大四的实习报告锦集五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大四的实习报告锦集五篇 大四的实习报告范文锦集五篇 随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，要留神报告在写作时具有确定的格式。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我帮大家整理的大四的实习报告5篇，接待大家共享。 大四的实习报告 篇1 一、实习目的 这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的学识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，磨练和提高我们的才能，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，校园允许我们根据自己所学的学识及兴趣爱好探索单位实习

2、，进一步运用所学学识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作才能，为毕业实习和顶岗实习打下良好的根基。 二、实习前的打定 由于校园允许我们自己探索实习单位，所以在实习前的一周我们不停的探寻各方面的信息。还是找不到适合的，感觉找份好工作真的是不易。就在我们要放弃的时候，看到了川菜府酒楼的雇用信息，由于我们是实习、短期的，怕老板不用我们，于是抱着试一试的心态去了，没想到何老板举行交谈后，老板很爽快地聘用我们了。在体验过多数次找工作失败的挫折后，我们自己对自己说，这次确定好好的做。 三、实习的内容 “川菜府酒楼顾名思义，是饭店。它位于翟营南大街卓达商贸广场，规模属于中小级，一共三层楼：一楼大厅、二

3、楼卡间、三楼雅间。大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。 而我和小齐齐华卿在这做的是服务员，下面就我们的工作内容和按照的规章制度作简朴的介绍：我们和厨师们一样都是上午九点上班，上班后先清洁卫生，然后十点开饭，十一点迎客，下午两点下班同样也是我们吃饭的时间，下午五点上班，上班后也是清洁卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。服务员、传菜生和吧台均属于前厅，厨师们属于后厨。其中，我们前厅三天一倒班，两人值班，务必有一人在大厅，不值班的人可以到点就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息时大厅里也务必留一个人，这是我们的值班制度。由于我们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼

4、层，同样也是三天一倒。 服务员的概括工作：上班后清洁各自负责的楼层，摆好餐具，打好热水，拾掇好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，说到点菜，现在一般稍微有点规模的饭店都用点菜宝，当然我们也不例外，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。点完菜后就等着传菜生传菜，看到他们后接过来去上菜，上好菜后假设不是很忙的话可以休息一下，然后客人用完餐后买单，等客人走后，拾掇桌面就是收台、撤台和摆台，大致就这样。 四、实习体会 实习，就是把我们在校园所学的理论学识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论理应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根基。通过这段

5、时间的实习，学到一些在校园里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，又参与了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机遇的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好校园里所学到的学识，还要不断从生活中，实践中学其他学识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一

6、向处在加速的进展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用进展的眼光看问题，就要不断提高思想熟悉，完善自我。 近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不成以疏忽真诚的气力。记得第一天来这里时，心里不成制止的有些不解：不知道老板怎么样，理应去怎么做，要去干些什么等等！踏进大门后，只见几个目生的人用莫名而不解的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，难堪的局面马上得到了缓解，大家都很友善的微笑接待我们的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些轻微的东西轻易

7、被我们疏忽，譬如轻轻的一声问候，它却表达了对老师同事对挚友的崇敬关切，也让他人感觉到被重视与被关切。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，理应是我的真诚，换得了他们对我的信任。还有对我们服务员而言，跟客人交流更得真诚，客人来后首先向他们问好，然后问几位，把客人带到相应的楼层，再者点菜更得细心和真诚，询问客人有没有忌口的，能吃辣的吗等等，只有这样，客人觉得服务好，下次才会关顾，生意才会好，生意好了老板欣喜了，我们的日子就会更好。 其次是激情与细心：激情与细心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美观的火花。作为服务员应根据客人的喜好或是热心的帮他介绍菜

8、品或是细心的等客人看完菜单后再点菜。 第三是“主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在实习期间，我会主动的帮同事清洁卫生，主动地帮老板做些力所能及的事，并会积极地探索适合的时间，向老板请教问题，跟老板像挚友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和老板及同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我获得好多收获而且和他们相处的都很高兴。 第四是感受到校园和社会的距离 在校园，只有学习的空气，终究校园是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的劳绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争

