小班英语儿歌教案10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班英语儿歌教案10篇 小班英语儿歌教案10篇可能是您在寻觅幼儿园教案10篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、小班英语儿歌教案10篇 活动目的： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全考前须知。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回复问题。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己陈述图中的内容，了解电器工作时的安全考前须知。 1)观测第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不

2、能随意触碰。 教师： 请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危险吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了? 教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。 2)观测其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。 教师： 洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么? 这是妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简单发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险? 3)观测第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随意碰触。 教师： 妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么? 教

3、师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全考前须知。 教师： (1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢? (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全考前须知。 2、小班教案手指儿歌含反思 活动目标 1、理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。 2、发挥想象大胆用手指头变魔术，感受手指游戏的开心。 3、在进行表演时，能和同伴相互协同，共同完成表演。 4、能跟着节奏打节拍。 教学重点、难点 理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。 活动准备 自制教具 活动过程 一、谜语导入激发学习兴趣

4、 “一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。 师：小朋友们来猜猜，这是什么呀? 幼：手。 二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?一共有几个? 三、结合多媒体课件，分段学习儿歌。 1、教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么? 引导幼儿边做动作边念儿歌。(一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬) 2、师：两个手指头又可以变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌，(两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。) 3、三个手指头又变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌 4、总结前三句儿歌，带小朋友练习仿编儿歌。 四、完整欣赏学习儿歌手指儿歌 师：手指头伸

5、出来，我们一起来变魔术吧，儿歌手指儿歌。(带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍) 五、稳定提升 1、分组表演 2、创编儿歌 教学反思 小班幼儿注意力集中时间短，假如不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的气氛中学会儿歌。 结果环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己摸索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。 3、小班儿歌教案迎春花 活动目标： 1、观测画面，感知迎春花的形状特征，知道迎春花是春天开放的花朵。 2、听过欣赏儿歌和探讨活动，理解儿歌内容。

6、 3、在创设的春天情景中，开心地朗读、开心地讴歌、开心地跳动，并意调整自己跟随集体一起行动。 4、有感情地学唱歌曲。 5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼好玩儿的特点。 活动准备： 1、活动前，收集关于迎春花的图片，带领幼儿观测过迎春花，对迎春花有一点认识。 2、图片：树枝发芽、 活动过程： 一、复习，引出主题。 1、出示图片，帮助幼儿感受春天。 2、启发幼儿想一想：春风吹呀吹，除了翠吹绿了、吹红了，你知道它还吹黄了什么呢? 二、学习儿歌迎春花。 1、教师(出示迎春花图片)：这是什么花?花朵是什么颜色、什么样子的?你在哪里看见过迎春花? 2、教师朗读儿歌。 3、根据儿歌内容提问，帮助幼儿进一步熟悉和理解

7、儿歌，并带领幼儿学习朗读儿歌。 4、激励幼儿和老师一起念儿歌。 5、教师带领幼儿轮番接说儿歌，还可以请个别幼儿在集体面前朗读儿歌。 三、组织探讨，进一步理解儿歌内容。 1、教师：为什么说迎春花是公园里的小号手? 2、教师：迎春花还说些什么?教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。 四、创设春天在公园里溜达的情景，开展“春天真美呀!儿歌音乐大串联活动。 1、教师：春天来了，公园里真美呀!让我们大家一起去公园溜达吧! 2、教师带领幼儿随着音乐溜达音乐去公园。 3、教师：瞧!这是什么花?(迎春花)我们大家一起来念一念儿歌迎春花吧! 4、教师(分别出示柳树图片、桃花图片)：瞧!柳树变绿了，花儿已经开了，

8、春天来了，让我们一起来唱一唱吧! 5、教师朗读幼儿随着音乐开心地表演唱春天来了，提醒幼儿跟着集体的步调走，与大家一起活动。 4、小班音乐儿歌教案小伞花儿 ： 1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色调美。 2.知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。 3.了解儿歌的含义。 2.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到开心。 ： 五颜六色盛开的小花朵、下雨的视频、下雨的音乐 ： 一.交流并观看下雨的视频观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子)指导语： 1.什么天气?(下雨天) 2.下雨了，人们都是怎么躲雨的? 3.雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡) 二.学习儿歌，理解儿歌内容 1.今天老师也

9、给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。 出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。 下雨拉，冒泡拉!小花伞儿都开拉。 出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。 赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈! 2.交流儿歌内容，小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊? 3.配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊? 4.配乐，根据图片幼儿跟念儿歌 5.配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。 三.小结提升下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。 5、小班主题教案小班第一周教育活动方案（周四）含反思 小班第一周教

10、育活动方案(周四)幼儿园里真好玩 晨间活动： 1、桌面玩具。 2、晨会：点名。 活动之二：和哥哥姐姐一起玩 活动目标： 1、懂得上课的基本规矩，能集中注意力，认真加入活动。 2、养成饭前便后洗手的习惯。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 钢琴、录音机等。 活动重点： 懂得上课的基本规矩。 活动难点： 能集中注意力，认真加入活动。 活动过程： 1、 师生问好! 2、 组织幼儿参观。 师：“请小朋友细心看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的? (坐正细心听老师讲，(教案出自：快思教案网)不插嘴，大胆地举手发言) 3、 谈话活动： 师

