考场作文,思辨之后,你该打磨什么

1、考场作文，思辨之后，你该打磨什么？四、作文（60分）25.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）人，需要出走。蒋勋人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望。韩少功对此你有怎样的思考？写一篇论述类文章。【注意】题目自拟，观点自定；不得少于800字；不得抄袭、套作。在坚守中向外走浙江省宁波中学 506班史依何为坚守？坚守就是坚守住那些你的生命中不应该丢弃和流失的东西。何为出走？出走就是离开熟悉的环境以便直面自己。有的人，他们乐于坚守。已经91岁的袁秀莹剪了80年的纸，仍在坚守这项世界非物质文化遗产。有些人，干一行就是一辈子。可这样的经历有些太过沉重，所以在他们之后，这些传统手艺也将面临消亡的困境。也许

2、有人会觉得在工业化机械大生产的年代，仍然坚守在原处的他们有些太差。但是，把人和机器区分开的，不正是这些充满了坚守的匠人精神吗？有的人，他们乐于出走。在20世纪20-30年代，人们曾一度认为基因在染色体上是固定不变的。芭芭拉麦克林托克经过多年研究，创造性地提出基因可以在染色体上移动位置的观点。这在当时的遗传学家那里简直是闻所未闻，他们都认为这个女人也许是发疯了。但是芭芭拉的猜想在多年以后终于被证明是正确的。1983年，瑞典皇家科学院诺贝尔奖金评定委员会终于把该年度的生理学和医学奖授予这位81岁高龄的科学家。有时，我们的出走会被旁人误解和嘲笑，不过我们永远不该否定出走的价值，如果所有人都一直呆在生

3、活和工作的“舒适区”，那么整个社会就会一直维持现状，也就失去了进步的可能。这两种截然不同的状态当中究竟有没有共性？我想是有的。坚守和出走，这看似是一对无法调和的矛盾，但这两者也是每个人都不可缺少的品质与能力。如果我们能在坚守中不忘了向外走，这难道不是一种更好的状态吗？无论是国家还是个人，都可以在坚守和出走间找到一个平衡点。一个民族想要发展，就不能不投身于全球化趋势，并且在错综复杂的局势下，找到属于自己的位置。只有坚守住了自己的位置，才能更好的找到前进的方向。于个人而言，当你厌倦了原本的生活，不如去看看别的世界，再回到原来的生活轨道，会是新的视角和态度，这是一种自我调整的能力。生活在这个复杂且日

4、新月异的社会，我们需要出走，也需要坚守。但是，出走的底线是不容逾越的。我们要坚守的，不只是自己脚下的土地，还有心中道德的天平。坚守，是森林看护员面对偷猎者的毫不动摇，是面临权威时的敢于质疑，是裁判员在比赛中的毫不松懈。希望我们都能融坚守与出走于一身坚守住自己脚下的土地，同时不要忘了向外走。【点评】这个作文题目是2018学年第一学期高二年级宁波九校联考中的试题，本篇文章是考生的现场作文，得分超过了50分。就高考阅卷考场上来说，得分超过5O分的作文一般在2500-4000篇之间，这样的文章放在我校应该算作一类文章。无论是高考还是模拟考，一类文章的作者需要怎样的素养？一类文章需要具备怎样的特质？论述

5、类文章的语言究竟可不可以渗透文学的笔法？下面主要就这三个方面简单地说说笔者的备考经验。一、持续培养考生的思辨意识浙江这个文化大省从2010年以来非常注重考生的思辨意识。看问题简单平面，论述单一极端，是考生普遍存在的问题。因此，提倡思辨极其重要。“奔跑者”与“鼓掌者”“文如其人”与“文未必如其人”等都是在看似对立中来考查考生的思辨能力的。这次的作文题同样如此：“出走”与“凝视”就是看似矛盾对立的一组概念。考生应该如何来处理这对看似矛盾的概念呢？我们可以让看似矛盾对立的双方走向统一：“在坚守中向外走”。本文作者就是如此审题立意的，在辩证中彰显思维的缜密、认识的深刻。二、引导考生构建稳定的结构虽说写

6、文章不必强求固定不变的章法，但就考场作文而言，考生应该有相对稳定的结构。本文作者构建了自己的论证结构：解说概念()-对比论述()-走向统一()-拓展引申()-关照现实()-发出呼吁()。为什么说作者构建了自己的论证结构呢？因为就一般论述而言，我们辅导学生写作时都会讲解一个相对共性的结构：对比论述-走向统一-关照现实。作者在此基础上自创结构，形成自己独特的形式。表面上看是结构，深层次是逻辑，是情怀：论述概念先行，必须界定范围，这是逻辑的起点；思考有小我，拓展到大我，心中有家国，这是高尚的情怀。三、帮助考生打磨有特色的语言叙述类文章的语言多讲究形象生动含蓄，论述类文章的语言多讲究朴实准确简洁。本文是论述类文章，语言追求朴实准确简洁。但是我们在追求这个目标的基础上，是否可以让自己的语言富有韵律，响亮磅礴，形成自己的特色呢？考生也可尝试一下：比如第段对事实的概括，我们在不影响叙述效果的基础上，是否可以这样修改：“20世纪开头的二三十年，人们曾认为基因在染色体上固定不变。芭芭拉麦克林托克经过研究多年，创造