幼儿园实习总结模板

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园实习总结模板 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成处境加以回想和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的幼儿园实习总结模板，仅供参考，接待大家阅读。 幼儿园实习总结模板1 实习的日子总是弥漫了惊喜的，由于我们不知道什么时候可以收获，什么时候有了进步，当有那么一刻我们察觉自己成长起来的时候，便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。这一次在幼儿园实习的日子，也是四处弥漫了惊喜的，它就像是一个温柔的定时炸弹，爆炸的时候是散落

2、了满天的星星，温柔而又弥漫了能量。所以这次实习对于我来说，是分外的有价值的，也是一次让人印象深刻的实习。在此我想就这次实习做一次总结，为接下来的路开拓一条更正确的道路。 刚刚进入幼儿园的时候，第一次见到孩子们，他们懵懂的脸上闪动着一双水汪汪的大眼睛。我向他们打招呼时，他们也开心的叫了起来，纷纷开头向我问好。那一刻我才熟悉到自己已经从一个学生的身份转向一个教师的身份了，我感到自己的双肩承载了巨大的压力，同时我的双脚也弥漫了巨大的能量。以至于可以让我更好的扛起这一份责任，砥砺向前! 通过和学生们的相处，我熟悉到，理论上的学识和实践上是有着巨大的识别的。譬如对于某些淘气的孩子来说，理论上所说的那些往

3、往是用不上的，想要解决孩子的心绪问题，还需要我们教师不断的去根据孩子的现状举行分析，举行解决。如何让孩子们熟悉到克制心绪的重要，这是我在实习中有难度的一个挑战，后来我也想出了一个手段来调整他们的心绪饱和。 譬如在上课的时候，每天评比出一个表现的小挚友，并且赏赐一朵小红花，作为保持良好心绪的赏赐。为了调动大家的积极性，我无意会多项选择几个孩子举行表扬，并且会报告其他的孩子们，在这个受到表扬的孩子身上，什么是我们需要去保持的，什么是我们需要去培养的。这样下来之后，班内的孩子们也逐渐的往更好的方向开头走了，那几个很轻易发脾气的幼儿也已经开头懂得克制，并且不再乱发脾气哭闹了。 之后有好多家长也向我反应

4、说，孩子们在家里也越来越听话了，以前没有得到自己想要的东西总热爱哭，现在更容许去说了。听到这些，我的心里很高傲，能够看到孩子们表现的越来越好，我作为一名教师真的很欣喜，很幸福。对于这份事业而言，我想自己也会有更大的决心去坚持、不断的去奋斗。我会带着这些激励持续探索、创造! 幼儿园实习总结模板2 两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌管了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教导理论的学习，往往疏

5、忽了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地查看了幼儿的一日生活，察觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合。日常生活的突发事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。 在实习初期的时候，有阅历的老师报告我，不成以帮小挚友处理生活中的琐事，假设有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以细心引导他们去完成。假设帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中理应有一把尺，就是教师坚守的原那么，这些原那么的启程点

6、和终点都应是进展和提高幼儿的才能。小挚友们都分外天真心爱，我很热爱和他们玩。我会趁做操前的这个机遇和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的命令做事。理由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我允许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小挚友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不成能令幼儿信服的。我庄重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地崇敬幼儿，对幼儿要讲

7、信用。 在实习期间，最大的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才

8、能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就确定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还理应留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还理应要做到言而有信。只有崇敬幼儿才能令幼儿崇敬自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿务必做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规矩;在嬉戏中，有嬉戏规矩，教师务必在轻微处树立威信。假设在轻微处不留神，那更不用说在别的地方了。

9、树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求务必遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留神的是生活中的点滴和轻微之处，要讲求原那么和细心，而不是靠几节告成的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 幼儿园实习总结模板3 实习的日子很快过去了，从一开头的度日如年到结果的依依不舍，在这两个月里，我体验了大量，学到了大量书本上没有的东西。 一、嬉戏活动 嬉戏是儿童最主要的活动之一，儿童在嬉戏中体验喜悦、体验社会阅历、学得学识，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心进展有着重要的影响。在嬉戏活动中，儿童能体验喜悦，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西，得志他们现实中不能

