责任。学习是我的天职，目标是我的方向。今天，在娇艳的国旗下，在全校师生面前，我庄重宣誓举起右手，握拳： 决心做到： 尊老爱幼，团结同学，礼貌待人，忠诚守信； 语言文明，行为模范，学习刻苦，生活卫生； 待人礼貌，处事谦让，勤俭俭约，留神安好； 学会感恩，学会生存，学会学习，学会生活； 我铭刻“诚信文明、健康进取的校训。 我承诺：不忘父母的培育，不忘恩师的指导，珍爱生命，珍视生活，珍惜生态。 我坚信：今天我为学校争光，明天学校将以我为荣！ 承诺人： 20 xx年9月 日 教师，我们从事的圣神