幼儿园中班消防教案（5篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园中班消防教案（5篇） 幼儿园中班消防教案（精选5篇） 作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班消防教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够热爱。 幼儿园中班消防教案1 活动目标： 1、让幼儿了解几种常见引发火灾的理由，教导幼儿不玩火。 2、初步把握几种火场逃命的方法和技能，提高自我保护才能。 3、面对火灾不慌乱，培养幼儿初步的自我保护意识。 活动准备： 物质准备：课件面对火灾我不怕，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。 区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准

2、备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。 知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃命技能。幼儿初步认识“安全门、“火警、“阻止烟火等安全标志。 活动过程： 情景导入播放火警鸣笛模拟声 教师：小朋友这是什么声音？对，这是火警鸣笛声。在我们的生活中假如听到了这种声音，就说明发生了火灾。 二、观看课件：火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。 1、让幼儿自由表述。 2、老师小结： 火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气 三、幼儿探讨：怎么样会导致发生火灾呢？ 1、幼儿根据已有的生活阅历自由交流诱发火灾的理由。 2、老师根据幼儿已有

3、阅历，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法： 不要在干燥的草地上或树林里随意玩火。 火种不能靠近简单着火的物品。（如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方） 不能随意燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即时踩灭。 3、出示课件，教师小结：在我们平日的生活中，小朋友们都要留神安全，不能随意玩火，看见没有熄灭的火种要即时的熄灭！ 火场自救： 1、幼儿探讨：假如发生火灾，你该怎么保护自己？ 幼儿根据阅历自由陈述 2、教师边小结边逐一出示课件： 打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。 关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。 开启窗户，可以用娇艳的颜色布

4、条呼叫，寻求帮忙。 假如火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 3、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的细致地址，在得到消防队的明确回复后，才可以挂电话。 角色游戏：教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说明了自己的所处位置。 小结：当火灾发生之后，小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱，然后急速找到安全出口逃离现场。 活动延伸： 操作角：制作安全出口、防火等标志，也可制作“我是消防宣传员图片并举行表演； 表演角：幼儿可在表演角举行角色游戏“火场逃命； 娃娃家：幼儿可在娃娃家举行练习拨打“119火警电话； 语言角：幼儿可

5、在语言角探讨还有哪些简单引发火灾（如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等）； 家园共育：家长可和孩子一起查找更多引发火灾的理由。 幼儿园中班消防教案2 一、设计意图 生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我保护才能，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救逃命的方法特别必要。除了在日常生活中留神对孩子举行这方面的随机教导外，有必要组织一次特意的教导活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、加强自我保护才能。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正表达将教导生活化，生活教导化的精神。 二、活动目标 1、让

6、幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有根本的安全知识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简单理由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护才能 三、重点难点 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有根本的安全知识。 难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护才能。 四、活动准备 消防标志，火灾逃命视频，毛巾，消防警报铃声 五、活动过程 （一）谈话引出话题 师：小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留神，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：火灾发生现场 提问：视频里讲了一件什么事？发生火

7、灾会怎么样？幼儿探讨 小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。 （二）探讨：如何预防火灾的发生？ 师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？ 小结：小朋友自己不能随意玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要即时踩灭；不能随意玩电、插头、插座等。 （三）探讨：发生火灾了，怎么办？ 师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾

8、发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想方法一边练习 师：小朋友，想出了这么多的方法来逃命，那小朋友你的方法都在什么状况下用呢？我们一起欣赏一段视频发生火灾，怎样逃命。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。举行模拟练习。 小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。 假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用娇艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不成从窗户往下跳。 （四）安全演练 师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手

9、，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。 六、活动终止 学唱消防拍手歌 版本1小班社会红灯绿灯眨眼睛公开课视频PPT课件教案交通规矩（山东省教材）（红绿灯）版本2小班社会红灯绿灯眨眼睛公开课视频课件PPT教案小动画替换版（红绿灯） 幼儿园中班消防教案3 演练班级： 一班 演练目标： 1、为进一步加强我班师生消防安全意识，提高自救防范才能，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、急速地依照消防逃命路线安全疏散，确保生命安全。 2、通过紧急疏散演练，稳定幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。 演练准备

10、： 1、知道火灾中自救的根本常识。 2、熟悉本班的逃命路线。 3、灭火器、湿毛巾每人一条。 演练过程： 幼儿在教室举行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻中止一切活动，不要慌张，要镇静，保持苏醒的头脑。王正君老师立刻拨打119急救电话求救，俞海兰教师急速率领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，依照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。 为了模拟活动的真实性，尽量减少说话，为了加深幼儿火场逃命的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，依照撤离路线（教师后门）急速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后

11、，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告，确定无人员受伤，宣布疏散演习成功； 幼儿园中班消防教案4 一、教导目标： (一)了解简单的消防安全知识。 (二)学习自救逃命的才干。 (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的才能。 二、教学准备 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (二)录像。 三、教学过程 (一)谈话，回忆消防的相关知识。 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回复在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 2、消防车与平日的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样

12、拨打119电话? (二)学习自救逃命的才干 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下急速撤离现场。 2、方才小朋友是用什么方法逃离的? 3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻觅安全出口快速逃离。) (三)设计安全出口标志。 1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时留神箭头的方向。) (四)逃命演习活动。

13、 1、我们要来举行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿举行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 幼儿园中班消防教案5 活动目标： 1、让幼儿知道消防车、救治车、警车是执行特别任务的车辆，并能说出它们的特别标志和不同作用，新教案。 2、能记住特别功能车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。 3、激发幼儿表述愿望，能大胆正确地表达自己的见解 活动准备： 消防车、救治车、警车的图片一份，各种玩具车若干。 活动过程： 一、幼儿随着音乐进入活动室 二、师：小朋友你们今天早上是怎么来到幼儿园的呀？ 你们还认识什么样的车？（启

14、发幼儿说出各种车及其作用） 今天老师也给小朋友请来了好多车，想认识它们吗？(谁来告诉老师你方才玩的是什么车) 小结：车辆的种类好多，各种车辆的作用也都不一样。 三、认识特别功能车的形状及特别作用 消防车 （演示课件）师：快看，这里发生什么事情了？（火灾）该让哪种车去帮忙呢？ 1、消防车的形状特征（演示课件）引导幼儿观测消防车的车身颜色、车身配置及其作用，教案新教案。 小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。 2、火警电话119师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？（演示课件）引导幼儿观测拨

15、打话119及消防车救火。 小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，消防队员立刻驾驶消防车，一路发出“呜的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和财产。 救治车 （演示课件）师：瞧，这个人怎么了？（突然间发病）该怎么办？请那种车帮忙呢？ 1、救治车的形状特征（演示课件）引导幼儿观测救治车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。 小结：救治车是特意护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。 2、急救电话120师：有人需要立刻送医院该拨打什么电话呢？（演示课件）引导幼儿观测拨打120及救治车救人。 小结：当有危急病人时，拨打急救电话120，救治车会立刻出发，一路上响着警报，其他车辆都让路以便让救治车尽把病人送到医院。 警车 （演示课件）师：不好了，小偷进家了，该怎么办？ 1、警车的形状特征（演示课件）引导幼儿观测警车。 小结：警车是用于追踪和抓