10、得志的愿望。嬉戏让儿童体验了告成，老师理应要正确对待儿童的自由嬉戏，允许儿童嬉戏的自由进展，不应强加干扰。有的小挚友很快就会对一个嬉戏失去兴趣和激情，这时候就需要我们以合的身份参与到儿童的嬉戏中，以我们的学识引导儿童深入开展嬉戏活动，有效延长儿童嬉戏的时间，激发儿童探究嬉戏的兴趣，并尽可能让儿童的想象力得到进展。 二、学识的学习与掌管 其实在实习期间，我们没有看到好多的文化课，根据幼儿园的安置，每天时间的调配都是有确定规律的，留给儿童正式学习学识的时间约莫只有2个小时。在学习学识的过程中，我察觉同一年龄阶段儿童的进展水平是很不同的。如生字，有的儿童学一遍就会写了，但记忆不深刻;有的儿童学习很慢

11、，记忆一个生字需要一两天，但是一旦记住就不会遗忘。我在教学的过程中，根据儿童的特点举行个别教导。学得慢的孩子多重复几遍，学得快的就留神不断的复习旧学识。 三、激励和支持 我认为荣誉对学前的儿童来说，是分外重要的。他们有着猛烈的渴望受人留神，渴望得到赞扬，渴望告成的内心需要。但是，有的小挚友表现出的好胜心却好象有点过分猛烈，实习期间，我帮他们批改了一次课堂上的小练习，有的明明错了好多个，但还是要求我给他们一个100分，无论我怎么说都还是坚持，就连95分也不放在眼里，还有的小挚友在下棋的时候确定要拿到第一名，有时一看处境不对就耍赖。如何处理好赞美、激励与好胜心过强两者的关系是我要好好学习研究的。

12、即将成为老师的我，经过这次实习，察觉了自己好多的缺乏，这其中不止包括阅历和才能的差距，还有好多没有想到过的。虽然我有较深的理论学识，虽然我采纳了最先进的教导理念，但我还是要学习。要作为一名合格的老师，我要做，要学的还有大量大量。我毕将在以后的工作实践中更加努力学习，不断提升自己，让自己成为一名优秀的幼师。 幼儿园实习总结模板4 在赵石琼老师的率领下，我们在市妇联幼儿园开头了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只查看的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和扶

13、助。让我第一次与幼儿亲近接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿教师这个荣誉的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断举行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践才能，提高专业素质，以达成夯实专业根基，提高实践才能之成果。此次实习感受颇深，现总结如下： 一、给学生创造一个喜悦学习的学习空气 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关切崇敬，一视同仁。托三班共有21个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里

14、，托三班的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱，喜悦的嬉戏，喜悦的探索，喜悦的学习，喜悦的度过在幼儿园的每一天。她们专心负责、科学教导，让托三班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积累阅历 1、在教学中，渗透专业的教导理论学识 在这五周的实习期间，我留神将所学的理论运用到教导教学实践中去，平日学到的各年龄班身心进展特点和规律、教导教学的原那么与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了大量在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小挚友学到学识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课

15、堂常规的技巧、情感的共鸣、学识的拓展等让我深知“细节抉择成败的真理。因此，平日我留神跟同学一起交流教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论举行解决，对于新的教导理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起专心研究教材，深入了解每个幼儿的实际处境，专心备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组专心试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛分外活跃，让教导教学活动顺遂的举行。观摩课后，我们都留神跟指导老师交流和总结阅历，正宛如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的才能也有所提高。 2、开展丰富多彩的集中教导活动，激发幼儿学习兴趣 托班的孩子刚进入

16、幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿热爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小挚友能宁静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很提防集中活动教导的。从她们的集中教导活动，让我们知道集中教导活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何操纵课堂纪律，否那么就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教导活动时，我既兴奋又慌张，也很累。之后的每个集中教导活动我都专心备课：熟谙教学内容、结合幼儿年龄特点、用心打定各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，扶助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达成幼儿在玩中学，学中做，并且容许

17、与老师和同伴交流，体验与他人举行语言交往的乐趣，激励学生用自己热爱的方式简朴的表达感知操作活动中的感受和察觉，热爱与伙伴说话，交流共享自己的喜悦，让她们能喜悦的学习学识。而我们在指导老师的身上，学到好多课本上没有的学识，知道在课堂上，学习生活上，老师要留神给孩子营造“爱的空气，让幼儿爱好老师，相信老师，热爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，沉浸在高兴的学习空气之中。 三、专心做好家园工作 这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小挚友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都热爱你，热爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习我也掌管了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的资产。同时我还察觉了自己的大量缺乏的地方，譬如在语言方面，语言的表达才能不强，综合概括才能仍缺。语速、语调，语感掌管还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教导方面，专业学识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够别致。因此，回学校后，我们要持续专心学习教