初一历史教学方案

1、第 第 页初一历史教学方案1、知识与技能目标：祖国境内的远古居民元谋人的发觉与距今的时代，北京人的发觉、地点与距今时代，北京人运用石器和自然火以及北京人的群居生活：山顶洞人的距今时代、发觉地点，山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火;山顶洞人过着氏族生活。2、情感立场与价值观目标：(1)我国是人类的发源地之一，是目前世界上发觉远古人类遗址最多的国家。(2)通过认清劳动制造世界和人类本身这一真理，培育同学喜爱劳动的思想情感。教学重点北京人和山顶洞人的生产和生活状况。教学难点认识劳动在人类产生过程中的作用。教学程序一、自学争论，预习提纲1.我国境内已知的最早的人类是()A.元谋人B.北京人C.蓝田人D

2、.山顶洞人2.“距今约七十至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和运用工具”依据这一材料，请你判断他属于()A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始人3.在从猿到人的演化过程中，起到决断性作用的是()A.食物B.四肢的进化C.大脑的进化D.劳动4.下面对北京人一天生活的描述，正确的选项是()A.几十人围在一起喝小米粥B.某人在一片原始森林中设下陷井捕获野兽C.人工取火烧烤捕到的野兽D.群居在洞窟中，洞口燃着一堆大火以驱逐野兽和照明5.有关山顶洞人的表达不正确的选项是()A其面貌还保留着一些猿的特征B已运用磨制石器，并能制作骨针C集体居住在山洞里D已经懂得人工取火6.山顶

3、洞人是比北京人更进步的远古人类，是由于：()A手脚有明显分工B距今时代比北京人近C懂得人工取火D过着群居生活7.北京人与元谋人的相同之处不包括：()A保留着猿的一些体质特征B人工取火御寒C过着群居生活D运用打制石器8.山顶洞人抵挡野兽的攻击，最可能运用的武器不包括( )A 石器 B 木棒 C 火把 D 弓箭9.在同一地点发觉的远古人类是()A.元谋人北京人B.北京人山顶洞人C.山顶洞人半坡原始人类D.河姆渡原始人类半坡原始人类1A2B3D4D5A6C7B8D9B二、分组沟通，展示提升。10.右图是什么人?距今约多少年，位于哪条河的流域?北京人距今约70万20万年黄河流域图中人物运用的工具是什么

4、?石器和木棒图中人物的体质特征有何特点?北京人能直立行走，上肢与现代人相像，但头部还保留着猿类的一些特征。图中人物取火方式是什么?“火”的运用对人类有何意义?自然火火的运用大大提高了人类的体质，加强了与大自然斗争的技能。合作探究学习11.考古学家对北京人遗址进行了大量的讨论，为我们提供了北京人的生活状况。现在我们知道的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨碎片、胫骨等，分属40多个不同年龄的个体。同时还有10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，还有已经灭亡了的剑齿虎、肿骨鹿等(1)请依

5、据有关资料，想象一下北京人一天的生活。一天中的劳动：妇女和儿童等采集果实，男子打渔，集体捕猎野兽，猎取食物;一天中的学习：长者要教幼者一些打猎的本事和生活的阅历;一天中的娱乐：晚上有盛大的篝火晚会，竞技竞赛等;重要提示：晚上肯定要有专人负责看管火种;其它：可以开展合理的想象;三、阅览巩固。原始人类名称生活地点距今时代体质特征工具制造观念用火状况元谋人云南约170万年会制造工具和运用火运用自然火北京人北京约70万20万年保留猿的某些特征打制石器，采集、狩猎等运用自然火山顶洞人北京约18000年和现代人基本相同开始掌控磨光和钻孔技术，从事采集、渔猎等活动懂得爱美人工取火四、抽测达标。导入新课展示远古人类的头部模型。设问：这是什么时候的人类头部模型?那时侯，我国境内有哪些远古人群?他们的生产和生活状况又是怎样的呢?请大家阅读第1课“祖国境内的远