9、中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的才能！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系繁杂，得去面对从未面对过的一切。记得在我校举行的雇用会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作才能与在校理论学习有确定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在校园，理论的学习好多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学识一点都用不上的处境。或许工作中运用到的只是很简朴的问题，只要套公式似的就

10、能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简朴，但为什么书本上的学识让人学得这么吃力呢？这是社会与校园脱轨了吗？可能老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但终于是社会的一片面，这是不成否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地指导，有些问题有了课堂上地专心消化，有平日作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，理应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留神到社会实践，社会实践必不成少。终究，3年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做付出。只懂得纸上谈兵

11、是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了磨练自己成为一名合格的、对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。好多在校园读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会上的人都宁愿回校读书。在这我要说的是，我们上学，学习先进的科学学识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份气力，我们理应在今天努力掌管专业学识，明天才能更好地为社会服务。 回想实习生活，感想是很深的，收获是丰硕的。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学识的短浅和在实际运用中学识的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到分外的忧伤。在校园总以为自己学的不错，

12、一旦接触到实际，才察觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境的含义。 “千里之行，始于足下，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的体验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大扶助，可以制止我毕业后的眼高手低现象 。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中专心的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的阅历和学识大多来自老板和同事们的指导，这是我一生中的一笔名贵资产。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人

13、，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个即将走向社会的大学生来说，需要学习的东西好多、好多 实习是每个大学生务必拥有的一段体验，他使我在实践中了解社会，让我学到了好多在课堂上根本就学不到的学识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的根基。结果衷心的感谢校园给我们供给了这次名贵的实习机遇。 大四的实习报告 篇2 我的实习是在一家私企理，有十多名员工，主要代理阿拉伯客户。在这三个月的实习中，有太多太多感想，一时不知从何说起，希望我的这篇大四学生的实习报告小结可以供大家作为参考。 我的实习，其实是工作，是在义乌的一家外贸公司。 地处义乌

14、商贸区中心的顶级商务楼，刚刚装修好的办公室给人愉悦的感觉；外表秀气，实那么顽强的大肚子女老板，给人崇敬的感觉；来来往往的阿拉伯商人，给人崭新的感觉；年龄相仿的同事们，给人亲切的感觉；如此多的外贸实务可以学习，给人有挑战性的感觉！ 一句话，对于这份工作，我还是相当有好感并弥漫了期望的。 一段时间后，我纯熟了好多。英文信自是不在话下，繁琐的货柜结帐单也不会每份都要老板亲自对帐，以色列客户的散货拼柜也不会再让我头痛欲裂，每天听的阿拉伯语也不会再一句不懂。像小草一样，顶着再大再重的石头也要向上生长。我相信自己的才能，并为自己的进步感到高傲。 大四的实习报告 篇3 根据来源不同分为地表水和地下水。地表水

15、假设沿道路外观流向或渗入路基土内时，可能将冲垮路基的路肩和边坡以及路面;地下水能使路基湿软，降低土基强度和路面承载力，严重时可引起翻浆或边坡滑坍，导致交通中断。排水工程要与水利浇灌相合作，地面排水和地下排水兼顾，路基路面排水与桥涵工程相结合。 总的要求是查明处境，全面考虑，因地制宜，就地取材，防重于治，经济适用，多种措施，综合治理，构成一个统一的排水系统。 褚怀宝老师讲到隧道和地下工程随着我国经济和人民生活水平的提高而进一步进展和推广。隧道和地下工程已经是解决我国交通和工业的和很有前景的一门科学。隧道是一1种地下工程布局物，通常是指修筑在地下或山体内部，两端有出入口，供车辆、行人、水流及管线通

