有关心理活动总结模板集合四篇

1、第12页 共12页有关心理活动总结模板集合四篇有关心理活动总结模板集合四篇心理活动总结 篇1本届心理安康节于5月22日正式拉开帷幕。在启动仪式上，学生处张艳艳副处长作了讲话，她指出大学生不光要有一副安康的体魄，还要有一个安康的心理，要擅长情绪控制，持续保持对社会适应的良好状态才能更好地学习、生活和工作。全体心理委员现场宣誓，传递了共同推进学院心理安康建立工作的信念。5月25日，在学院篮球场开展了“最暖微笑”展示活动，两千余张学生真诚、得意的笑脸传递了青春、向上的正能量，活泼生动的人偶也来到现场，对路过师生予以温暖的拥抱，吸引了广阔师生驻足观看、热情参与。学院心理安康教育与咨询中心陈明英老师、系

2、心理辅导站陈老师携16位xx文理学院应用心理学专业学生开展了现场心理咨询活动，接待学生百余名，到场学生纷纷表示“像这样充满爱的活动，很给力，很有收获”！5月26日，本届心理安康节闭幕式暨颁奖典礼在学术报告厅隆重举行。团委书记周晓婧及院系两级心理安康指导老师、学生处及心理协会成员、各班心理委员参加典礼。典礼播放了感人至深的心理微视频，与会领导及老师为获奖同学颁发了荣誉证书。周晓婧作了热情洋溢的总结讲话，她充分肯定了本次活动的积极意义，祝愿全院师生都有一个积极、安康的心理。本届大学生心理安康节旨进一步唤起全院师生的心理安康保健意识，希望全院学生可以关爱自己、关爱别人、关爱社会，以爱的力量创造成才之

3、路！心理活动总结 篇2本学期，我校以中小学推进心理安康教育施行意见的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的潜质。一、加强老师队伍建立1以“专业”为核心，加强专业心理老师队伍的建立。合格的心理老师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是理论上的操作方式与方法。我校有两名获得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中用心做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，发奋把专业做“精”。2以“班级”为主阵地

4、，加强班主任队伍的建立。班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建立。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理开展，认真做好学生的心理辅导工作；其次是经常鼓励班主任利用空余时刻，透过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学习，进步自身的专业素养；第三，学校开展由心理安康老师透过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进展培训，以点带面，实在进步班主任的工作潜质。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了放飞烦恼传递快乐团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。3以“全员育人”为导向，加强其他老师队伍的建立学生的心理安康教育，不是专业心理老师一个人的事

5、，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。因此学校在加强专业心理老师、班主任队伍建立的同时，也要对学校其他老师进展培训。我校透过组织老师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强老师心理专业知识学习的同时进步了老师的心理辅导意识和辅导潜质。4以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进展个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。二、进一步完善心理咨询的管理1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放我校的心理咨询室“阳光屋”，已被评为苏州市的合格心理咨询室，本学期继续每一天开放一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并

6、做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进展了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理安康教育工作更具实效性、标准性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对97位个案进展了科学耐心地辅导，其中有12位学生进展了跟踪辅导，都获得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案搜集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次群众辅导，对班级中出现的共性心理进展辅导，引导学生构成用心安康的心理。并做好记录，使心理安康工作更具有实效性，真正地效劳于学生。李老师执教了放飞烦恼

7、传递快乐五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学习上的烦恼。透过互动交流、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠群众的智慧来解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度，就能坦然应对。黄老师执教的学会欣赏一课，层次鲜明，块面明晰，用充满诗意的语言告诉学生，要用欣赏的目光去看周遭，生活将更完美。3、家校合力，构成富有高效的管理体系小学生的心理安康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，老师应和家长合力共同做好学生的心理安康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，进步家长对心理安康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联络，共同做好学生的

8、心理安康工作。本学期，我校举行了“关注孩子心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了团中央知心姐姐杂志社心理安康教育全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青老师首先分析p 了目前家庭教育的盲区无视孩子心灵成长；而后讲解了孩子心灵成长的五大营养肯定、自由、宽容、情感、梦想，最后说明了安康完美的心灵是家长留给孩子的最大财富。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了现实教育中的一些困惑。透过活动，家长们关注到了孩子的心理安康，对家庭教育有了更全面的理解。三、用心开展多种形式的心理安康教育活动1、加强学校心理咨询室的宣传工作。透过黑板报、橱窗

9、、红领巾电视台等途径，发奋普及心理安康知识。本学期，红领巾电视台“成长快乐”节目开拓了安康快车这一版块，资料主要包括学生的身体安康、饮食安康，还有心理安康方面的知识，资料贴近学生的生活实际，起到了必须的教育作用。2、用心开展大课间活动和体育活动。我校每一天坚持大课间活动分室内和室外两套活动，学校带给充足的活动器材，并根据实际状况，让各年级四个班之间定期交换器材进展活动，这样不但丰富学生的活动资料，还充分调动了学生的用心性，让学生在活动中陶冶情操，放飞情绪，同时也缓解了学习压力。3、加强了良好行为标准的培养。本学期，我校结合每月雏鹰争章活动进展“一小之星”的评选活动，评选资料结合小学生日常行为标

