精神科护士心得体会

1、第 页精神科护士心得体会 一、目标 1、驾驭糖尿病基本概念，试验室检查结果，专科护士工作的范围、特点及发展趋势。 2、驾驭常见糖尿病急症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。 3、驾驭糖尿病专科常见的血糖监测技术等专科护理操作技术和仪器设备的应用及管理。 4、驾驭特别人群糖尿病患者的临床表现、治疗及护理。 5、驾驭糖尿病慢性并发症患者的临床表现、治疗及护理。 6、驾驭开展糖尿病健康教化的方法、组织与管理。 7、驾驭糖尿病患者心理需求和护患沟通技巧。 8、对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行全面的健康评估，制定安排和进行健康教化，供应高水平的糖尿病护理。 9、开展糖尿病护理探讨，

2、与护理同行、医生、专业人员以及健康领域的其他人士协作。 二、培训对象 1、具有卫生行政和教化部门认定的医学院校护理专业专科以上（含专科）毕业文凭者。 2、通过全国护士执业资格准入条件取得护士执业证书者。 3、具有2年以上本科室护理工作经验。 4、酷爱糖尿病护理工作。 三、培训内容 1、理论培训 理论授课内容为：糖尿病概述（糖尿病的定义、诊断、分型）、糖尿病的治疗与护理管理（糖尿病的饮食、运动、自我检测、口服药）、糖尿病并发症的治疗与护理（低血糖、糖尿病酮症酸中毒，糖尿病肾病）、糖尿病的特别状况（妊娠与糖尿病）、糖尿病的教化与管理（糖尿病教化的方法、组织与管理），现场授课实力培训。 2、操作培训

3、 常见操作为主：血糖监测操作、胰岛素笔皮下注射操作、胰岛素泵操作准、葡萄糖耐量试验操作、动态血糖监测操作、糖尿病足筛查操作、授课老师的表达方式、培训内容的好用性，教学方法、重点与难点突出条理性与逻辑性、解说实力、教学热忱、现场互动实力。 四、培训管理 （一）授课人员基本要求：在糖尿病或相关专业工作至少5年的医护人员，具有较高的糖尿病理论学问水平和丰富的临床阅历；具有护师以上职称或高校本科学历；有肯定授课技巧。 （二）授课方式及要求 1、授课方式：课堂教学、角色扮演（模拟演练）、讲解、现场提问、嬉戏、多媒体、阅历沟通，病例分析及小组探讨，操作示范等授课方式。以多媒体授课方式为主。 2、授课要求：

4、课前打算充分、教学看法仔细，教学作风严谨、敬重学员，良好的限制实力和创新实力。 精神科护士心得体会 10 今日我拿起了久违的笔，怀着一份崇敬的心情，发自内心描述一下石河子绿州医院临床二科的医生，他们矜矜业业的工作热忱以及对待病人无微不至的关怀看法。 走过了秋天，迎来了冬天。这个冬天，好像比往年暖和了不少。 我们科的医生在工作中总是兢兢业业，以“病人至上、医院为家”，在平凡的工作岗位上，无私奉献。做为一个精神科的医生，必需要有精彩的限制心情的实力。一个医生，不能出现心情障碍。乱发脾气或者当着病人的面心情失控的医生，是不能得到病人的信任。因为医院是离上帝最近的地方，也是离死亡最近的地方，病人感到无

5、助、惊慌无可厚非，病人经常须要从医生身上看到希望、得到心灵的安抚和支持，所以面对患者二科的医生脸上总是挂着亲善可亲的笑容，对于病人及家属用他们专业的病情分析和医疗安排赐予病人及家属安心的治疗服务，对于病人总是对他们种种的疑问和担忧，他们从来不温不恼，总是耐性讲解，尽量满意病人的要求，每天早晚的查房，询问病人饮食就寝等状况，从不间断可以说医生的生活是由患者支配的，即使是休假，有什么须要，我们二科的医生还是会第一时间赶到医院，为病人解除苦痛。 我们科的医生始终静默无闻地耕耘在他们钟情的工作岗位上，工作中他们从不推诿，生活上到处谦让，像樊医生刘医生一样，以病人为中心，严格根据一名优秀医护人员的标准要求自己，视病人如亲人，坚持以质量为核心，