16、过的通道。隧道一般包括交通运输方面的铁路、马路、航运和人行隧道;城市地下铁路和海底、水底隧道;军事工程的各种国防坑道;水利发电工程方面的各种水工隧道或隧洞等。 隧道工程是指从事研究和建立各种隧道的规划、勘测、设计、施工和养护的|、应用科学和工程技术，它是土木工程的一个分支。目前，大片面隧道的设置以交通运输为主要目的，穿越山岭、河流、港湾等障碍，修建地下铁道，缩短交通线路，改善线形，可提到车辆行驶速度，以获得良好的经济效益和社会效益。除此之外，在水电工程中设置各类水工隧道可实现引水、排水、通风等目的;在市政工程中，设置各类公共隧道可实现污水排放、管线铺设等目的。隧道的这些功能，抉择了其一般在长度

17、方向上有较大的尺寸，多数长度为几千米道几十千米，有的甚至更长。而横断面的尺寸那么相对较小，一般仅几米到几十米。断面较小的隧道，一般不作为交通设施，仅用于污水排放和水、气管道、电缆、通讯线路等敷设用途，这些通道往往也被称为隧硐、导沟、管沟等。断面较大、长度较短的隧道所形成的地下空问，一般有其专用功能，如作为地下变电站、地下停车场、地下仓库、地下广场等。 隧道之所以在近几年迅猛的进展，是由于它有独特的优点： 首先，利用隧道可以实现各种运输线路直线等穿越山岭而不必盘山绕岭。 其次，隧道还可以改善线路中的车辆运行处境和提高线路的运行才能。 其三，隧道是一项隐秘在地下、水下或山体内部的重要布局。 其四，

18、隧道在具有以上功能的同时，还存在有另一重要特点就是它不占据地面牢问，这等于无形中增加了城市的有效面积，对于人口拥挤、道路密集、交通繁忙的城市来说，无疑是特别重要的。 结果，城市地下隧道的兴起，也带动了整个城市地下工程的进展。隧道是地下工程的一种，而矿井和巷道同样是地下工程的重要组成片面。矿井的创办和施工比隧道更困难，由于它位于较深的地下，地质条件更繁杂和施工技术不完善! 大四的实习报告 篇4 大四一开学，我们就忙着找实习单位，经过一番周折，终究在老师的扶助下找到了一所实习学校，枫山测验中学。 枫山测验中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12022余平米。学校现有标准教室28

19、个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、测验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资气力雄厚，教职工103人，任课教师88人。中高级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带头人11人。 我在那里实习的根本内容包括两片面：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作 我实习的班级初二2班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟谙的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，

20、但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到慌张。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的扶助和激励，我逐渐放开了一些，从心理上抑制慌张心绪，不怕出错，终究可以去讲了。由此，我觉得人务必首先敢于去表达自己，不要惦记出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期望着你的表演，所以确定不能怯懦 ，要平静冷静，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹踌躇豫，粘粘糊糊。要做到一点敢于表达自己。 但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。 斟酌之后，我抉择先从指导老师的

21、上课风格入手。既然指导老师教的这么告成，学习他的方法、吸收他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便潜心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地报告我怎么听课，在课堂上如何查看学生，如何针对不同的处境作出适当的回响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全体的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算告成了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回复、分析疑问并由此转入另一问题，结果把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设

22、问析疑，在加上适当的议论，某些课文再结合文体特点，采用品评法、朗读法举行教学。法国教导学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授才干，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓舞、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，赋予他们更多的机遇，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过屡屡实践，我察觉这种教学模式有颇多好处，概括的说有助于学生斟酌多方面的观法，巩固学生思维的生动性，进展了学生明显明白地交流思想和看法的才能，有助于进展学生分析和综合的才能，激励学生潜心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了崇敬，使学生成为

23、学识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分巩固学生的创造性、口头表达才能、应变才能以及学生的主动性。 在文言文的教学方面，指导教师韩老师很提防诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品评、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读领会，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。例如教学?岳阳楼记?这样的名篇，指导教师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点，会意范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大抱负。读时要求学生要“不成误一字，不成少一字，不成多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大巩固了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；其次，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。 新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想断定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师