幼儿园中班健康教案《水》含反思_第1页
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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园中班健康教案水含反思 作为一位优良的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案理应怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园中班健康教案?水?含反思，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 活动目标 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 2、了解水中有大量我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 3、情愿查看生活，查看各种仪器，感受查看带来的喜悦。 4、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。 5、教导幼儿俭约用水，养护水资源。 6、使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。 活动打定

2、 1、显微镜假设干台。 2、率领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。 活动过程 1、组织幼儿举行谈话活动：水从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来) 江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程) 2、教师小结： 我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得明净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些明净的水了。 3、了解水中的物质成分。 教师：虽然这些水变明净了，但是是否

3、可以直接饮用了呢?为什么? 分组请幼儿在显微镜下查看水，知道水中有大量我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有利益，而有些微生物对我们身体是不利的。 我们要怎样处理才能饮用这些水呢? 4、教师小结： 自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再举行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安好了。 反思 整个活动，小挚友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，但生活中还得我们的家长坚持促使幼儿良好喝水习惯的养成。 小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的通明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球

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