小学年度第二学期教学计划

1、XXXX小学2022-2023年度第二学期教学计划一、指导思想本学期，学校将以为指导，认真贯彻落实全国教育会议, 以市教研室、教科所和学校工作目标为导向，贯彻落实“质 量立教、质量立校的方针，创新工作思路，构建教学特色, 精准施策，将教学工作抓实抓细，全面提升教育教学质量。二、具体做法“为者常成，行者常至。”优秀的教师团队需要不断汲 取新的专业学识，提高教师的整体素质。.做好教师培训工作书痴者文必工，艺痴者技必良J 为了提高教师的整体素质，本学期将继续做好教师培训工 作。通过不同层次、不同工程的培训提升教师的教育教学水 平。三月份主要围绕教学常规、学科教学等方面组织好期初 培训工作。.大练教学

2、基本功。“言之无文，行而不远。”为了提高 教师的教学基本功，本学期从以下方面入手：一是抓实全体 教师的“三字”，教导处下发基本功训练计划，钢笔字、粉 笔字一月一次，每月月底上交作业，进行评比、考核。二是 促进教学能力提升，例如：语文教师的朗诵、数学教师的难 题突破、英语教师的口语等方面的基本功训练，加强常态化 训练的力度和实效。四月份举行教师硬笔书法、普通话朗读阅读课：各班充分利用每周一节的阅读课，带着学生到 阅览室读书并做好有效指导，如实填写阅读记录，各班的阅 读课开展情况将作为期末“书香班级”评价标准。“每日一读”：课标推荐书目以及教材拓展书目为必读 书目，每个年级每学期读书至少10本，每

3、月两本。语文老 师负责列出本学期的阅读书目，组织适宜的阅读活动。3月 份举行“日记评选”活动；4月份举行“经典诵读”展演；5 月份举行“古诗词PK赛”、6月份举行“小作家读写提供会二 图书角：班班要有图书角，每班投放图书至少40本， 并进行有效利用，组织学生做好借用记录，图书角的内容和 使用情况将作为期末评选“书香班级”的标准。期末评选“书 香少年，“书香家庭，“书香班级二“物理如人，经曲折倍开胜境。风光催汝，步云霄更览上 流。”让我们深处钻，高处研，勃力同心、砥砺前行，共同 构建教育共同体，再创宁小教学新高度！五、具体工作安排：三月份：.制定学科教学计划、教研组活动计划。.召开研组长会议，各

4、教研组组织学期初集体备课等教 学研讨活动。.组织参加公开课、研究课选拔。.围绕教学常规、学科教学等方面组织好期初培训工10作。.举行“生本课堂赛课”，“骨干教师示范课二. XX教育征稿。.数学周周清题库的建设和使用（周四检测，周五反应 落实，周末跟进练习。）.语文举行“日记评选”活动。.数学口算达标检测。.筹备参加青岛市优秀研究性学习成果评选。.教学常规月检查及反应。.真诚教育故事论坛。四月份：.举行教师硬笔书法、普通话朗读等基本功大赛。.开展“青年教师成长课工.举行“心理讲堂进校园”等活动。.举行“经典诵读”演讲比赛。.数学周周清题库的建设和使用（周四检测，周五反应 落实，周末跟进练习。）.

5、英语达人秀：低中年级单词识记，高年级阅识记。.教学常规月检查及反应。.真诚教育故事论坛。五月份：.组织期中检测，各学科组进行总结反应。.举行“结对成果展示课”。.举行“古诗词PK赛”。.数学解决问题达标检测。.数学周周清题库的建设和使用（周四检测，周五反应 落实，周末跟进练习。）.参加青岛市优秀研究性学习成果评选。. XX教育征稿。.教学常规月检查及反应。六月份：.组织期末检测及分析会。.学期末评选“科学实验小达人”。.教学常规月检查及反应。备课、作业“集备成果展评”。.开展读书沙龙活动，评选书香教师。评选“书香少年”、 “书香家庭”、“书香班级工.举行“小作家读写提供会享.数学周周清题库的建

6、设和使用（周四检测，周五反应 落实，周末跟进练习。）.举行“写字节。组织书法比赛、作品展览、作业展 示等活动。.英语学科完成3至6次的英语思维导图。.真诚教育故事论坛。.做好教学资料，教学器材的归档工作。19.拟定下学期工作计划。等基本功大赛。.推进教师读书活动。为了营造良好的阅读气氛，激发 教师的学习内驱力，本学期通过开展读书交流、进行好书推 荐等方式，以教研组为单位，组织集体研读12本教育名 著，在六月份分别开展读书沙龙活动，评选书香教师。.培养名优教师。为进一步发挥学校现有骨干教师的引 领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他 们在更高的平台上得到专业提升。结合教师个人三年专