11、：“大班哥哥姐姐是怎样上课的?我们来学一学。 “小朋友喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?为什么? (提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。) 4、 卫生教育： 教育幼儿注意穿洁净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。 5、 教师总结： 师：“大家要做个讲卫生、爱洁净的好孩子。 下午活动： 活动之一：我会自己入厕 活动目标： 1. 对幼儿进行常规训练，礼貌教育。 2. 继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的坐和站的姿态。 活动准备： 各种玩具、铃鼓 活动过程： 1、稳定幼儿的情绪。 2、使用礼貌用语，师生相互问好。 3、复习站与坐的姿态，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。 4、 教育幼

12、儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。 活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。 活动反思： 在活动中，教师向幼儿提供了观测、对比的材料，幼儿通过亲自试验，自己观测、分析、对比，然后教师再帮助他们得出结论。这个过程犹如幼儿在教师的指导下进行科学研究，为幼儿提供了积极观测和分析事物的机遇，并使他们体会到有所发现的喜悦。 6、小班主题儿歌活动教案家 活动目标： 1、熟悉诗歌内容，感受诗歌幽美的意境。 2、乐意大胆的表达自己的想法。 3、尝试仿编诗歌，体验自由创作的乐趣。 活动准备： 1、绘制与诗歌内容相关的图片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。 2

13、、准备供幼儿添画用的，分别画有大海、云朵、大地、森林不同家的背景图的绘画纸若干张。 3、准备各种颜色的彩色笔若干。 4、准备录音机一部。 5、准备亲子手册主题活动 家在哪里?。 活动过程： 一、问题激趣。 1、以询问幼儿是否知道自己的家住在哪里为话题，引发幼儿谈论自己的家具体位置的兴趣。 2、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。 二、诗歌欣赏。 1、教师朗读儿歌家，提醒幼儿注意凝听、欣赏。 2、结合诗歌相关内容的图片，引导幼儿感受诗歌幽美的意境，帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。 三、仿编诗歌。 1、组织幼儿谈论：大海、云朵、大地、森林分别还可能是谁的家?如：还可能是鱼儿、露

14、珠、蚯蚓、松鼠的家等。对幼儿表现的不同想法教师要及时激励。 2、引导幼儿根据诗歌的格式开展仿编，启发幼儿大胆想象、积极拓展原有的经验。 3、将幼儿仿编、朗读的诗歌进行实地录音，激发幼儿创作热心。 活动反思： 家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲近的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关心，他们的需要很简单在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛勤。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。 7、小

15、班儿歌教案伞 学习目标： 1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。 2、激发可怜心，培养助人为乐的情感。 3、体验儿歌游戏的乐趣。 4、激励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 活动过程： 1、引入主题观测图片后启发提问 森林的天气怎么样?下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么?可小动物们没带伞该怎么办?幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞?蚂蚁，由于蚂蚁很小，可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。 2、感受理解。 1)欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了漂亮的伞?他们用什么做自己的伞?漂亮的花朵是谁的伞?是什么颜色的花?还有谁撑起了怎么样的伞

16、? 2)理解重点。教师再次朗读诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞?落叶能做蚂蚁的伞吗?为什么?美丽的小兔找了什么做伞?为什么?小动物们都找到了自己的伞 3、仿编诗歌。 1)出示小熊玩具。是谁来了?小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞?还有什么可以做小熊的伞?快下雨了，还有好多小动物没有伞，快为它们想想方法吧。 2)提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。 3)设问：你乐意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢? 4)请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予激励。 伞 下雨了，下雨了. 快快撑开漂亮的伞 红红的花朵

17、时蜜蜂的伞 黄黄的树叶时蚂蚁的伞 绿绿的荷叶时青蛙的伞 白色的蘑菇是小白兔的伞 下雨了下雨了 大家都有一把伞 8、小班音乐彼得与狼反思小班幼儿简单公开课教案 活动目标 1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。 2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到开心。 6、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 7、根据歌词内容做相应的动作。 活动准备 1、配有故事的音乐。 2、蜡笔、纸。 3、大森林的PPT。 4、对乐

18、器有二定的了解。 活动过程 (一)欣赏音乐故事 1、初步欣赏 T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁?发生了什么事情? (出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。) 2、再次欣赏 T：听到里面有谁? 3、找音色 T：有哪些乐器代表这些人和动物? (出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。) (二)初步表演音乐故事 1、做故事角色的道具 (在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。) 2、观摩老师表演 看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。 3、分组分角色表演 幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角

19、色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)，自主挑拣角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。 活动反思 达尔克洛兹说:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共可怜感。它既可以培养幼儿良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能加强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力，从而培养幼儿的音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。 9、小班安全教案安全活动小班教案 活动目的： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全考前须知。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回复问题。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备：

20、 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己陈述图中的内容，了解电器工作时的安全考前须知。 1)观测第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随意触碰。 教师： 请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危险吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了? 教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。 2)观测其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。 教师： 洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么? 这是妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简单发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险? 3)观测第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随意碰触。 教师： 妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么? 教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全考前须知。 教师： (1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要注意什