劳动教育活动方案大全

1、第 第 页劳动教育活动方案大全劳动教育活动方案大全1 劳动教育是全面实施素养教育的一个重要内容，也是培育同学团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。依据市教育局文件精神，为了使同学有效地参与劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段同学参与市中学校劳动教育基地劳动的实施方案。 一、明确意义，加强领导。 1、以班级为单位，做好同学的思想动员工作，使同学明确参与劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。 2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任老师为带队老师。 二、严密组织，加强管理。 1、每次参与劳动前，班主任要加强对同学进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要留

2、意劳动习惯养成的教育。要求同学听从指挥、举止文明，尊敬他人的劳动，爱惜农作物，留意环境爱护。在劳动中不嬉闹，不做危急的动作。 2、同学要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。 3、各班级要足额参与，个别有非常状况须请假，需要由家长申请，报请领队班子成员批准。 4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。 5、劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做好同学劳动评价，并组织同学写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。 三、明确职责，加强后勤。 1、每次劳动的领队要负全责，带队老师详细负责，负

3、责劳动前、中、后全过程，确保同学安全。 2、交通车辆由学校与基地联系。 3、学校领队班子成员要预备好防中暑等常用药。 劳动教育活动方案大全2 本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，以培育同学全面进展和培育同学的创新意识和动手实践技能，同时积极探究课程改革新路，进展同学的全面素养，以同学为主体的实践活动，仔细开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践技能。培育同学综合运用技能和创新精神。详细将开展以下几个方面的工作： 一、加强理论学习。 学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。 二、与其它学科整合开展各项综合实

4、践活动和劳动技术。 1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和技能。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通技能，养成初步的服务意识和对社会负责的立场。 3、开展劳动实践活动，带领同学走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 4、着重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活立场。 5、积极参加技术实践，掌控基本的技术知识与技能。 6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育同学的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，着重劳动技术教育与相关学科的整合。 7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。 三、教学原那么。 1、着重基础。

5、对同学进行劳动技能培训。 2、表达综合。 劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。 3、讲究科学。 劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到学校生的生理、心理进展水平和年龄阶段特征。 4、着重实效。 从本校的实际状况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。 四、校本课程的开发与实际。 1、学校图书室。 一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览

6、室，供同学博览群书和查找资料。 2、信息技术。 重视信息技术教育，教会同学围绕主题在网上搜寻资料。 3、绿色学校的创建。 结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。 4、红色教育。 结合学校的红色教育对同学进行爱国主义教育，爱家乡的教育。 5、对同学进行问卷调查 6、家校协作，共造劳动环境 (1)创设学校喜爱劳动的环境氛围。 (2)创设班级喜爱劳动的环境氛围。 (3)创设家庭劳动环境 五、主要工作安排 二、三月份： 1、拟定适应综合劳动学科特点的.学期教研计划。 2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。 3、组织开展学校综合实践活动及劳动课教研活动。 4、结合植树节进行植树活动。 四

7、、五月份： 1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。 2、组织开展学校综合实践活动及劳动教研。 3、从农村实际开展综合实践活动，让同学参与农业生产劳动。 4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。 5、组织学校生开展小论文、小制作、小发现活动。 六月份 1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。 2、收集、整理本学期工作资料。 劳动教育活动方案大全3 一、目的意义 为全面实施素养教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极提倡同学“爱劳动、爱生活”的理念，二班级决断开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让同学了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌控茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成肯

8、定的操作技能，体会到劳动的乐趣。 二、时间安排：第12周星期三(11月16日)上午：包饺子;下午：煮茶叶蛋 三、预备工作： 1、各班主任做好宣扬沟通教育工作，争取家长的支持、协作。 2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。 3、班主任将班级同学分成假设干管理小组(68人)，指定小组长，帮助老师管理、布置预备材料： (1)每人带23个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。 (2)小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。 (3)小组里选定2个孩子带饺子馅。 (4)每组选定2个孩子带饺子皮。 (5)每班带大个的电饭锅2个

9、，大勺子1个。 (6)住校生一一对应由走读生负责赞助。 4、活动场地：各班教室 5、卫生预备：提前剪好指甲、预备肥皂洗手。 四、活动要求： 1、正副班主任参加指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。 2、教育同学在活动时不大声喧哗，不自由走动。 3、老师要特别留意用电安全，电饭锅肯定要放在桌子上，不可放置在地上。 五、活动成果： 1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。 2、请任课老师、兄弟班级的老师品尝我们的劳动成果。 劳动教育活动方案大全4 一、思想宗旨 为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，着重在实践劳

10、动中培育同学的动手技能和劳动习惯，引导同学在劳动生活中进展性格，从而援助同学制造新生活。 二、参与对象 高一班级 三、实施方案 一、承包责任田 1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。 2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组状况和具体栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。 3、松土播种。在9月底之前各责任小组应当依据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。(开垦仪式时间将另行通知) 二、结对农工田 1、除草等过程管理。与农工结对后，安排

11、到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。 2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，根据农工的要求进行作物采摘。 四、权利义务 1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级(小组)自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓舞同学通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。 2、凡申请承包的小组，都需要严格根据小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有阅历的老师进行实地指导。

12、凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严厉批判。 3、承包小组需要设有小组长，同时要有清楚的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务安排方案，要责任到人，落实到事。 五、活动评价 学校将特地成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护状况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，依据班级小组栽种计划、过程养护状况、劳动成果状况、活动资料(文字、图片、影像)等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并予以嘉奖。 劳动教育活动方案大全5 一、指导思想 劳动是生活的基础，是美满的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主

13、题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 劳动最光荣 三、活动时间 20_年5月3日20_年5月6日 四、活动内容 低班级(1-2班级)： 1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2、学会自己穿衣服; 3、学会自己整理书包; 4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 中班级(3-4班级)： 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等); 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草; 5、在父母的帮助下学会