7、业发 展规划，确定各级名师、骨干教师培养目标，争取有2名以 上教师获得区级教学能手、优秀专业人才等称号，有3名以 上举行区级以上公开课、研究课、一师一优课或优质课。三 月份组织开展“骨干教师示范课”研讨活动。.组织XXXX小学真诚教育故事论坛。为了促进教师自 我反思、提炼总结，引领教师自我成长。本学期制定论坛安 排，做到人员、内容、时间、场所“四落实”，让更多的老 师走上讲坛，提供自己的教育故事。三、规范常规教学，全面提升教学质量“万物得其本者生，百事得其道者成。”万物有其开展 的规律，诸事必要遵循一定规那么。要想提升教学质量，必须 做到教学常规精细化，教学秩序无缝隙。.敬畏课堂，遵守常规。为

8、了规范课堂教学常规，要求全体教师要严格落实XXXX小学教学常规要求，尊 重课堂、尊重学生、尊重自己。做好五个“都要”：各类课 程都要规范严谨；室内室外教学都要组织有序；早读、午练 都要任务明确，学生到校有事可做、有章可循；大课小课都 要统一模式、统一标准；每节课教师学生都要按时就位。.继续探索“同伴互助”课堂教学模式，践行真诚合作 课堂，提倡先学后教、多学少教，每节课讲练结合（讲不超 过20分钟，练不少于20分钟）提高课堂教学效率。每周、 每月、每学期评选优秀合作小组进行表彰。3强化集备，凝聚智慧。为了提高集备的实效性，本学 期，我们要做好“两项”常态集备，一是即时小集备，即课 前一小聚，课后

9、一小汇。各个学科组在备课、作业、教学研 究等方面于学期初定好统一的标准，从态度做起，统一标准、 统一步调、统一节奏，齐头并进。二是固定大集备，教导处 制定统一的集备安排，我们规定每周在固定的时间、地点集 体备课1-2节课，讨论下一阶段教学内容、进度，探讨教材 教法、重点难点疑点。语文组周四下午，数学组、科学组周 三下午；英语组周二下午，综合组周五下午。每位教师轮流 担任主备人，教研组长做好把关和引领，学科负责人不定时 参与到各个学科组的集备中去。教研组长必须坚持每两周一 检查，教导处每月一抽查教案并小结，成绩计入绩效考核。 六月中旬举行以教案和作业为主要内容的“集备成果展评:.多元过关，真抓实

10、干。为了提高教学质量，各学科在落实上下功夫，做到“过五关”：课堂过关、单元过关、 专项过关、阶段性过关、期末整体达标过关。本学期开始加 大日常检测力度，认真落实各学科单元过关检测，返现问题 即使总结整改。加强反应、个别辅导、习惯培养，力争做到 “堂堂清”、“日日清”、“月月清.分层教学，精准育人。为了实施分层教学，有针对性 提高学生成绩，从以下几个方面入手：(1)提问分层。提问注意让不同层次的学生参与：简单问题由低层到高层。有难度的问题先高层后低 层。有争议的问题各抒己见。(2)评价分层。在课堂教学、质量检测及各项活动中, 教师应根据不同标准适当地评价不同层次学生。(3)训练分层。低层次学生侧

11、重巩固基础，中层次学 生适当注重提高能力，高层次学生注重开展较高的综合素 质。教师要根据不同层次学生的实际情况，有的放矢进行指 导和辅导。.作业减负增实效。作业的布置设计批改、力求科学、 客观、有效，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批” 和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫, 作业批改要及时，书写与格式要规范，教导处将在中段和期 末两次进行检查评比，期末组织备课、作业展评。四、深化教学研究，推进质量稳中提升“用大力有余，入细心愈研。“本学期，教研活动继续 抓实做新。通过组织多样化的教研活动，切磋课堂教艺，增 进智慧交流，提高教学质量。.融合研讨，以赛促教。为了提高教研活动的

12、实效性， 本学期将多种类型、多种层次的研讨进行融合，主题横向整 合、研究纵向深入。本学继续开展各类赛课活动，做到“人 人出课，人人参与，全面研讨“，从而到达“校本教研”与 “师本教研”的和谐共进。三月份开始举行“生本课堂赛课”, “骨干教师示范课”，四月份青年教师成长课，五月份举行 “结对成果展示课二每次活动后进行评选，学期末颁发教 学成绩突出奖、进步奖。.精准育人，提升能力。做好XX区飞行抽测的准备， 重点是做好六年级毕业班工作。每月一次进行月考，通过分 层辅导提升学习能力，探测学生的最近开展区。拓展学生认 知领域和水平。夯实基础，强化重点，补齐短板，精准提升 学科素养。.多元评价，提升素养

