教师培训总结六篇

1、第22页 共22页老师培训总结六篇老师培训总结合集六篇老师培训总结 篇1本学期，我担任20 xx级化工五班化工识图和20 xx级机电二班液压技术的理论教学工作，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，积极培养学生学科兴趣。教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要进步学生的专业素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人热爱教育事业，热爱本职工作，努力加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我刻苦学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识实在运用到工作理论中

2、。二、教学工作方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随意性。备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常理解学生的态度，知识根底，学习方法，增强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课

3、时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到知识、才能、情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目的均能实现。力求抓住重点，打破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生对待和使用信息，培养学生良好的素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进展操作，同时又注意因材施教，在学生完成课程任务时，注意对差生进展辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经历，向课堂45分钟要

4、质量。三、个人教学业务程度学习方面理论、专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为老师，只有不断地更新自己的知识，不断地进步自身的素质，不断地自我加压，才能将知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在专业知识的前端，跟上不断开展的时代步伐。我积极认真地参加本学科的教研教改活动，积极学习各种理论知识，以进步自己的教学业务程度，认真、主动地向其它有经历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。四、本人今后的努力方向1、加强自身根本功的训练，课堂上做到教学工作精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

5、学科认识上有更大进步。3、加强纪律和道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在上课时按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，进步学生注意力。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好职教工作，我要踏实工作，效劳于教，努力为学校的开展奉献自己的一份力量。老师培训总结 篇2人，作为一个鲜活生命的存在，是不断开展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中渐渐的发现问题，探究考虑，不断成

6、长。我们新老师生长在现代化建立开展最快的年代里，承受了最新颖的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了老师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在一起，讨论21世纪的新老师该遵循的师德标准，引导我们理解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名老师，我是一名社会人了。三天的培训，我认真聆听了特级老师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了老师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间不难发现，每一个名老师的成功之路都是有相似之处的，我觉

7、得以下几点尤为重要：1、关爱幼儿，爱生如子。请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿老师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚得意，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿老师而言，爱是幼儿园中永久的主题。记得大学毕业论文辩论时，一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的辩论后，老师反驳她：“你觉得幼儿教育中老师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同的说：“爱!”老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可

8、以后天培养，最主要的要有爱才行!”台下掌声一片。师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们老师假如能将爱贯穿于教育教学中，将爱表如今对待孩子的生活中，将爱进展到底，那么自己该有多舒心，孩子该有多快乐。讲座中徐主任提到实验初中的蒋海燕老师，为救白血病的学生英勇的去献血。稍稍带过的一个简单事例，却让我冲动了很久，因为亲爱的蒋老师曾经也是我的政治老师，她瘦小的身躯，却时常给我们宏大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱老师，也是我们的化学老师，两位老师的爱情故事打动着我们，两位老师为我们所做的付出历历在目。当年的我们喜欢他们，曾经的qq群里也时常提起他们，如今的我们仍然把他们挂

9、在嘴边。一日为师终生为父，也许这份情是永远割舍不掉了吧。2、尊重自己，崇尚道德。只能说在这个物欲横流的时代，经济思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名老师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名老师。那么作为老师就必要要遵循国家的法律法规，遵循老师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人的原那么，做老师就必然有做老师的准那么。讲座中鞠九兵老师说：优秀的老师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品那么是老师从事教育工作中所具备的素养及才能，鞠老师称之为品味。同时，责任意识是一名好老师成长的前提条件，教育成才是我

10、们老师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信老师成长道路上也会更有目的。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做老师需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重自己的身心安康，才是对自己最大的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩!3、勤敏好学，笃实上进。在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建立的良好途径。老师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当

11、时是读不出太深奥的含义出来的，我唯一喜欢的就是它优美的文字，它能带给我安静的享受，它可以让我忘却烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。假如老师可以在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书可以丰富我们知识储藏，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本合适自己的书，一本让自己开展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬仰。当然，作为老师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总

12、是把老师当做神一样的存在，那么神一样的老师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你，我想是老师最幸福的事情，也是老师价值的表达吧。另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样，但是我认为老师的研究就是对学生的研究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿老师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿开展方案，探究幼儿行为心理，深化幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的工程之一。作为一名新老师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意义的那么一件事一定要做好。观察是老师必备技能之一，我想在我

13、老师生涯的开场阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，开展了幼儿，我相信也将成就自己。所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。当然，我们的老师之路才刚刚起步，我们真正的成长才开场接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经历的不断积累，在不同的时间会有不同的考虑，也会在我们的成长规划中不断的改良。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，老师之路漫漫长，请相信我会渐渐做好。老师培训总结 篇3今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想，统一了组织了暑期老师全员培训，在为期一周的培训中有许多感动和收获。

14、在校办与学校领导的周密安排下，在老师的精心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言老师的对教材的研究与解读中，让老师深深地体会到，一名合格的老师不放弃的精神和坚持要始终表达在教学工作的每一个环节。培训情况总结如下：一从老老师的身上，看到了他们对于工作的热爱。一开场培训，年轻老师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老老师，他们很多都已年过五十，并且有的是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的，是值得学习的。二从组织的老师身上，看到了他们对于工作的.满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功

