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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 学生助学贷款申请书八篇 为加强在校大学生的诚信观念教育,树立良好的贷款求学意识和如期还款意识,是不是无从下笔、没有头绪?下面是我整理的学生助学贷款申请书八篇,希望对大家有所帮助。 学生助学贷款申请书八篇【一】 尊敬的各位院领导: 我是生命科学学院生物科学类1204班的一名学生,来自x省x市监利县的一个小村。今年很幸运的被x师范大学录取了,我很愉快,但也有些忧愁。 我的父母是传统的农民,他们日日在那几片土地上耕种,把自己的汗水和辛酸化作一个个弯腰和匍匐的劳作动作。这样不辞劳苦的耕作让爸爸那原本就不太伟岸的身躯更加瘦弱,特别是近几年有患上了腰肌痨损更是让他缩短
2、一截。妈妈也在多年的风雨的吹打下落下了风湿关节炎,瘦弱的她更得显憔悴了。虽然随着国家的发展进步,国家也出版了一些取消农业税、补助农民种田的津贴等的政策,但由于物价上涨,农药化肥的价格也逐年上涨等等种种理由,身为农民的我的父母还是处于贫困阶段。所以我申请学校的国家助学金。 现在我弟弟上高中,我又要上大学。虽说是件可喜的事,可那随之而来的却是一笔不小的花销。雪上加霜的事也在今年发生了。今年七八份的特大雨水来临了我所在的县监利县。这场持续性长、降水量大的雨几乎吞噬我县的大半土地。好多养鱼和虾螃蟹的水产养殖户血本无归,种植西瓜的瓜农也由于雨水的过度浇灌而损失惨烈。我们村的早稻全淹在水里,颗粒无收。大豆
3、、芝麻也是遭遇的严重损失,棉花的收成也将受到一定的影响。而我家今年特别多种了早稻,受害状况特别严重,可以说今年我家就全靠那早谷卖钱,这样一来今年就几乎没收入了。 我弟弟正努力学习着希望能拿奖学金,将来能考上一所好大学,而我也想减轻父母的负担。我从上学起就一直很俭约,也不和别人比吃穿,不会想去什么著名的地方去玩。不是我不想去增长见闻,而是我知道这对于我来将是奢靡的享受。我喜欢看书可能也是由于我想看看别人的阅历,去想象我和他一起领会各种美景。收到通知书时,我父母就有些发愁。这一年的巨额学费是我父母东平西凑从亲戚朋友那借来的。多亏了我的父母、亲戚,朋友,我得到了和别的孩子一样的机遇,来到了漂亮神圣的
4、大学,坐在这敞亮宽大的教室里,接受更好的教育。在上学前夕我父母商榷着他们其中一人送我来但看这他们已经显的得灰白的头发,偷偷爬上的皱纹,我拒绝了。除了我不想让他们经历一场舟车劳顿之苦外,那来回一次的车费也让我们痛心不舍。我已经足够大了,应当要有敢于闯荡的勇气,要学会考虑现实问题,要学着为家里想想,所以我向学校申请助学金。 我现在已经在大学了,我会珍惜这次机遇。用自己的热心去拥抱大学,用自己的执著去书写我学习,用我的大胆去挑战我不擅长的交流与沟通,用我的毅力去改善我的适应能力,用我的希望学校批准我的申请,给我安上一双飞行的翅膀,让我飞的更高更远。今天我以师大为荣,他日师大以我为荣。 此致 敬礼!
5、学生助学贷款申请书八篇【二】 尊敬的学校领导: 您好! 当我得到了xxx大学的录取通知书的时候,全家人都很愉快。 由于我们俩是我那个家族里难能难得的大学生,也是我们村子里多年才出的大学生。但是对于一个普通的农村家庭来说两个大学生的学习费用真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的压力,家中实在是再拿不出足够的钱来供我上大学,可是我又不想由于贫困而丧失上大学的机遇,我知道这个社会假如没有知识没有文化是无法生存下去的。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。 所以我一定要完成我的学业。故向学校证明我的家庭状况,定于特困生类型,以便我能在校获得各种补助,帮助我顺利完成学业。 此致 敬礼!
6、 学生助学贷款申请书八篇【三】 尊敬的校领导: 您好! 我叫南利强,是汽车工程系汽车检测与维修专业汽修四班的。首先,真诚的感谢辅导员和校领导三年多以来对我的辛苦培养和指导。自我入大学以来,在老师和校领导的关心与帮助下我不断成长,不断成熟,不断的学习各种文化知识,不断的取得新的成绩。使自己得到了全面的提升与发展。 社会的发展是快速的。只有不断的努力学习,才能够跟的上社会的发展,不会被社会给淘汰。作为农村出生的我,读书是更好的出路。为此,父母亲不惜一切的供我上学。加之爷爷奶奶也年迈以高,体弱多病。近年来父亲身体不是很好,经常带病工作。母亲今年做了次手术。,这对于一个收入不多的家庭来说,之无疑是雪上加霜。我这做子女的深感愧疚。家里有了事,什么也帮不上,只能好好学习,将来好好报答父母的养育之恩。今年,就业前景不是太好。经济整体不行。家里也不是很乐观。父亲为了能够多挣点,几乎一个月只能回家1到2次。每次回家,我都见不着父亲。我心里挺为父亲担忧的。母亲也是辛辛苦苦的操劳着家里的点点滴滴。 在大学两年多,我每次考试都是优秀,在学习方面,我严格要求自己,努力学习,认真做好笔记。不断的提高自身素质。在校期间,我利用课余时间,进图书馆看些有用的书籍,想充实一下自己。上实践课时,认真听讲。动手能力强。能够把理论知识和实践紧凑结合起来
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