13、。为了催促各学科教师落实好学 校课堂教学的各项要求，加强团队协作，争取在各项赛事中， 成绩要有新的更大突破。本学期主要落实以下工作：语文：本学期语文学科的两大教研主题为：深入教材研 究、加强阅读理解力的训练研究。语文教师要通过集备、培 训等途径认真研读教材，结合统编教材特点转变教学思路。根据不同学情、不同课型、不同文体研究教学策略，关注单 元主题和语文要素抓准教学重难点，把握好教学目标导向， 提升学生综合素养。数学：贯彻落实教研室数学教研要求，提足学生数学学 习精气神，课堂教学注重时间观念，掌控好留白时间，加强 师徒合作，发挥“小师父”的作用，带动学生均衡开展。对 学生进行应考策略指导，组织考

14、前模拟、调节考场状态、提 升分数意识、掌握答题策略。要赋能教师能力，认真研究学 生、研究课堂、研究教材。英语：每位英语教师都要认真研读新课标，用以指导我 们进行英语教研及教学。4月初，低中年级英语单词识记达 人秀，高年级的英语阅识记达人秀。本学期，根据年级的不 同，完成3至6次的英语思维导图。综合科：开足地方课程、学校课程、科学、品德与社会 （生活）、综合实践活动、信息技术、心理健康教育等科目 的课时，兼职教师要注意所教学科的教学比重，重视每一个 学科，加强综合科的教学研究，注重培养学生的实践能力培 养，将课堂学习与课外实践相结合，提升学生的综合素养。科学：要加强年级组的科学集备活动，每周进行

15、一次集 备。注重培养学生的探究能力，教师引导学生进行科学实验 探究，课本上的实验，科学教师要逐一落实，为迎接实验抽 测做准备。建立家庭实验室，家庭实验是课堂探究的延续，教师引导学生在家多动手做实验，通过小视频或者是实验成 果形式进行展示，学期末评选“科学实验小达人二心理教学：融入到各学科教学中，各学科集备时要研讨 心理与各学科的融合点，做好科学渗透。加强心理健康教师 培训，推进心理咨询室建设。举办XXXX小学科技创新比赛。体育：深入推进“阳光体育”运动，开展学生每天一小 时校园体育活动。落实亮眼工程，“两操一课”水平不断提 高，确保学生达标率到达标准。举行体育节、武术节，举行 运动会、花样跳绳

16、、课间操和课间舞比赛。重点做好螳螂拳 武术表演队和课间舞的训练，组织好各类比赛，力争不断提 高成绩。心理健康教育：落实各级关于进一步加强全区中小学生 心理健康教育的意见。加强心理健康教师培训，推进心理咨 询室建设。举办XXXX小学科技创新比赛。艺术：艺术教师要以提高艺术素养为主要任务，扎实有 效开展好学生社团和兴趣小组活动，进一步规范学生社团和 兴趣小组的名称、活动场地，加强组织和管理。学校重点打 造舞蹈社团、合唱社团、古筝社团、一二年级开展形体训练 课程。在全校学生中开展普及器乐活动，要求每个学生掌握 1种乐器。学期末，教导处将对音体美教学情况，进行抽样 测试、纳入考核绩效。道德法治教育：与

17、班会等日常教育的融合，端正学生思 想，塑造学生良好品格。地方课程与综合实践活动学科要将 研究性学习与社会实践紧密结合，充分利用好海洋教育 劳动教育教材。加强综合实践课的小课题研究，四五年 级组建研究性学习团队，3月份选好研究课题，5月份参加 青岛市优秀研究性学习成果评选。四、推进课程建设，实施多元课程，打造精品课程为了扎实推进学校课程建设，以课程表达对学生全面健 康开展的关注，学校以课程的多样化实现多样化开展，为学 生的个性、兴趣开展提供更多的选择性。.国家课程校本化。学校依托国家课程进行各学科各年级的自学指导书建设、课堂练习题建设、课后习题库建设、 阶段检测试题库建设，推动国家课程校本化。.

18、学校课程特色化。一是开设螳螂拳武术必修课程，传 承非物质文化遗产，以武修德，以武健身。二是继续开设选 修课程，每周三下午设置“七彩课程”，剪纸、面塑、古筝、 舞蹈团、合唱团、经典阅读等课程同时开课，并根据实施情 况增设阅读指导等社团，一二年级，开设面塑、书法、合唱、 绘画社团。古筝、剪纸、舞蹈小组全部聘用专业教师进校指 导。立足学科拓展、乡土乡情，尊重学生的兴趣、特长，促 进学生开展。（轮滑、跳绳、乒乓球）。.活动课程个性化。举办体育节、武术节、读书节、绘 画节、音乐节和各类社团活动、开好传统文化课程、入校课 程、离校课程、校园冠军课程、班会课程、国旗下教育课程、 大阅读课程、节日课程等等一系列课程，丰富课程资源，展 现学生个性色彩。把能否开设校本课程作为职称评价教师的 重要内容之一。完善、健全XXXX小学真诚课程体系，争取 1-2门课程参评青岛市精品课程并获奖。五、建设书香校园，促进学生全面开展“立身以立学为先，立学以读书为本。”为了深入打造 “书香校园”工程，本学期将增强读写度力，用阅