10、准小学生守那么雏鹰争章，评选活动面向全体学生，结合学生的日常表现，月底进展考核，并推荐出每月的一小之星。九月是“礼仪之星”，十月是“红色之星”，十一月是“平安之星”，十二月是“友爱之星”。每月产生24位一小之星，在月底的升旗仪式上进展隆重的表彰，颁发荣誉证书。透过这样的活动，鼓励学生，树立典范，也促使了学生身心安康地成长。4、开展了丰富的课外理论活动。本学期，我校邀请了太仓市人民医院眼科主治医师郑吉主任来为全校同学作主题为“保护小眼睛”的安康教育讲座。邀请了当地医院口腔科施医生来校作“安康牙齿，伴你一生”口腔保健常识的讲座。11月9日上午，我校组织全体师生举行了主题为“消防平安记心中”的逃生演

11、练活动，增强了师生的消防平安意识。12月6日下午，我校组织五年级全体学生参加了主题为“知我沙溪，爱我家乡”的社会理论活动，帮助孩子们走近家乡，理解家乡，更好地激发了他们爱家乡的情怀。12月22日，我校组织学生观看了“励志青春放飞梦想”太仓名人校园巡回展。总之，在学校心理安康教育这条路上，还需要我们地一步步探索，多学习，多理论，多考虑。心理活动总结 篇3随着盛夏的到来，繁忙的5月份也完毕了，在这5月份中，为了进一步加强我校学生心理安康教育，宣传普及心理安康知识。帮助同学们正确地认识自我，理解资深存在的问题，关心、理解、帮助有心理安康困扰的同学，共同创立促进成长的良好气氛，促使大学生心理安康成长，

12、增强大学生的心理安康意识，积极有效地促进校园学习、生活安康成长。美术系心理安康部特举办了两个特色活动。一、“我和春天有约”摄影大赛活动我们以面向大一全体为主，所拍的照片内容以xx学院校内风光，扣紧“春天”这个主题，可以是迷人的花海、活泼的喷泉，也可以是精巧古朴的教学楼以及校园里各个美丽的角落。且为原创不得网上下载，以及不可进展后期处理。照片展示内容安康，积极向上，新颖、创新，符合主题。拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等可另付与内容相关的照片介绍，20字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是选择拍摄此处景物的初衷，写于相片下方。通过此次活动宣传心理安康，让同学们个更好的理解心理安

13、康。进步大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，为大家营造轻松、快乐的气氛。二、聚美展活动以手抄报、手工艺品、漫画等为主。突出心理安康主题，作品统一搜集，并在月亮与神处集中展出。通过此次活动，让同学们对心理安康有更深化的理解，挖掘我校学生的创新思维及想象力，展示我校学生制作方面的才能，积极安康向上，起到宣传心理安康知识的作用。加强校园文化建立，优化育人环境，大力开展丰富多彩的文化艺术活动，进步大学生人文素质、科学素质和创新才能，培养创新精神和理论才能，促进更多的青少年学生全面成才，学生们在美展活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高。在本次活动中同学们都理解了一些关于心理安康

14、的知识，锻炼了学生的创新思维及想象力，同时也进步了同学们的动手才能。但是这两个活动中也存在着缺乏之处，比方聚美展的守候没有考虑到天气因素，在展览过程中发生下雨的情况，造成一局部作品淋湿，这一点是以后注意的。还有活动中的宣传还是不够到位，只有系部的人知道而并没有宣传到全院，希望在以后工作中能有进步。心理活动总结 篇4繁忙的5月终于过去了，在这个5月里，我们举行了“5.25心理安康文化节”系列活动。包括“你幸福了吗”照片展、微故事大赛、团体心理辅导、“十佳百优”心理朋辈辅导员评选、兴趣运动会等系列活动。5月是繁忙的一个月，也是收获的一个月。我们在“你幸福了吗”照片展和微故事大赛中收获了幸福；在“十

15、佳百优”心理朋辈辅导员评选中收获了肯定；在兴趣运动会中收获了友谊热情和快乐。在这些活动中，最大的活动是在5月21日举行的“5.25心理安康文化节畅想幸福，让幸福蔓延”活动。这个活动分为4个版块，分别是心理知识竞答、心理测量、心理辅导和心理游戏。在心理知识竞答这一板块中，我们将事前准备好的90道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上答案，最后到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们准备的题都很有兴趣涉及的方面也很广而且也比拟简单，引起了同学们的极大兴趣。大家都非常踊跃地参与进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了70-80道题，将三种奖

16、品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外知识都非常的丰富。第二个环节是心理测量。我们请了12位考取了心理咨询师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进展解答。参加这个环节的同学也很多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等6套测试题的测试，同学们都更加清楚了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了珍贵的意见。由于是同龄人，很多同学都敞开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经完毕了，还有人在进展测量，并和学长学姐留了联络方式。第三个环节是心理咨询。我们请了4位心理专干老师为同学们做咨询。老师们通过同学们的描绘，进展了准确专业的分析p 和解答。老师非常准确的分析p 出了咨询者的心理，并给了很多有效的建议。同学们再承受完咨询后，都觉得受益匪浅。第四个环节是心理游戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括3个小游戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简单而有趣的游戏中，同学们忘记了学习的压力生活的烦恼，全身心的投入到游戏中。虽然我们的游戏很简单，但却让同学们感受了一次童年做