15、于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出。三从上台发言的老师身上，看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、深化浅出，使台下听课的老师有所收获，他们常常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有缺乏。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学理论中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点老师培训总结 篇4按照县

16、委、县政府的统一部署和安排，今年以来，我县老师培训工作紧紧围绕进步教育教学质量这一中心，坚持以进步老师政治理论程度和业务素质为目的，积极工作，强化措施，多层次、全方位的开展了老师全员培训工作，获得较好的成绩，促进全县教育教学工作进一步开展。一、培训根本情况一本县培训1.8月19-27日，举办XX县20 xx年“特设岗位”老师岗前培训。参加培训60人。2.4月6-11日，组织XX县中小学校长、骨干老师赴深圳培训。参训22人。3.7月16-17日，举办XX县中小学eepo有效课堂教学骨干老师培训。参训200人。4.9月24-25日，举行南宁二中、德保高中结合教研活动。参训100人。5.1月21日，

17、举办XX县“一师一优、一师一名师”活动。参训99人。6.12月26-27日，举办20 xx年继续教育培训，参训600人。7.12月10-13日，举办XX县20 xx年“eepo有效教育”课堂教学技能比赛。观摩人数有200人。(二)送培全县校长和老师送培主要有:1.“国培方案”国家级骨干老师培训共54人次。2.参加国家级、自治区级、市级校长资格培训、进步培训、研修培训共74人次。3.参加XX市学科骨干老师培训114人次。4.参加区级骨干老师培训共55人次。5.参加幼儿园骨干老师培训共57人次。6.参加中国电信校长才能提升培训11人。7.参加其他培训共12人次。8.推荐幼儿园名园长培养工程1名。9

18、.参加“教育部中国挪动中小学老师信息技术才能国家级培训工程”90人。二、主要工作措施一领导高度重视老师培训工作。成立了教育系统干部继续教育工作领导小组。组长由局长担任，副组长由分管老师继续教育培训的副职领导担任。局班子每年都定期召开培训工作专题会议，坚持对培训工作进展督查，及时研究解决老师培训工作中的遇到困难和问题。二制定方案，确保培训质量。根据老师新一轮老师培训行动方案，年初部署全县老师培训工作，对在职教职工学习、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理安康教育”就是本年度主题之一。三利用多种形式着力抓好老师队伍的继续教育。一是采取“走出去、请进来”的方法，组织校长、骨干老师到区内外兴旺地区

19、跟班学习培训；聘请外地专家学者到我县进展讲学。二是鼓励和支持在职老师参加对口专业进修和深造，进步在职老师的学历层次。三是坚持开展送教下乡活动。每年通过组织自治区、市、县级优秀老师、学科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把新的教育理念、教学方法、教育信息、教育技术传递到乡下，发挥引领示范作用。四是坚持开展学校结对子活动。年初安排县直中小学校、幼儿园乡镇中小学校、幼儿园开展工作，同农村学校结成对子，结对帮扶。四整合培训资，加强培训者队伍建立。我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学校的师资，不断满足培训课程要求。特别是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为老师培训中心教员，

20、发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科老师进展有效培训。五严格管理，标准操作。为到达培训最正确效果，我们始终加强对培训活动的管理和督查，严肃纪律，加强管理，从培训方案，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训工作顺利有效。六实行继续教育年度审核制度。我们在年初或年尾对参加培训的老师进展学分进展登记、认定、审核。各学校负责将本年度老师继续教育审核结果予以公布，承受监视。对不按要求获得学分的老师，要通过考试和学习，才能补发学分。三、存在的困难和问题1.农村学校老师外出参加集中培训的时机还较少。2.老师培训可用资匮乏，难于满足如今老师的培训需求。如培训课程及培训老师少，培训组织管理力

21、量薄弱，没有老师培训专用场地等。3.老师工作和培训矛盾没有妥善解决。大多数学校老师的教学工作、迎检验收、学生管理等工作任务繁重，没能按时参加培训学习，给培训班组织管理带来许多困难，一定程度造成老师培训资浪费。4.培训经费的投入还显得非常有限，远远无法满足广阔老师对培训的需要。5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员分配不合理、内容重复、时间安排不科学、管理不到位等现象。6.一些学校领导不够重视老师专业进步，派出一些没有教学任务的老师参加培训，敷衍了事。局部老师参加培训学校缺乏积极性，如参加远程培训的老师约有三分之一的老师是在相关指导老师、管理人员、学校领导再三催促下才勉强完成任

22、务。老师培训总结 篇5“老师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵，内容涉及很多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑

23、锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做

24、一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教诲处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

25、三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对老师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，

26、而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、理论性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学理论，找到了差距，也找到了改良的方向。这次培训又安排了两次

27、课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学理论，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改良和进步的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。老师培训总结 篇6作为一名新老师，为期一年半的五年新老师培训活动快要完毕了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级老师的教学展示，有名师与新老师

28、的同备、同课、同研，有学员围绕专题进展的说课、专家评课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这一年半的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年半，也是促进我教学上不断成长的一年半。老师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的急躁，在经过领导与同事们潜移默化的教诲，渐渐变的务实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务才能也在不知不觉中得以加强。在培训中，是专家们

29、的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与考虑课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发地之一。(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的开展。(二)要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在6学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。(三)要学会欣赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