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1、端午节是 中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端们带领幼儿 历史时空，聆听 的故事，了解端午节的由来的历史 ，探索端午节的有趣风俗及其寓意，还要亲自包一包、尝一尝美味可口的粽子，亲手制作并佩戴长命缕， 还要设计漂亮何正确地对待传统 。端午节是 中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端们带领幼儿 历史时空，聆听 的故事，了解端午节的由来的历史 ，探索端午节的有趣风俗及其寓意，还要亲自包一包、尝一尝美味可口的粽子，亲手制作并佩戴长命缕， 还要设计漂亮何正确地对待传统 。 早晨来园：欣的端午节节日环境语言区：提供有关端午节，供幼儿欣赏、阅读小班。指导语小班。指导语三、集体交流，了解端午节的有或

2、绿豆糕、鸭蛋。或。指导语吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也三、美术（泥工的。或。指导语吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也三、美术（泥工的。的。指导语的。的。指导语的。2中班课程指导中班下课程指导中班下课程指导中班下课程指导中班下课程指导中班下中班课程指导中班下课程指导中班下课程指导中班下课程指导中班下课程指导中班下。大班节日的环境布置。PPT的。一、出示PPT的。在大班节日的环境布置。PPT的。一、出示PPT的。在（如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等（如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等。教师讲解端午节佩戴长命缕的含义 。（拿住的将线分成两份，一份 2 根，一份 3端；是否朝一个方向往前搓） 。2-3拿住的将线分成两份，一份 2 根，一份 3端；是否朝一个方向往前搓） 。2-3或奶（阿姨）示范，幼儿进（阿姨）12。1？里？（参加大班端午会，与小班弟弟妹妹一起品尝端午美食，体验和老师。“明天是农历五月初五知道是什么节日嘛？（端午节）端。1？里？（参加大班端午会，与小班弟弟妹妹一起

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